人教課標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)教案第5課泉水-展示頁(yè)
2024-10-13 01:33本頁(yè)面
【正文】 股、脆、塔（2）同桌互查，教師巡視找易錯(cuò)典型范寫(xiě)（3）自由寫(xiě)，小組互查、改寫(xiě)三、鞏固練習(xí)加偏旁組字組詞吉 土照樣子填空火紅的杜鵑花（）身影（）大鏡子（）山谷（）歌聲（）果子讀一讀“我會(huì)讀”四、小結(jié)附：板書(shū)設(shè)計(jì)泉 水山腰 姐姐平地 杜鵑花山坡 果園山谷 畫(huà)眉鳥(niǎo)注：用簡(jiǎn)筆畫(huà)板書(shū)為好。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)瓦：最后一筆的折要寫(xiě)在豎中線上。鵑：“口”字上沒(méi)有一橫。然：左上角要和“夕”區(qū)分。二、學(xué)習(xí)生字小組學(xué)習(xí)生字（結(jié)合動(dòng)畫(huà)《泉水：生字學(xué)習(xí)》進(jìn)行學(xué)習(xí)）：注：小組內(nèi)的學(xué)生選取兩個(gè)以上的生字自由記憶，然后互相交流，教師巡視。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入指名2—3生背誦。照樣子寫(xiě)一寫(xiě)：例：很多很多很多很清很甜很美四、小結(jié)愛(ài)默生說(shuō)過(guò)人生最大的快樂(lè)就是奉獻(xiàn)和付出。）通讀全文。（方式：跑呀，跑呀做重點(diǎn)指導(dǎo)。這股泉水是從那里來(lái)的呢？指導(dǎo)讀好第一自然段，重點(diǎn)指導(dǎo)讀好“沖出來(lái)”。（方式：自讀、挑戰(zhàn)讀。引讀二、三、四、五自然段?！保?）泉水（興奮地）說(shuō)：“唱吧，唱吧！我的琴聲很美很美，正好為你清脆的歌聲伴奏?！保?）泉水（快樂(lè)地）說(shuō)：“照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大鏡子。(先自讀再小組互讀)泉水都流過(guò)了那些地方？（板書(shū)：山腰平地果園山谷）（二）、理解課文，熟讀課文，背誦課文?！弊宰x課文。”；脆的音是“cu236?？ㄆJ(rèn)讀生字：哦、股、縫、罐、塔、杜、鵑、脆教學(xué)方式：自讀、齊讀、指名讀注：“哦”的音是“242。二、新課教學(xué)（一）、感知課文自讀課文?！獝?ài)默生春天里，泉水唱著歡快的歌兒流進(jìn)小池，流過(guò)平地，流到果園，穿過(guò)山谷，它給別人帶來(lái)了什么呢？今天我們就來(lái)看一看。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)幫助別人的意識(shí)。背誦自己喜歡的那一部分。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)九個(gè)生字。背誦自己喜歡的那一部分。第一篇：人教課標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)教案第5課泉水人教課標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)教案第5課泉水教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)八個(gè)生字，學(xué)會(huì)九個(gè)生字。有感情的朗讀課文。培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人的良好品質(zhì)。有感情的朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)“瓦”、“脆”的記憶和書(shū)寫(xiě)。教學(xué)用具生字詞卡片，媒體資源：視頻《泉水》，動(dòng)畫(huà)《泉水：生字學(xué)習(xí)》教學(xué)時(shí)間2課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課齊讀名言：人生最大的快樂(lè)就是奉獻(xiàn)和付出。板書(shū)并齊讀課題。利用視頻《泉水》進(jìn)行聽(tīng)讀，要求：讀準(zhǔn)字音，劃出生字。”，不是“w242?！保皇恰癱hu236。要求：勾出自己喜歡的詞語(yǔ)并讀一讀。小組讀課文，討論：泉水快樂(lè)嗎？為什么？在學(xué)生的回答中指導(dǎo)讀好泉水說(shuō)的四句話：（1）泉水（高興地）說(shuō)：“來(lái)吧，來(lái)吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔?！保?）泉水（愉快地）說(shuō)：“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝飽了，你們能結(jié)出更大更甜的果子?！弊ⅲ豪ㄌ?hào)中的詞語(yǔ)為教師所加，教師在教學(xué)中相機(jī)提示，可讓學(xué)生填空，也可自己引導(dǎo)。學(xué)生選讀二、三、四、五自然段。）學(xué)生選背二、三、四、五自然段。讀好六、七兩個(gè)自然段。問(wèn)：泉水要流到那里去？你從那里看出來(lái)的？讀一讀。三、鞏固練習(xí)根據(jù)課文內(nèi)容連線：流進(jìn) 山谷 流過(guò) 果園 流到平地 穿過(guò) 小池注：本題旨在鞏固流進(jìn)、流過(guò)、流到、穿過(guò)這4個(gè)詞的搭配，教師可依據(jù)自己實(shí)際出其它題型區(qū)別這4個(gè)詞。泉水快樂(lè)是因?yàn)樗鼛椭私憬恪⒍霹N花、果樹(shù)、畫(huà)眉鳥(niǎo)，愿大家都能成為樂(lè)于助人的好孩子?？ㄆJ(rèn)讀生字詞：瓦罐、泉水、天然、結(jié)果、一股、清脆、水塔、杜鵑這些詞語(yǔ)中哪些字是要我們學(xué)會(huì)的生字？找出來(lái)之后再讀。全班交流：瓦：第二筆是豎提，第四筆是橫折彎鉤。脆：注意左下角的寫(xiě)法。注：
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