做一個好的傾聽者-展示頁
2024-10-03 19:02本頁面
【正文】 東西，所以至少近期內(nèi)節(jié)目形式不會有大的變化。有沒有想過調(diào)快節(jié)奏？或者改變形式？朱軍：我認(rèn)為恰恰相反。因?yàn)楹芏鄸|西都是沒有排練，沒有心理準(zhǔn)備，完全在那樣一種放松的狀態(tài)下自然流露出來的，所以就特別真實(shí)，特別感人。我不認(rèn)為這是煽情。記者：現(xiàn)在《藝術(shù)人生》安排了現(xiàn)場樂隊(duì)，現(xiàn)場觀眾也很熱情，幾乎每一場訪問嘉賓、觀眾都會哭成一片。事實(shí)上雖然我事前不和嘉賓交流，但我都會充分了解他的經(jīng)歷，認(rèn)真準(zhǔn)備話題。在節(jié)目錄制前，我從來不和嘉賓談起節(jié)目中要提到的話題，只有這樣才能保證談話節(jié)目的現(xiàn)場性，避免出現(xiàn)背課文的情況。記者：以前你是做綜藝節(jié)目和晚會出身的，相對來說，晚會主持人表演的成分、“做”的成分會更大一點(diǎn)，這種特點(diǎn)會不會帶到《藝術(shù)人生》里頭？朱軍：我不能保證一點(diǎn)沒有。國內(nèi)很多談話類主持人都不是在聽而是在說；不是在想而總是在問。每次看的時候，我都從被采訪的角度來看主持人的提問。第一篇：做一個好的傾聽者朱軍：做一個好的傾聽者能將藝術(shù)融入人生，又想要將人生當(dāng)作藝術(shù)的人很令人羨慕，朱軍想做這樣一個人，他的人生目標(biāo)會在他的《藝術(shù)人生》節(jié)目中實(shí)現(xiàn)嗎？記者：《藝術(shù)人生》籌辦的時候，國內(nèi)以明星為嘉賓的談話類節(jié)目其實(shí)已經(jīng)不下上百個了，為什么還要堅(jiān)持做第一百零一個？朱軍：其實(shí)在做《藝術(shù)人生》之前，我就看過許多訪談節(jié)目，明星類的也看，不過不多。主要看《朋友》和《實(shí)話實(shí)說》。我發(fā)現(xiàn)：有時候主持人并不是缺乏準(zhǔn)備，也不是缺乏熱情，但他們往往會忽略一點(diǎn)：現(xiàn)場氣氛。那時，我就想著如果自己做可以換另外一種方式。不過我盡量區(qū)別開兩種不同的工作狀態(tài)。記者：節(jié)目中如何撬開嘉賓的嘴？包括他們的情感隱私？朱軍：我們的節(jié)目一直都很強(qiáng)調(diào)一種人文關(guān)懷，強(qiáng)調(diào)錄制現(xiàn)場的輕松和平等。我希望嘉賓來我們節(jié)目能像老朋友坐在我家的客廳里聊天一樣，暢所欲言，無所顧忌。是不是只有“哭”才顯得“真誠”？有沒有刻意煽情的成分？朱軍：很多時候觀眾會在電視上看到演員感動落淚，那絕對都是真哭。很多記者朋友跟我說過這樣一個細(xì)節(jié)，在現(xiàn)場看《藝術(shù)人生》跟在電視里看還不一樣，現(xiàn)場更感人。記者：相比于其他娛樂類訪談節(jié)目來說，《藝術(shù)人生》的節(jié)奏可能是比較慢的，內(nèi)容也比較厚重一些。觀眾喜歡《藝術(shù)人生》可能恰恰是因?yàn)樗穆?jié)奏。不過我們會考慮逐漸引入小人物，普通老百姓進(jìn)我們節(jié)目。第二篇：做一個合格的傾聽者做一個合格的傾聽者一、教學(xué)目標(biāo) 1 中學(xué)生上課不聽講，搞小動作，竊竊私語，課堂紀(jì)律亂糟糟的，學(xué)生由于缺乏“傾聽” 的意識和習(xí)慣，也不善于傾聽課上同學(xué)的發(fā)言，難以有效地完成師生互動的合作探究的 教學(xué)活動。3 通過本次活動讓學(xué)生換位體驗(yàn)，學(xué)會尊重，學(xué)會傾聽。要求下 面的同學(xué)不要抬頭看演講的同學(xué)。（二）記者招待會聽了兩位同學(xué)的演講后，老師做一個簡短的現(xiàn)場采訪，聽一聽同學(xué)們的感受。文中多次出現(xiàn)了“花朵”和“雨滴”這兩個名詞。如果連續(xù)聽 到兩個相同的的名詞，則站立不動，站立的同學(xué)要等到另一組同學(xué)起立后方可坐下。怎樣才能描述兩者結(jié)合的情景？曾經(jīng)讓我苦苦思索。雨滴流進(jìn)了花朵，自己充滿了花的歡笑，花朵迎進(jìn)
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