【正文】 的情境中表達(dá)自己的禮貌。微笑，不僅僅是一的動(dòng)作，它給予的，或許是黑暗中的一盞明燈，寒冷中的一絲溫暖。在你淚水將要滾落的之時(shí)，要告訴自己，應(yīng)微笑面對(duì)生活，面對(duì)人生，面對(duì)一切。人生的道路難免崎嶇，因?yàn)槠閸绮棚@得誘人美麗。生活是一塊七色板，其中蘊(yùn)涵著追夢(mèng)的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨(dú)的寂寞。在生活中,微笑也是必需的。小的溫暖，不要刻意去感受，最真誠(chéng)的微笑，每個(gè)人的心底，都會(huì)感受到。微笑，一種言語(yǔ)之外的美好；微笑，一種平淡而讓人感動(dòng)的幸福；微笑，像一縷春風(fēng)吹過(guò)泛綠的草甸。當(dāng)你給予別人微笑的時(shí)候，你也會(huì)忘記煩惱，快樂(lè)起來(lái)。我回給了你一個(gè)微笑，同樣帶著真誠(chéng)，但是，多了一份感激。我抬頭望了望天空，所有的陰霾都已變成了蔚藍(lán)而深秀的萬(wàn)里晴空。嘴角微微地上揚(yáng)，眼角略帶一絲線，短短的幾秒鐘，似乎就已經(jīng)透過(guò)我的身體，到達(dá)了我的心底。某日，心情很沉重，很頹廢地穿梭在喧囂的街上，你從我身邊走過(guò)，不知是否有意，給了我一個(gè)微笑。P82頁(yè)活動(dòng)，反思一下自己。其實(shí)那封電子郵正是公司最后一道考題?！边@名應(yīng)聘者在收到信的時(shí)候很傷心，但又為公司的誠(chéng)意所感動(dòng)，于是花三分鐘時(shí)間回了一份感謝信。為感謝你對(duì)公司的信任，特寄上本公司產(chǎn)品的優(yōu)惠券一份。幾天后，其中的一位收到了一封電子郵，內(nèi)容是：“我們抱歉地通知，你落選了。對(duì)此理解不正確的是（）A、在待人接物中，語(yǔ)言要文明B、文明用語(yǔ)能使交往和諧，為人際關(guān)系增色、語(yǔ)言文明是與人友好交往的必備的素養(yǎng)之一D、人際交往中只要有“謝謝”、“勞駕”這兩把鑰匙，任何問(wèn)題都能迎刃而解（二）、材料題：某公司招聘一名職員，最后只剩下個(gè)人。七、訓(xùn)練應(yīng)用：（一）、單選：、中國(guó)曾有“君子不失足于人，不失色于人，不失口于人”的古訓(xùn)，意思是說(shuō)有道德的人待人應(yīng)該彬彬有禮，態(tài)度不能粗暴傲慢，更不能出言不遜。7文明禮貌要通過(guò)_________來(lái)體現(xiàn)，_______________是我們進(jìn)行社會(huì)交往的基本要求。對(duì)人有禮貌表現(xiàn)在哪些方面？主要表現(xiàn)在_______、_______和______等方面。不禮貌的危害：對(duì)人_______________，妨礙_______________。三、自主探究：禮貌是___________________________________________________________________________。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：禮貌是尊重。在生活實(shí)踐和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)以禮待人。知識(shí)與能力：懂得什么是禮貌、禮貌有什么作用。體驗(yàn)舉止優(yōu)雅、文明禮貌帶給自己的樂(lè)趣以及對(duì)人生發(fā)展的益處。第一篇：八年級(jí)上冊(cè)《禮貌顯魅力》教案八年級(jí)上冊(cè)《禮貌顯魅力》教案一、溫故知新：．網(wǎng)絡(luò)交往要遵守哪些道德？2．上網(wǎng)應(yīng)遵守哪些法律？二、呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：樂(lè)于以禮待人。通過(guò)禮貌表達(dá)對(duì)他人的尊重，樹立以不講禮貌為恥的交往態(tài)度，形成講文明、講禮貌的交往態(tài)度。資源庫(kù)過(guò)程與方法：學(xué)生通過(guò)調(diào)查、小品、小組討論等方法了解禮貌的重要性。理解禮貌與尊重之間的關(guān)系。能夠在不同的情境中表達(dá)自己的禮貌。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣讓學(xué)生理解禮貌的重要性并在生活中踐行文明禮貌。友好交往的道德基礎(chǔ)：______________________________等良好品質(zhì)。禮貌在滿足_________的同時(shí)，也滿足___________。__________、_________、_________是與人友好交往的必備的素養(yǎng)。：四、互動(dòng)解釋：、為什么說(shuō)禮貌是尊重？與人友好交往必備的素質(zhì)是什么？舉止端莊有什么意義？資源庫(kù)五、知識(shí)歸納：禮貌顯魅力資源庫(kù)六、方法提煉：在關(guān)注認(rèn)知的同時(shí)，要強(qiáng)化體驗(yàn)，盡量創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷去感悟，這樣便于內(nèi)化禮貌、禮儀的規(guī)范。這說(shuō)明：（）①禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)②文明禮貌要通過(guò)端莊的舉止來(lái)體現(xiàn)③禮儀緣于最初的人際交往④對(duì)人有禮貌，主要表現(xiàn)在語(yǔ)言、態(tài)度和行為等方面A、①②③④B、①②④、①④D、②心扉如同門戶，小小的鑰匙便可打開(kāi)它，別忘了鑰匙有這樣兩把“謝謝”和“勞駕”。公司通知他們回去等待消息。但是我們很欣賞你的學(xué)識(shí)和氣質(zhì)，因名額有限，實(shí)是割愛(ài)之舉。祝你開(kāi)心。兩個(gè)星期后，他收到被公司正式錄取的信。公司的最后一道考題考查了應(yīng)聘者的什么？請(qǐng)從公司和應(yīng)聘者自身兩個(gè)角度分析這個(gè)應(yīng)聘者能最后勝出的原因。美文欣賞，談?wù)勼w會(huì):你的微笑不需要太多的言語(yǔ)，不需要華麗的修飾，只是一個(gè)淺淺的微笑，或許,就是一個(gè)奇跡?；蛟S我們從未謀面，但是，從你的眼里，讀到了真誠(chéng)與希望。那的微笑，化成了一個(gè)永恒，讓我重新快樂(lè)起來(lái)。那白云，似乎拼湊成了一個(gè)個(gè)希望的笑臉。不管是誰(shuí)，當(dāng)你給予別人一個(gè)真誠(chéng)的微笑的同時(shí)，得到的，是友情，是感激，是歡樂(lè)，是尊重。你的微笑，傳遞給別人的，將會(huì)是一種平凡的幸福，但是，最平凡的東西，往往最讓人感動(dòng)。微笑，編織了愛(ài)的美妙，灑落在每一個(gè)角落，超出了權(quán)勢(shì)，金錢，國(guó)界和美丑。交換一個(gè)微笑，使大家懂得了擁抱世界的美好，懂得了希望無(wú)處不在。生活是一本厚厚的大書，需要你用一生去閱讀。這時(shí)，你需要對(duì)她微笑。生活的路途不免坎坷，因?yàn)榭部?，才更五彩繽紛。生活需要微笑，人與人之間也需要微笑，給予別人，給予你自己。笑一笑吧，第二篇：《禮貌顯魅力》教案《禮貌顯魅力》教案廟溝中學(xué)游本海教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)目標(biāo)懂得什么是禮貌,禮貌有什么作用,理解禮貌與尊重之間的關(guān)系。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)樂(lè)于以禮待人。樹立講禮貌為榮、不講禮貌為恥的交往態(tài)度，體驗(yàn)文明禮貌帶給自己的樂(lè)趣以及對(duì)人生發(fā)展的價(jià)值。如何將禮貌落到實(shí)處，即在實(shí)際生活中，與人交往時(shí)做到講文明有禮貌教法學(xué)法：活動(dòng)探究教學(xué)法、情境創(chuàng)設(shè)法、情感體驗(yàn)教學(xué)法、案例教學(xué)法。課前準(zhǔn)備：搜集資料制作教學(xué)課件；劃分學(xué)習(xí)小組，便于課上合作學(xué)習(xí)。同學(xué)們想，這個(gè)顧客在與人交往的過(guò)程中丟失了什么嗎？學(xué)生各抒己見(jiàn)。那什么是禮貌呢？（二）新課教學(xué)板書：一、什么是禮貌二、為什么要講禮貌1．禮貌是尊重【活動(dòng)一】：搜索身邊的無(wú)禮現(xiàn)象學(xué)生