動物細胞培養(yǎng)學案-展示頁
2024-10-03 17:20本頁面
【正文】 兩者的融合過程是否也一樣？【生】細胞融合過程： 【師】誘導細胞融合的物質(zhì)有哪些并討論解決下面問題。【師】討論下列問題?！旧繉W生討論，各抒己見。 動物細胞培養(yǎng)液的主要成分是什么？較植物組培培養(yǎng)基有何獨特之處？為什么選用動物胚胎或幼齡個體的器官或組織做動物細胞培養(yǎng)材料？為什么培養(yǎng)前要將組織細胞分散成單個細胞？ 動物細胞培養(yǎng)能否像綠色植物組織培養(yǎng)那樣最終培養(yǎng)成新個體？ 【生】 主要成分：葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素和動物血清等。 細胞株和細胞系的區(qū)別： 細胞系的遺傳物質(zhì)改變，具有癌細胞的特點，失去接觸抑制，容易傳代培養(yǎng)。細胞株：原代細胞一般傳至10代左右細胞生長停滯，大部分細胞衰老死亡，少數(shù)細胞存活到40~50代，這種傳代細胞為細胞株。 【師】細胞培養(yǎng)看來大家都已經(jīng)很熟悉。在動物細胞培養(yǎng)過程中，為什么要用胰蛋白酶對取出的動物組織進行處理？161。學生展示。二、教學重點（1）動物細胞融合技術與植物體細胞雜交的區(qū)別（2）單克隆抗體的制備過程、方法與原理三、教學難點（1）動物細胞融合技術與植物體細胞雜交的區(qū)別（2）單克隆抗體的制備過程、方法與原理四、課前準備 （學案編制、課件制作、教學模式整理）五、教學過程：引入：通過多利羊產(chǎn)生的報道引入動物細胞工程。（二）能力目標通過過程圖的解讀和有關原理和方法問題的探討，培養(yǎng)學生嚴謹細致的學習作風，提高理解和表達能力。 工細 胞 程（教案）一、教學目標（一）知識目標（1）簡述細胞工程的基本技術。（2）簡述植物細胞工程與動物細胞細胞工程的過程、方法與原理。（三）情感目標通過創(chuàng)設讓學生自主交流學習的環(huán)境，讓學生感受到相互幫助、相互學習的樂趣?！編煛块喿x課本，描述細胞培養(yǎng)過程?！旧俊編煛空埻瑢W用簡練的語言描述描述細胞培養(yǎng)的過程，并提出其中有哪些注意事項，并思考下面問題。 【生】 胰蛋白酶處理動物組織，可以使動物組織細胞間的膠原纖維和細胞外的其他成分酶解，獲得單個細胞。我們繼續(xù)強調(diào)幾個概念，辨析比較細胞株和細胞系。 細胞系：細胞株傳代至50代后又出現(xiàn)細胞生長停滯狀態(tài)，只有部分細胞由于遺傳物質(zhì)的改變，使其在培養(yǎng)條件下可以無限制傳代，這種傳代細胞為細胞系?！旧堪匆笞R記，記筆記?！編煛繉W生背誦，用思考題強化知識點。獨特之處有：液體培養(yǎng)基 成分中有動物血清等因為這些組織或器官上的細胞生命力旺盛，分裂能力強成塊組織不利培養(yǎng)，分散了做成細胞懸浮液利于培養(yǎng)不能，動物細胞培養(yǎng)只能使細胞數(shù)目增多，不能發(fā)育成新的動物個體【師】植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的比較【生】
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1