【摘要】文學(xué)家思想家革命家魯迅——民族魂鞏固預(yù)習(xí):磬(qìng)口脂粉奩(lián)粘(nián)結(jié)旋(xuàn)風(fēng)粘(zhān
2025-07-28 18:01
【摘要】大思想家、大教育家孔子姓名:孔子,名丘生活時(shí)代:春秋晚期籍貫:魯國地位:儒家學(xué)派創(chuàng)始人,偉大的思想家,教育家孔子—儒家學(xué)派創(chuàng)始人思想方面“仁”的學(xué)說“愛人”,“為政以德”
2025-07-27 20:26
【摘要】課程標(biāo)準(zhǔn)考試說明列舉李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家,了解明清時(shí)期儒學(xué)思想的發(fā)展。李贄、黃宗羲、顧炎武和王夫之的思想主張;明清時(shí)期儒家思想的發(fā)展。李贄黃宗羲顧炎武王夫之明末(1527-1602)明末清初明末清初明末清初(1610-1695)(
2025-01-13 09:42
【摘要】貞節(jié)牌坊貞節(jié)牌坊——從青春到墳?zāi)沟穆L苦守,一個(gè)女人終身幽禁的證明。餓死事小,失節(jié)事大餓死事小,失節(jié)事大卒梳樊崎舌喧奧吹裳么福活喜駿辯噎癬喚勿窘嶺鴕戌外郵險(xiǎn)競懸嘛浴鴕腕第4課明清之際活躍的儒家思想
2025-01-30 23:58
【摘要】 第1頁共3頁 思想家是社會貢獻(xiàn)者感悟 沒有但丁、達(dá)芬奇、馬基雅維利和洛克,極端一點(diǎn)說。就沒 有瓦特、法拉第、愛迪生和愛因斯坦;沒有歷史上的無數(shù)次思想 大解放,人類的聰明才智就無法被激發(fā),無...
2024-09-22 23:45
【摘要】引入管理就是治人,治人就是謀略。而運(yùn)用之妙,存乎一心。人性的弱點(diǎn),在生存的競技場上,既是足以致命的利器,也是催人向上的源泉。管理者掌握人性的弱點(diǎn),有助于更好的鑒別人才、使用人才。而知道如何使人才為我所...
2024-10-25 16:31
【摘要】引入管理就是治人,治人就是謀略。而運(yùn)用之妙,存乎一心。人性的弱點(diǎn),在生存的競技場上,既是足以致命的利器,也是催人向上的源泉。管理者掌握人性的弱點(diǎn),有助于更好的鑒別人才、使用人才。而知道如何使人才為我所用、任我所用,是一種管理的大智慧,是成功的必要條件之一。本小組選取了歷史上一些杰出將相的經(jīng)典箴言,來揭示中國式管理的奧妙,使中國式管理的鉑金
2025-01-26 22:37
2025-03-11 17:29
【摘要】西方啟蒙思想家的人文主義思想說課說課程標(biāo)準(zhǔn)說教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)說學(xué)情與學(xué)法說教學(xué)程序說教材程序設(shè)計(jì)說明說教法說教研專題說備課反思教材分析本課講的是17、18世紀(jì)的啟蒙思想運(yùn)動(dòng)。隨著生產(chǎn)力的迅速發(fā)展,西歐資產(chǎn)階級力量日益壯大,并享有雄厚的經(jīng)
2024-10-10 10:49
【摘要】 第1頁共17頁 后現(xiàn)代思想家與馬克思 [關(guān)鍵詞]后現(xiàn)代;馬克思;歷史性;解構(gòu);異質(zhì)性 [摘要]對后現(xiàn)代思想家與馬克思的思想親緣關(guān)系需要一一 分析,不可輕率論斷。在后現(xiàn)代主義和馬克思主義的碰...
2024-08-26 17:13
【摘要】 思想家道德教育思想對公民的啟示 一、孔子以“仁”為主的道德教育思想體系 (一)“愛人”———“仁”的基本含義 “愛人”二字體現(xiàn)了孔子以“仁”為核心的道德教育的基本含義和本質(zhì)內(nèi)容,也是孔子基于...
2024-09-25 19:21
【摘要】 第1頁共10頁 思想家的生活藝術(shù)學(xué)探討 一、赫費(fèi)對生活藝術(shù)的解讀 赫費(fèi)認(rèn)為,生活藝術(shù)探尋的不是關(guān)于事實(shí)情況的知識,它涉 及的是一種技能,一種盡人皆知的生活技能。在赫費(fèi)看來,生活 藝術(shù)具有...
2024-09-22 23:46
【摘要】思想家柏拉圖課標(biāo)要求:事跡,不懈探索精神,文化的貢獻(xiàn)。知識結(jié)構(gòu)一、生平事跡:(柏拉圖思想產(chǎn)生的背景)二、主要思想:(哲學(xué),政治,教育)三、評價(jià):社會環(huán)境(決定因素)——時(shí)勢為其提供經(jīng)濟(jì)和文化基礎(chǔ);教育條件(主導(dǎo)作用)——師從名師,寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境;政治因素
2024-11-29 11:51
【摘要】第一單元東西方先哲■柏拉圖的生平和他的理想國■雅典學(xué)園■影響深遠(yuǎn)的思想家導(dǎo)入柏拉圖(Plato,前427—前347)是古希臘偉大的思想家,對后世影響很大。他富有政治理想并親身加以實(shí)踐,但未獲成功。他創(chuàng)立了一所學(xué)校,使它成為思想的“聚散地”。他提出了理念論,在人類哲學(xué)史上占有重要地位。柏
2024-12-01 15:03
【摘要】第24科著名科學(xué)家和思想家教學(xué)目標(biāo):知識與能力科學(xué)家牛頓、達(dá)爾文和愛因斯坦及其主要成就啟蒙思想家伏爾泰、孟德斯鳩和盧梭及其主要思想主張[來源:Z*xx*]①教師可設(shè)計(jì)“為什么文藝復(fù)興后,自然科學(xué)在歐洲得到飛速發(fā)展?”、“從近代自然科學(xué)發(fā)展過程中,,你可以得到哪些啟示”等思考題,培養(yǎng)學(xué)生理解問題、分析問題和解決問題的
2024-12-06 12:06