【正文】 教學(xué)研討活動及課題研討活動。十二月份鄉(xiāng)校教學(xué)工作調(diào)研、聽課指導(dǎo)、案例研究。4．組織參與鄉(xiāng)校教學(xué)開放日活動。十一月份鄉(xiāng)校教學(xué)工作調(diào)研、聽課指導(dǎo)、案例研究。召開學(xué)科教學(xué)研討會及課題研討會?！笆痉秾W(xué)校作示范行動”第二十次課堂教學(xué)開放日（逸夫片區(qū)）活動（具體安排隨后見通知）。組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的1—3題。對各學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)工作進行調(diào)研。逐月工作安排：九月份：制定小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科組工作計劃。消除“數(shù)字鴻溝”，切實提高 (文章轉(zhuǎn)自實用文檔頻道XX09) 農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量。四、繼續(xù)管理和維護好教研網(wǎng)絡(luò)平臺，進一步推動整體教師信息技術(shù)水平。在本學(xué)期，充分利用“示范學(xué)校作示范行動”活動，積極參與綜合實踐的聽課、磨課、研課。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)信息技術(shù)學(xué)科的骨干教師隊伍。積極組織引導(dǎo)信息技術(shù)教師進行網(wǎng)絡(luò)教研活動，形成基層信息教研網(wǎng)絡(luò)。通過這些工作，提高學(xué)校和信息技術(shù)教師的重視程度，促進信息技術(shù)應(yīng)用的制度化、規(guī)范化管理。信息技術(shù)在中小學(xué)教育中的應(yīng)用，必須按照系統(tǒng)原則進行科學(xué)管理，才能充分發(fā)揮其功能作用和效益。信息技術(shù)學(xué)科工作計劃3本學(xué)期，認真貫徹XX年《基礎(chǔ)教育信息技術(shù)課程標準》精神，立足以學(xué)生為中心，以大信息技術(shù)教育教研為理念，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的實踐和創(chuàng)新特點，開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合研究，切實提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)水平。四、充分發(fā)揮的優(yōu)勢，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。三、配合學(xué)校工作，做好信息技術(shù)過關(guān)工作負責(zé)全校電腦與校園網(wǎng)的維護與管理，作為電腦教師，這項工作是義不容辭的。教學(xué)的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，在教學(xué)之余，加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。對于學(xué)生個體，本人加強了對后進生的指導(dǎo)工作，拉近學(xué)生之間的差距，這增強了后進生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信心，使其能與其他同學(xué)同步前進，享受領(lǐng)會知識的快樂。為保證上課的質(zhì)量，每上一節(jié)課，都做好充分的準備，認真?zhèn)湔n，在備課過程中我還認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案，并盡量收集更加廣泛的材料，讓學(xué)生有更加多的選擇。在教學(xué)過程中，對具體的教學(xué)內(nèi)容都進行了認真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學(xué)，并寫成教案上課。信息技術(shù)學(xué)科工作計劃2一、結(jié)合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學(xué)。教學(xué)過程中，教師靈活運用任務(wù)驅(qū)動、講練結(jié)合等方式提高教學(xué)效率。3. 了解鍵盤組成及指法規(guī)則，熟練掌握鍵盤指法及常用控制鍵的使用，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的坐姿及擊鍵習(xí)慣。三、教學(xué)目標：1. 了解電腦的組成，掌握電腦的開關(guān)機操作及鼠標的各種基本操作。教材結(jié)構(gòu)和諧緊湊，內(nèi)容深入淺出，形式活潑美觀，生動有趣，適合小學(xué)生的知識特點和認識水平，便于小學(xué)生更加容易地掌握教材內(nèi)容。第三篇：信息技術(shù)學(xué)科工作計劃信息技術(shù)學(xué)科工作計劃信息技術(shù)學(xué)科工作計劃1計算機教學(xué)是一項面向未來的教育,在小學(xué)階段進行計算機教育不僅是為了適應(yīng)教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的需要，也是為了提高勞動者的科學(xué)文化素質(zhì)和科學(xué)意識，適應(yīng)二十一世紀建設(shè)的需要。（3）積極參加各級各類競賽，提高科研水平。（1）健全規(guī)范資料的收集與整理。將教師信息化設(shè)備使用、研究工作、培訓(xùn)及理論學(xué)習(xí)、成果計入教師過程管理，進一步提高教師參與研究的積極性。積極進行校課堂教學(xué)評估活動，進行優(yōu)秀課件征集活動。扎實開展教學(xué)實證研究（1）進一步對信息技術(shù)與學(xué)科整合中關(guān)于教材分析、教學(xué)環(huán)境設(shè)計、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)評價、學(xué)習(xí)方式設(shè)計等的研究。抓信息技術(shù)培訓(xùn)（1）對教學(xué)一線線教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，搞好信息技術(shù)測試考核。三、具體活動安排及實施步驟抓理論學(xué)習(xí)。（4）加強信息技術(shù)的建設(shè)，健全制度，搞好實踐，加強研究。（3）定期開展信息技術(shù)與學(xué)科整合觀摩與研討活動。學(xué)校將按照教師的特長及學(xué)科特點，青年教師每學(xué)期下達2節(jié)，中老年教師每學(xué)期1節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課，做為硬性指標。達到人人能上機，個個會操作。搞好師訓(xùn)，加強研究。將對其他教師下達一定的信息技術(shù)與學(xué)科整合的課時標準，督促其積極的投身于活動中去。高效利用遠教的設(shè)備資源與信息資源。（2）落實信息技術(shù)教育課，由培訓(xùn)教師承擔(dān)。健全制度，加強管理。二、采取的具體措施：加強學(xué)習(xí)，提高認識。一、指導(dǎo)思想：以發(fā)展現(xiàn)代遠程教育為目標，以搞好現(xiàn)代遠程教育為重點，以信息化帶動教育現(xiàn)代化。第二篇：信息技術(shù)與學(xué)科整合工作計劃信息技術(shù)與學(xué)科整合工作計劃硯山中學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合工作計劃信息技術(shù)與學(xué)科整合，越來越多地受到人們的關(guān)注，但這種關(guān)注更多的在于其它學(xué)科與信息技術(shù)的整合，也就是將信息技術(shù)作為一種工具、手段，運用到其它學(xué)科的教學(xué)中，從而推動其它學(xué)科教學(xué)的發(fā)展。組建學(xué)校學(xué)生信息科技社團活動小組。本學(xué)年著手建立教研組各學(xué)科網(wǎng)頁，促進學(xué)校資源共享。每學(xué)期進行一次優(yōu)秀課例匯集評選。教師上網(wǎng)時間平均每周不少于2小時，并做好上網(wǎng)記錄，作為學(xué)期教師考核內(nèi)容之一。年齡在45歲以下的青年教師每學(xué)年必須開一堂應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合的課，連同教案、課件一起交教導(dǎo)處備案。充分使用好遠程教室，各教研組積極組織教師參加遠程教研。在完成教育機構(gòu)培訓(xùn)的同時，積極開展校本培訓(xùn)，并逐步提升培訓(xùn)層次，特別是通過培訓(xùn)讓大多數(shù)教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)操作的技能。在有專人負責(zé)多媒體教室，遠程教室管理的基礎(chǔ)上提高管理人員的管理能力。本校準備圍繞教育信息化相關(guān)的“信息技術(shù)與課程整合”等內(nèi)容，在信息科技教研組的基礎(chǔ)上吸收學(xué)科骨干和已具有應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的教師參與信息技術(shù)教研應(yīng)用活動，建立信息技術(shù)應(yīng)用教研組，完成以“學(xué)校教育信息化應(yīng)用實驗”項目。我們尤其要求45周歲以下的中青年教師能熟練掌握信息化工具的應(yīng)用，提高應(yīng)用水平，大力推進信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用。每年拔?？钣糜趯W(xué)校信息技術(shù)的運用和改革。學(xué)校還將逐步建立行政辦公網(wǎng)、結(jié)合學(xué)校實際成立了由校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，學(xué)科相關(guān)人員為組員的信息化推進工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并將其匯總到學(xué)校“信息技術(shù)與課程整合”教師課件庫。如，“電教室”的利用，要求每周各學(xué)科教研活動時間組織教師觀看學(xué)習(xí)，每學(xué)期各教研組不少于5次，這就為學(xué)校優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供了資源。第一篇：信息技術(shù)與學(xué)科整合工作計劃信息技術(shù)與學(xué)科整合工作計劃一、指導(dǎo)思想：以課改思想為指導(dǎo)，大力推進信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，推動教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)模式的改革和創(chuàng)新，逐步改善應(yīng)用教學(xué)技術(shù)的條件，形成教育信息技術(shù)應(yīng)用的環(huán)境，不斷推進信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合，做好各項工作。二、主要工作：隨著信息技術(shù)的普及與發(fā)展，我們注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，做到與時俱進，提出了建設(shè)信息化校園的目標，不斷修建與完善學(xué)校的信息中心，包括多媒體教室、電子閱覽室。教師們每學(xué)年制作一個以上課件，在多媒體教室教學(xué)。同時，我們鼓勵學(xué)生自己動手，運用所學(xué)的現(xiàn)代信息技術(shù)制作課件，作為學(xué)生評優(yōu)的條件之一，爭取做到每學(xué)年班班有課件。帶領(lǐng)全體教師共同參與并做學(xué)生們的引領(lǐng)者。加強教師信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，練內(nèi)功，校內(nèi)相互學(xué)習(xí)，走出去，組織骨干教師參加新區(qū)舉辦的各類信息技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)技術(shù)、學(xué)經(jīng)驗。三、具體工作：充分發(fā)揮學(xué)校教育研究的主體作用，形成以項目推進學(xué)校教育信息化發(fā)展的格局。組織教師參加網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)的基礎(chǔ)性培訓(xùn)。讓年齡45歲以下的中青年教師了解網(wǎng)頁上的多項應(yīng)用服務(wù)，能熟練掌握信息化工具應(yīng)用，提高應(yīng)用水平。最大限度地調(diào)動廣大教師參與培訓(xùn)的積極性。本年度對全校45歲以下教師進行多媒體中級制作員培訓(xùn)，并做好各項講座，提高教師應(yīng)用現(xiàn)代化技術(shù)的能力。由信息技術(shù)應(yīng)用教研組和學(xué)科教研組聯(lián)合評課并作好記錄。學(xué)校加強優(yōu)秀課例建設(shè)。年齡在45歲以下的教師至少要提供一個課例，參加評選。完善規(guī)范校園網(wǎng)的管理，學(xué)校指定專人管理負責(zé)，廣泛收集資料，及時更新網(wǎng)頁內(nèi)容。學(xué)生信息科技社團活動小組，是信息科技學(xué)科課堂教學(xué)的延伸和補充，是培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生信息技術(shù)特長的重要陣地，建立本校的學(xué)生信息技術(shù)興趣活動小組，利用每天課外活動時間，開展信息技術(shù)興趣活動小組課外活動，組織有信息技術(shù)特長的學(xué)生進行培訓(xùn)，使這些學(xué)生的特長得到進一步發(fā)展，為信息技術(shù)競賽培養(yǎng)人才，為學(xué)生的個性發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校教研重點，我校全體教師將共同參與、實施、研究信息技術(shù)與學(xué)科的整合，積極參加優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學(xué)課件及優(yōu)秀教學(xué)論文征集活動，培養(yǎng)教師在信息化環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作、交流的習(xí)慣與能力。強化措施，狠抓落實，努力提高教育信息化與學(xué)科整合的水平。在前期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，本期將組織教師，通過集中與分散、定期與不定期相結(jié)合的方式，組織教師，加強遠教理論及計算機相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，使他們從根本上認識到，在新形勢下，能否應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段進行教學(xué)，將是判斷一個教師是否合格的基本標準，從思想上真正意識到信息技術(shù)教育的重要性。（1）強化領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校信息技術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定制度，將遠程教育工作開展情況納入學(xué)校日?？荚u，作為教師評優(yōu)、晉升的首要條件，將用強有力的制度作為保障，確保信息技術(shù)教育工作的順利進行。按標準設(shè)置課程，開足課程，開齊課時。（3）積極開展信息技術(shù)與學(xué)科整合研究活動。對信息技術(shù)各工作的開展情況，學(xué)校定期不定期進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，確保工作正常運行。（1）由教導(dǎo)處牽頭，信息技術(shù)管理員負責(zé)組織，逐周組織教師，學(xué)習(xí)計算機基礎(chǔ)知識及遠教資源的接收、應(yīng)用。（2）加強研究，搞好信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究。用強有力的制度，督促教師自覺的應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段開展教學(xué)。以全面推動我校信息技術(shù)教育的整體水平的提高。積極參加市的各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)，切實抓好技術(shù)服務(wù)骨干力量的培訓(xùn)，充分發(fā)揮好資源建設(shè)、學(xué)科整合、信息管理的作用，為我校的信息技術(shù)教育提供強有力的資源支撐與技術(shù)保障。組織全體教師進行理論研究與學(xué)習(xí)，明確信息技術(shù)與課程整合的研究方向。（2）進行課程整合教學(xué)設(shè)計的提高培訓(xùn)。（2）開展觀摩活動。（3）開展好評優(yōu)活動，抓好各科信息設(shè)備使用及記錄。四、做好資料整理、積累，展示研究成果。（2）加強研究的合作與交流力度?？傊碌囊荒暧珠_始了，隨著遠程教育設(shè)備與資源的進一步投入，為我校的信息技術(shù)教育工作提供了廣闊的平臺，雖然我們各項研究工作才剛起步，困難多，壓力大，但我們有決心，也有信心，扎扎實實的搞好我校的信息技術(shù)教育工作。為使小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)計算機知識，而且學(xué)有所用，特制定本學(xué)期計算機教學(xué)計劃：一、教材分析：《小學(xué)小學(xué)信息技術(shù)》教材共三冊，本學(xué)期學(xué)習(xí)第一冊（上），共三個單元：第一單元：計算機樂園；第二單元：計算機繪畫；第三單元：與鍵盤握握手。二、學(xué)生分析：三年級學(xué)生對計算機的部分基礎(chǔ)知識已有所了解，鍵盤輸入也有一定的基礎(chǔ)，只是操作計算機有一定的難度，本學(xué)期要在教學(xué)中不斷強化技能訓(xùn)練，提高學(xué)生操作水平和鍵盤輸入水平。2. 熟練鼠標的操作，了解金山畫王的窗口組成，學(xué)會用卡通并圖，用畫筆繪畫、給圖著色等操作，能設(shè)計制作出相對完整的、比較綜合的電腦繪畫作品。四、教學(xué)措施：以