人教課標(biāo)版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元第10課北京教案-展示頁(yè)
2024-10-03 18:21本頁(yè)面
【正文】 去看過(guò)呢？覺(jué)得漂亮嗎？ 生：漂亮師：這么多去看過(guò)的同學(xué)都覺(jué)得他很漂亮，還有同學(xué)是沒(méi)去過(guò)的，今天我們請(qǐng)了個(gè)導(dǎo)游—喜羊羊,讓我們隨她一起去看看我國(guó)首都北京的迷人風(fēng)光吧!(二)出示課題,板書課題.《北京》,全班齊讀。二、重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)本課的生字，會(huì)寫10個(gè)字。正確、流利、有感情的朗讀課文。六、板書設(shè)計(jì)北京首都天安門 人民英雄紀(jì)念碑美麗 柏油馬路 立交橋名勝古跡 公園 高樓大廈七、作業(yè)設(shè)計(jì)六個(gè)生字抄寫、注音、組詞。五、生字書寫央 交 市 旁 優(yōu) 陰觀察字形和字的占格位置，你有什么要提醒大家的嗎?或者有什么發(fā)現(xiàn)要和大家說(shuō)一說(shuō)?組詞范寫、生臨寫、反饋、糾正。讀了這兩句話，你知道北京是個(gè)怎樣的城市嗎?能不能用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?(美麗)四、初略解讀4段北京這么美麗，那它的美具體體現(xiàn)在什么地方或事物上呢?請(qǐng)小朋友自由朗讀2——4段，用橫線劃出這些地方。抽讀第4自然段三、精讀第一、五兩個(gè)自然段，整體感知。大廈：高大的房子?！按！弊值淖中畏治?，三個(gè)直。熟字加偏旁：如“廈”、“壇”、“案”、“拼”等在日常生活中識(shí)字：如“央”中央電視臺(tái)、“周”姓周強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)字“瓦”、“跡”、“嚴(yán)”在詞語(yǔ)中認(rèn)讀，先讀字，再讀詞語(yǔ)(開(kāi)火車賽讀，小老師教讀)詞語(yǔ)解釋：中央：中心、中間 你能用“中央”說(shuō)一句話嗎?如：廣場(chǎng)中央是一個(gè)大噴水池。央 瓦 莊 嚴(yán) 闊 碑 周 似 拼 案 壇 跡 廈強(qiáng)調(diào)多音字：“似”、“廈”。)大家自由朗讀課文，邊讀邊給自然段標(biāo)上序號(hào)，讀不通順的地方多讀幾遍。查字典。)今天，我們就要一起去看看我們的首都北京是一個(gè)怎樣的城市，請(qǐng)小朋友們把書翻到第46頁(yè)(齊讀課題“北京”)板書課題“北京”二、初讀文本，掃除生字障礙。現(xiàn)在的你們，對(duì)北京有一定的了解了嗎?誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)?(師補(bǔ)充：ppt展示地圖，明確北京的地理位置。教學(xué)難點(diǎn)：整體感知北京的美麗，理解什么是“首都”，并指出從哪幾方面體現(xiàn)這份美麗。正確、流利地朗讀課文。初讀第二、三、四三段，明確文章分別從哪些方面來(lái)寫北京的美麗。正確、流利地朗讀課文。第一篇：人教課標(biāo)版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元第10課《北京》教案人教版二年級(jí)上冊(cè)《北京》教案第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“央”、“瓦”、“莊”、“嚴(yán)”、“闊”、“碑”、“周”、“似”、“拼”、“案”、“壇”、“跡”、“廈”十三個(gè)字。會(huì)寫“央”、“交”、“市”、“旁”、“優(yōu)”、“陰”六個(gè)字。學(xué)習(xí)第一、五兩段，整體感知北京是我國(guó)的首都，是一個(gè)美麗的城市。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)十三個(gè)生字，會(huì)寫六個(gè)字。學(xué)習(xí)一、五兩段，整體感知北京是我國(guó)的首都，是一個(gè)美麗的城市，并初讀2——4段，說(shuō)說(shuō)分別是從哪些地方體現(xiàn)這份美麗的。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入小朋友們知道2008年的奧運(yùn)會(huì)是在哪兒舉行的嗎?(北京)昨天，讓小朋友們找找、問(wèn)問(wèn)與北京相關(guān)的信息資料。北京是我國(guó)的首都：一個(gè)國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān)的所在地。小朋友們，能不能來(lái)說(shuō)說(shuō)，當(dāng)你預(yù)習(xí)課文碰到生字時(shí)，你是怎么辦的?(預(yù)設(shè)：查書本下方樹(shù)葉或果子里的拼音。問(wèn)同學(xué)、老師、家長(zhǎng)。玩“摘白云”游戲，認(rèn)讀生字。你是怎么記住這些生字朋友的?說(shuō)說(shuō)你的方法。矗立：高高地直立著。問(wèn)：除了人民英雄紀(jì)念碑還有什么可以說(shuō)是矗立在那兒的?(如：大廈)名勝古跡：有古跡(古代留下來(lái)的建筑物或具有研究紀(jì)念意義的地方)或風(fēng)景優(yōu)美的地方。似的：像 綠毯似的草坪()似的月亮()似的()再讀課文，自由朗讀，要求把字音讀準(zhǔn)確，把句子讀通順。(ppt展示5兩段)請(qǐng)兩位小朋友讀一讀，其他小朋友點(diǎn)評(píng)，自由讀。天安門 人民英雄紀(jì)念碑 柏油馬路 立交橋 名勝古跡 公園 高樓大廈這些地方究竟有多美，我們下節(jié)課再來(lái)討論。重點(diǎn)“旁”字底下的“方”不要誤寫成“力”。第二篇：人教版二年級(jí)語(yǔ)文第三單元第10課《北京》教案北京一、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)本課的15個(gè)字，會(huì)寫10個(gè)字。感受北京的美，愛(ài)北京，愛(ài)祖國(guó)。2感受北京的美，愛(ài)北京，愛(ài)祖國(guó)。（三）復(fù)習(xí)舊知我們?nèi)ケ本┛赡軙?huì)迷路，我們先來(lái)熟悉一些字寶寶吧。nku242。bēizhōutǎn sh236。nt225。sh224。（出示天安門的圖片）師:這是哪里?。?生：天安門師:你去看的是一樣的嗎？那我來(lái)考考大家，墻是什么顏色，瓦是什么顏色？ 生: 紅墻、黃瓦（板
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