頭腦風暴法實施步驟-展示頁
2024-10-04 00:10本頁面
【正文】 記錄 ? 有水喝 第十一頁，共五十三頁。 頭腦風暴法的實施步驟 無組織的頭腦風暴法 每人隨意發(fā)表意見 在活頁紙或黑板上記下每一條建議；所有的建議應隨時可見 如果人們運用頭腦風暴法時，討論或評價某一條意見，主持人應提醒他們遵守規(guī)那么 當小組無意見發(fā)表時，主持人應設法激發(fā)更多的觀點，如：“如果錢不成問題呢？〞或“我們怎樣綜合這些意見呢？〞 當無新的意見產(chǎn)生時，如果必要，應要求組員解釋、確認先前發(fā)表的意見 有組織的頭腦風暴法 每人用頭腦風暴法單獨寫下盡可能多的建議 每人輪流發(fā)表一條意見 在活頁紙或黑板上記下每一條意見；所有的意見應隨時可見 假設討論或評價某一條意見時，主持人應提醒他們注意規(guī)那么 在繼續(xù)輪流發(fā)言時，假設無意見，那么說“通過〞。 頭腦風暴的流程 確認要討 論的問題 準備 會場 組織 人員 宣布 主題 頭腦 風暴 整理問 題，找出 重點問題 會后 評價 第八頁，共五十三頁。 頭腦風暴法的使用 ? 個人使用 ? 小組使用 ? 預估可能的原因 ? 產(chǎn)生可能的解決問題的答案〔常用于解決問題樹中的某一個節(jié)點〕 ? 預測實施解決問題方案時可能遇到的阻礙 ? 可利用 MSN聊天室進行頭腦風暴 第六頁，共五十三頁。 頭腦風暴法的作用 ? 用于產(chǎn)生大量觀點或可選方案的方法。 頭腦風暴法是鼓勵在小組中進行創(chuàng)造性思維的最常用方法 頭腦風暴法的作用： 想出許許多多主意 列出一長串創(chuàng)造性 解決方法，從中選出有希望的方案 克服創(chuàng)造性思考時受到的限制 工程小組 市場 組 織 人力資源 戰(zhàn)略規(guī)劃 ……. 第三頁，共五十三頁。頭腦風暴法 及工程回憶、后評價 第一頁，共五十三頁。 頭腦風暴法 第二頁，共五十三頁。 頭腦風暴法的類別和特點 無組織的頭腦風暴法 優(yōu)點 ? 更自然 ? 節(jié)省時間 ? 組內(nèi)溝通和小組榮譽感增強 缺點 ? 產(chǎn)生的觀點較少 ? 思索過程更易受他人觀點影響 ? 進攻性人物會支配整個會議 ? 不允許對復雜問題深入思索 有組織的頭腦風暴法 優(yōu)點 ? 產(chǎn)生更多的觀點 ? 更好地運用每人獨特的思維方式 ? 減少進攻人物支配會議的可能性 ? 給與更多的時間思考復雜問題的解決方法 缺點 ? 不自然 ? 費時 ? 組內(nèi)溝通和小組榮譽感不強 根據(jù)不同的情況采取不同的方法！ 第四頁，共五十三頁。與其他方法相比，它激發(fā)更多的觀點和更好的建議 ? 嘗試充分運用所有員工的創(chuàng)造力 ? 產(chǎn)生大量的可選擇方案后，我們就有更好的時機開掘更多的觀點來幫助我們解決問題 ? 思維共振的方法 ? 維持批判精神的群體決策方法 ? 可以打破群體思維的方法 ? 保證了群體決策創(chuàng)造性的方法 ? 提高決策質(zhì)量的方法 ? 要求參加者具有較高的聯(lián)想思維 第五頁，共五十三頁。 用于解決問題樹中的某一個節(jié)點 ？ 提出某個問題 ?不要離題太遠 ?不要太深入 第七頁，共五十三頁。 從明確問題到會后評價，頭腦風暴法有三個階段 ? 介紹問題 ? 如組員感到困惑，可做一簡單練習 ? 指定一人在看板記錄所有見解 ? 鼓勵組員自由提出見解 ? 會后以鑒別的眼光討論所有列出的見解 ? 也可以讓另一組人來評價 明確闡述問題 主持人在看板上記錄 小組成員提出見解 會后評價 第九頁，共五十三頁。輪流發(fā)言至人人皆無意見為止 必要時，主持人應設法激發(fā)更多的觀點 假設無新的意見產(chǎn)生，如果必要，可要求組員解釋、確認先前發(fā)表的意見 1. 重溫頭腦風暴法的步驟與規(guī)那么 2. 在活頁紙或黑板上記下欲討論的問題或議項，這樣每人都能準確理解會議的中心議題
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