【正文】 教科書中的“少女的悔恨”，討論分析：（1）文中的少女悔恨什么？（2）結(jié)合實(shí)際談一談：談一談你們知道的吸食毒品后產(chǎn)生危害的事例。是因?yàn)槎酒返奈：Γ股痛私K結(jié)，由于毒品的存在，使原本幸褔的家庭土崩瓦解，使自已美好的前程毀于一旦。相關(guān)禁毒的資料。教學(xué)難點(diǎn): 知道怎樣預(yù)防毒品，提高學(xué)生抵制毒品的能力。培養(yǎng)學(xué)生對生命有一種負(fù)責(zé)的態(tài)度，能自覺拒絕和遠(yuǎn)離毒品。知道吸食毒品和擁有毒品都是違法的行為。好嗎？ 進(jìn)行一次“對抗演習(xí)”游戲或有組織的戶外危險(xiǎn)活動，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智勇敢的品質(zhì)。四．教師總結(jié)：同學(xué)們，生活中隨時都會有危險(xiǎn)發(fā)生，危險(xiǎn)并不可怕，可怕的是缺乏鎮(zhèn)定，缺乏機(jī)智，缺乏正確的逃生方法。進(jìn)行安全知識講座，讓學(xué)生進(jìn)一步了解自護(hù)自救的方法。因?yàn)槲覀兠恳粋€人都應(yīng)珍愛自己的生命，生命是寶貴的。二．放幻燈片，讀“友情提示”，探討求助方法。演習(xí)三：自我假設(shè)危險(xiǎn)，自我解決。演習(xí)二：對付性侵犯者。請一個學(xué)生扮演在陌生城市走失的少年，五個同學(xué)為他設(shè)置難題（如沒錢住宿、沒錢吃飯、忘了爸爸媽媽的號碼、遇到城市混混等），讓走失少年破解難題。三．經(jīng)驗(yàn)交流（教科書13頁兩個自護(hù)自救事例），幫助學(xué)生了解自護(hù)自救的科學(xué)方法。（過渡語：生活中各種各樣的危險(xiǎn)會隨時發(fā)生。每個小組除了論述自己的關(guān)鍵詞重要外，“鎮(zhèn)定小組”還要講怎么鎮(zhèn)定，“方法小組”要講有什么好方法，“機(jī)智小組”要講自己的好計(jì)謀。（放幻燈片：消防叔叔的提醒語）展開辯論：把學(xué)生按書上的關(guān)鍵詞分成三組，就危險(xiǎn)發(fā)生時，“鎮(zhèn)定”、“方法”、“機(jī)智”誰最關(guān)鍵展開辯論。二．火災(zāi)時自救自護(hù)案例探討：：播放課件（教科書12頁圖片內(nèi)容），另由一學(xué)生講解火災(zāi)現(xiàn)場的危險(xiǎn)情況。當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時候，我們的生命面臨考驗(yàn)。教學(xué)難點(diǎn)：情景演練，增強(qiáng)學(xué)生自救自護(hù)的能力。家人為我們的健康成長傾注了太多的心血，讓我們來聽聽他們記憶猶新的故事。今天我給大家?guī)砹艘恍┬殞毜恼掌?，讓我們來：猜猜他是誰？（在歡笑中展示學(xué)生嬰兒時期的照片，學(xué)生猜出是自己身邊的同學(xué)，大聲叫出名字。第二課時一、感受生命，震撼心靈，你們誕生了?。úシ耪n件），你的感受是什么？ 指名交流,師點(diǎn)撥。媽媽的行1）.生活中，你還了解到媽媽是怎樣小心翼翼地保護(hù)肚子里的寶寶的？2）.學(xué)學(xué)看，媽媽怎么護(hù)著肚子走路的？（生一只手抱著肚子，另一只手撐著腰，緩步行走）3）.瞧，媽媽走路多謹(jǐn)慎小心??！4）、媽媽的肚子你了解得很細(xì)致，的確是這樣。二、深入探索，感悟體驗(yàn)。最初小生命在媽媽肚子里從只有這么小，來咱們比一比（師生用手比劃）。四、教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識到生命是美好也是脆弱的，自己的生命承載著家人的愛與期待，更關(guān)系著家人的歡樂與幸福，深刻領(lǐng)會“生命不僅僅屬于自己”，從而倍加珍惜自己的生命。二、教學(xué)目標(biāo)通過探尋生命的歷程，了解成長的不易，知道自己的生命承載著親人的愛與期望，生命不僅僅屬于自己；懂得要珍愛生命，善待生命，心懷感恩。第一篇：六年級品德與社會教案生命是寶貴的一、教材分析《生命是寶貴的》是第一單元《珍愛寶貴的生命》中的第一個主題。課文以珍愛我們自己的生命，學(xué)會保護(hù)自己為重點(diǎn)，并將為他人的生命獻(xiàn)出自己的愛心作為延展。三、教學(xué)重點(diǎn)在探尋生命孕育、生命成長的過程中，了解生命成長的不易，感受生命成長的快樂。五、教學(xué)方法 情境導(dǎo)入、講授法六、活動準(zhǔn)備課前組織學(xué)生對家人進(jìn)行調(diào)查采訪；收集有關(guān)的視頻資料及見證學(xué)生生命歷程的物品；七、課時安排 2課時第一課時 教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入，揭示課題傳說中孫悟空是從石頭里蹦出來的，葫蘆娃是從樹上長出來的，那我們的生命又是怎樣孕育開始的呢？你們想知道嗎？（板書：孕育）（播放課件）瞧，生命懷孕到出生經(jīng)過差不多二百八十多天。像綠豆那么大，到九個月的時候有30多厘米（師生用手比劃30多厘米的大小）；從只有一個細(xì)胞發(fā)育成擁有1萬億個細(xì)胞、300多塊骨骼、600多塊肌肉、全身血管總長足足可以繞地球兩圈的胎兒，這段過程怎么樣？指名交流,相機(jī)板書課題。對于生命的孕育，我們的家人也有終生難忘的體會，課前我們開展了采訪家人的活動，你了解到了什么？（小組交流）。5）、家人的付出不僅媽媽不容易，其他家人也很不容易啊，通過調(diào)查，你們了解到媽媽懷孕時家人是怎么做嗎？6）、提升感悟：從剛才的交流和體驗(yàn)中，我們可以感受到這是媽媽用生命孕育生命的280天，是家人用心血精心呵護(hù)的280天，在創(chuàng)造生命的喜悅中，家人期待能生出一個怎樣的寶寶？三、小結(jié)本節(jié)課所學(xué)。？祈禱什么？（板書，誕生）是啊，生命的誕生對于母親和孩子來說是一個生與死的關(guān)口，有時甚至危及大人和孩子的生命，咱們中間有這樣的情況嗎？ ，家人的心一直提到了嗓子眼，直到聽見嬰兒第一聲啼哭！媽媽是痛，也更快樂著??！，我們的家人還保留了哪些見證我們誕生的物品，誰帶來了，能與我們分享嗎？ 指名集體交流……二、生命成長，提升感悟，同學(xué)們，已經(jīng)過去了九、十年，這些紀(jì)念我們誕生的物品家人保存得如此完好，可見，家人珍藏著這些幸福的回憶，是因?yàn)槲覀兩恼Q生給他們帶來了── 快樂；幸福； ……、喜悅、幸福當(dāng)中，小寶寶一天天長大了。），從坐也坐不穩(wěn)到邁開人生的第一步，有許多成長的第一次，你和家人一定印象深刻吧?。ò鍟撼砷L）同學(xué)們，成長中還有許多的快樂與成功都離不開誰？ 生齊答：家人、愛我們的人；師：不論是喜悅還是苦惱，你們最愿意和誰分享？ 生齊答：家人！。（聽故事《一位媽媽的講述》，音樂響起）聽到媽媽的話，你想說點(diǎn)什么？同學(xué)們，從故事中的媽媽，你們想到了誰？，這就是生命，有起點(diǎn)也有終點(diǎn)，但你的愛讓爺爺永遠(yuǎn)活在了你的心里，記住爺爺?shù)亩冢闶菭敔斏难永m(xù)！……三、情感升華，總結(jié)全文：，同學(xué)們，我們的生命僅僅屬于我們自己嗎？（板書：生命僅僅屬于我們自己嗎）我們的生命還屬于──生齊答：我們的家人、愛我們的人??？師小結(jié)：未來，愛我們的家人一天天衰老，我們生命的步伐還要繼續(xù)前行，希望每位同學(xué)都能珍愛自己的生命──（出示課件，全班齊讀）因?yàn)?，那是用生命?chuàng)造的生命；因?yàn)椋鞘怯蒙亲o(hù)的生命；所以，我們要用生命回報(bào)生命！板書設(shè)計(jì)： 生命是寶貴的 孕育，誕生，成長珍愛生命呵護(hù)我們的生命 教學(xué)目標(biāo)：，幫助學(xué)生樹立遇險(xiǎn)時應(yīng)有的態(tài)度； ，明確遇險(xiǎn)時的正確做法 教學(xué)重點(diǎn)：通過情景辯論，樹立遇險(xiǎn)時應(yīng)有的態(tài)度。教學(xué)準(zhǔn)備：情景課件、課本自救自護(hù)事例課件 教學(xué)方法:創(chuàng)設(shè)情境、啟發(fā)誘導(dǎo) 教學(xué)時間:二課時第一課時 教學(xué)過程:一．情景導(dǎo)入：（播放一組生命受到挑戰(zhàn)的課件）（老師邊播放，邊進(jìn)行有感情地導(dǎo)入）同學(xué)們，天有不測風(fēng)云，也許危險(xiǎn)有一天突然降臨到我們身上。這時，我們該怎樣化險(xiǎn)為夷，保護(hù)自己呢？今天我們就一起來探討。：（四人一組）緊急給張佳出主意，告訴張佳該怎么辦？讀消防叔叔的提醒，看消防叔叔怎么說的。每個小組只選一個關(guān)鍵詞，作深入辯解。教師小結(jié)：其實(shí)，當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時，“鎮(zhèn)定”、“方法”、“機(jī)智” 都很重要，都很關(guān)鍵。當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時，應(yīng)盡量保持鎮(zhèn)定，思考對策，立即行動起來，自護(hù)自救。四、小結(jié)師提出要求:希望同學(xué)們下去后交流自護(hù)自救的好方法第二課時 教學(xué)過程: 一．模擬演習(xí)：演習(xí)一：城市脫險(xiǎn)。老師 和其余同學(xué)一起評點(diǎn)。分男女生討論，教師指點(diǎn)。學(xué)生可依次上臺演習(xí)，師生評點(diǎn)。3．教師小結(jié)：當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時，要有自救意識、勇氣和科學(xué)正確的行動，以保證生命的安全。三．拓展創(chuàng)新：讓學(xué)生收集生活中的安全常識，編成歌謠，牢記在心。3．學(xué)生總結(jié)收獲：學(xué)生舉手發(fā)言，師生評點(diǎn)。今天，我們知道了一些自護(hù)自救的辦法，還不夠，今后要多看一些自護(hù)自救的媒體報(bào)道，多參與一些有組織的機(jī)智與意志鍛煉的活動，學(xué)會正確呵護(hù)我們自己的生命。板書設(shè)計(jì): 2 呵護(hù)我們的生命 當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時方法——正確 逃生 機(jī)智——科學(xué)生命的宣言教學(xué)目標(biāo):了解毒品和毒品對生命、對社會的危害。憎惡毒品，在面對毒品時有一定的是非辨別能力和自我約束能力。教學(xué)重點(diǎn)：知道什么是毒品，認(rèn)識毒品的危害。教學(xué)準(zhǔn)備：師生搜集一些吸食毒品帶來危害的事例。教學(xué)方法：小組合作,在辨析中認(rèn)知 課時安排：二課時第一課時 教學(xué)過程：一、談話引入新課：人的生命只有一次，這是千百年來不變的規(guī)律，你可以讓他充滿活光彩，也可以讓他暗淡無味，甚至充滿黑暗，從而導(dǎo)致一生的悔恨。二、出示課題：珍愛生命，拒絕毒品。學(xué)生閱讀教科書中的“小資料”，思考并討論：（1）什么是毒品？（2）你知道的常見的毒品有哪些？學(xué)生閱讀教科書中的“來自實(shí)驗(yàn)室的報(bào)告”，思考并討論：“兔子死亡”說明了什么？（說明毒品就是毒藥）４、閱讀“社區(qū)李奶奶的事例”，思考并討論：這個事例說明了什么？（毒品不僅毒害了吸毒者，也毒害了母親，傷害了親人）５、閱讀“禁毒民警”的提醒，以及林林、小昆編寫的資料，思考并討論：通過這部分的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？（拒毒和防毒）６、大家一起討論：毒品對我們有哪些危害？指名學(xué)生發(fā)言。（2）摧殘人的身體、摧毀幸褔的家庭。（４）導(dǎo)致吸毒者墮落、犯罪，使社會不能和諧穩(wěn)定，進(jìn)而危害社會，成為全世界的公害。而當(dāng)毒癮發(fā)作時的狼狽相，更是讓人目不忍睹。引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。（２）根據(jù)不同情況找借口委婉拒絕。（４）秘密報(bào)案。引導(dǎo)學(xué)生分組分析討論后,集體交流：（１）別人吸毒，真的不關(guān)我們的事嗎？（２）如果發(fā)現(xiàn)有人吸毒、販毒，你怎么辦？（３）我們在選擇活動場所時應(yīng)該注意什么？（４）為什么青少年容易成為吸毒、販毒者的目標(biāo)？９、學(xué)生互相交流，確定宣傳報(bào)的內(nèi)容：說說你想在宣傳中準(zhǔn)備去宣傳什么？教師指點(diǎn)。并寫出對自己生命的承諾，然后學(xué)生互相交流宣傳報(bào)。三、教師總結(jié)：同學(xué)們，今天我們了解了有關(guān)毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害，所以我們要拒絕毒品，保護(hù)自已遠(yuǎn)離毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要告訴家長或報(bào)警，不能置之不理，因?yàn)榻尽⒎蓝臼俏覀兠總€人義不容辭的責(zé)任。板書設(shè)計(jì)： 珍愛生命，拒絕毒品少女的悔恨來自實(shí)驗(yàn)室的報(bào)告來自長輩的事例 我們是集體的主人教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道，在學(xué)校集體生活中的民主權(quán)利，初步形成現(xiàn)代民主意識，養(yǎng)成對集體，對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度。讓學(xué)生知道權(quán)力和責(zé)任同等，學(xué)會對集體負(fù)責(zé)，建立完整的集體主人翁意識，關(guān)心國家與社會的民主生活。教學(xué)難點(diǎn)： 民主意識的培養(yǎng)教學(xué)方法: 通過討論表演小品、講故事等多種形式，采用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)一種聲、色、形有機(jī)結(jié)合的教學(xué)情境，使學(xué)生主動地投入到學(xué)習(xí)悟道過程中。教學(xué)準(zhǔn)備:搜集班集體關(guān)心集體的具體事例課件 教學(xué)時間:二課時第一課時 教學(xué)過程：一、談話引入同學(xué)們：日常生活工作、學(xué)習(xí)中，不論任何單位，任何集體都有負(fù)責(zé)人，你們知道這負(fù)責(zé)人是這個集體的一種什么角色嗎？學(xué)生討論，回答（干部）同學(xué)們說得很對，干部。提問：你想做班干部嗎？如果你想當(dāng)班干部，你的目的是什么？如果你不想當(dāng)干部，你希望當(dāng)班干部的是什么樣的人？分組討論各組同學(xué)將上述討論的情況進(jìn)行匯報(bào)。既然這樣我們生活在這個班集體中，班干部怎么產(chǎn)生呢？自己的干部自己選，還是我們自己來做主吧。出示課件，某校六（2）班，他們的班干部產(chǎn)生過程中有一些好的做法，也產(chǎn)生了一些疑問，想請我們參與解決，同學(xué)們愿意嗎？（愿意！）那好，我們跟六（2）班的同學(xué)走一趟，為我們今后產(chǎn)生班干部積累一些經(jīng)驗(yàn)吧！三、參與活動（一）活動1（1）學(xué)生讀23頁“我們選擇了選舉”（2）分組討論，進(jìn)行匯報(bào)（3）小統(tǒng)計(jì)，選舉的方法板書：①班主任任命 ②輪流當(dāng) ③由原班主任確定 ④民主選舉（4）統(tǒng)計(jì)分析，為什么會是這樣的結(jié)果，你認(rèn)為哪種方法好，談你們的想法。在集體中，我們每個人都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。（6）討論協(xié)商，分小組討論，協(xié)商制定，班干部選舉程序。四、小結(jié)本節(jié)課所學(xué)。二、參與活動活動2（1）談：“提名候選人”，丁文的困惑和王演的擔(dān)心。①你能告訴丁文、王演怎么辦？②你覺得候選人應(yīng)該怎么產(chǎn)生？③我們在選舉中有什么權(quán)利？（3）學(xué)生匯報(bào)，教師小結(jié)。同學(xué)們，你又怎樣看待無記名投票？又根據(jù)什么標(biāo)準(zhǔn)來投票？A、學(xué)生參與討論。C、我的投票標(biāo)準(zhǔn)是：①樂于助人；②膽大心直；③有能力，有潛力；④學(xué)習(xí)成績好；⑤工作負(fù)責(zé)；⑥熱心為大家服務(wù)?；卮?，投票的原則是什么？（2）學(xué)生辨論并指出課本中錯誤的想法的危害性。三、活動拓展：給班主任老師寫一篇民主選舉班干部的建議陳述選舉的意義和具體選舉設(shè)想。四、總結(jié)全文師提出要求:我們應(yīng)當(dāng)珍惜這一權(quán)利，應(yīng)當(dāng)本著公正、公平的原則和對集體負(fù)責(zé)的態(tài)度，行駛好我們的權(quán)利。公平公正以公民的名義教學(xué)目標(biāo)：了解社會公民的民主權(quán)利，知道民主選舉、參政議政是公民的民主權(quán)利，也是公民行使民主權(quán)利的重要途徑。進(jìn)一步理解公平、公正、民主、平等在社會生活中的意義，理解社會是人民當(dāng)家作主人。教學(xué)重點(diǎn)：了解社會公民的民主權(quán)利，知道小學(xué)生是公民，也有自己的民主權(quán)利。教學(xué)準(zhǔn)備：師生找成年人收集選票，收集選舉故事。學(xué)生訪問身邊的大人，了解大人參加過哪些選舉，是怎么選舉的。哪位同不知道這是什么？用來做什么的？你是怎樣知道的？請一個同學(xué)講一講上述問題。每個公民都有自己的民主權(quán)利。投票選舉是我國公民自己了主權(quán)利的重要方式?？梢哉f，投票選舉是國家主人管理國家和社會這個大集體的重要方式。（2）觀看人民大會堂投票選舉國家領(lǐng)導(dǎo)人的錄像新聞。過渡：在社會的民主生活中，人們到底是怎樣行使自己的投票權(quán)的呢？我們來看看關(guān)于村委會選舉的見聞。講一講：從選舉見聞的講述中，你有什么發(fā)現(xiàn)？講一講自己見聞或收集的選舉的故事。（2）小討論、填一填：大家為什么把選票叫“神圣一票”？（3）小演講：在黑板上寫上演講主題“話說神圣選票”。導(dǎo)入：教師出示若干張“人民日報(bào)．兩會特刊”。1“兩會”簡介：讀教科書關(guān)于“兩會”介紹內(nèi)容。人民群眾依據(jù)法律賦予的權(quán)利，通過各種途徑參與國家和社會事務(wù)的決策、管理和監(jiān)