聽評課活動小結(jié)-展示頁
2024-10-03 21:56本頁面
【正文】 然后匯報展示，注意讓學(xué)生用自己的語言來表達(dá)。課堂教學(xué)的一切活動都是為了學(xué)生的發(fā)展。聽后感慨頗多，現(xiàn)將聽課活動總結(jié)如下：一、體現(xiàn)了新課程的理念。盡管是做了最充分的準(zhǔn)備，在課堂上也還是會有一些這樣那樣的小小瑕疵，也許是無意間忽略了學(xué)生精彩的回答；也許是時間的把握；環(huán)節(jié)的安排不夠精當(dāng)，也許是調(diào)控能力不強(qiáng)；學(xué)生參與的氣氛不夠……我們相信，伴隨著不斷的學(xué)習(xí)，伴隨著全體語文教師的共同努力，我校的語文課堂教學(xué)水平一定會越來越高，越來越精彩！第二篇：聽評課活動小結(jié)聽 評 學(xué)校：紅星路小學(xué)萬峰林校區(qū)科目：數(shù)學(xué)教師：韋燕時間：課 活 動 小 結(jié)2016年11月16日興義市黃草教育系統(tǒng)第十八屆青年教師教學(xué)風(fēng)采展示活動數(shù)學(xué)組聽評課活動小結(jié)紅星路小學(xué)萬峰林校區(qū) 教師 韋燕為了全面優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣，深化教學(xué)教研教改工作。讓我們重新認(rèn)識了新課程下的語文課該往哪個方向教，教些什么，教學(xué)方法得到及時更新。在學(xué)習(xí)課文內(nèi)容時，教師提問語言簡煉，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀課文，找出問題的答案，順藤摸瓜，較好地培養(yǎng)學(xué)生探索的學(xué)習(xí)精神。教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，善于引導(dǎo)探索。教學(xué)中，教師所提出的每一個問題都是恰到好處，充分調(diào)動學(xué)生展開自學(xué)課文的興趣，靈活運用教學(xué)方法，使學(xué)生在學(xué)習(xí)課文中不僅得到了知識能力的培養(yǎng)，還從中受到了情感的熏陶?，F(xiàn)將這次聽評課活動作個小結(jié)。第一篇：聽評課活動小結(jié)語文組教研活動小結(jié)管頭中心校 東團(tuán)小學(xué)為了完善教學(xué)體系，規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作，探索更加優(yōu)化的符合新課程背景下的課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)水平，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，新學(xué)期開學(xué)根據(jù)中心校工作的安排，我們語文組積極開展聽評課教研活動。這次的聽評課活動為授課教師提供了展示自己的平臺，語文教師全員參與，精心準(zhǔn)備，同事之間互相學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，課后互相評價及時反思，教學(xué)水平和能力得到了進(jìn)一步的鍛煉和體高。一、課堂的“亮點”在教學(xué)中，老師深入挖掘文本。整個教學(xué)環(huán)節(jié)緊繞目標(biāo)，訓(xùn)練扎實，講究實效。教師教學(xué)思路清晰，每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都精心設(shè)計了過渡語，節(jié)節(jié)相扣，學(xué)生能順著教師的思路進(jìn)行學(xué)習(xí)。二、評課中的“亮點” 每一位參與聽課的老師都能對授課教師所教的課例進(jìn)行了書面式的精彩點評。語文教學(xué)永遠(yuǎn)都是一門帶有缺憾的藝術(shù)，它最吸引人的地方也在于此。2016年11月10日—11日，黃草辦開展了“第十八屆青年教師教學(xué)風(fēng)采展示活動”聽評課活動，我也有幸去云南路小學(xué)聽了12節(jié)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)課。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，努力嘗試體現(xiàn)學(xué)生的主體性，初步體現(xiàn)了學(xué)生作為課堂主人的地位。教師在這些方面作了許多努力和嘗試，也取得了一定的效果。表明教師們開始關(guān)注學(xué)生的需要、興趣
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