【正文】 其三，在孩子做作業(yè)過程中過度關(guān)心送牛奶送點心，當(dāng)孩子專注做事時，家長盡量不要打擾他。其二，進(jìn)門，第一件事，媽媽不該馬上催孩子做作業(yè)。上學(xué)是孩子的事，那么背書包也不例外。相對應(yīng)震洋的媽媽這個案例，聰明的家長們一定覺察出了當(dāng)中幾個不妥當(dāng)?shù)牡胤?。“?yīng)震洋，你在干什么？”“我先數(shù)數(shù)卡片，有沒有被小偷偷走，媽媽！” “應(yīng)震洋，快過來！要來不及做作業(yè)的！” “哦！” “快點！” “再等一下！”“你來不來？”明顯感覺自己情緒發(fā)生了變化，忙吸了一口氣，冷靜冷靜?！罢姘?！兒子！”家長以為良好的開始就是成功的一半，于是不失時機(jī)地夸了一句，并遞上了剝好的荔枝放在兒子的舌尖上，嫩白透明的果肉“倏地”滑進(jìn)了兒子的嘴里?！皨寢?，我想拉小便。媽媽說道：“應(yīng)震洋，要做作業(yè)了！”“好的。一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，對習(xí)慣不夠重視，但是，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步，也是至關(guān)重要的一步。二、關(guān)注孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。現(xiàn)在老師們對孩子都還不熟悉，所以近兩三個星期不安排換座位。下面先我先說說我們的一些做法和建議，希望能夠得到各位家長的支持和幫助。相信您能來參加此次會議對孩子來說是一種鼓勵，一種鞭策，您讓孩子感受到了您對他的關(guān)心；對老師來說是一種理解，一種尊重，體會到了您對我們工作的支持，給了我們一份工作的動力。第二篇：一年級新生家長會一年級新生家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長： 大家好！今天是我們班的第一次家長會，我姓王，任本班的語文課教學(xué)。用轎車接送的家長要把車停在家得利超市門前，不可堵住校道口，更不可開進(jìn)校門。進(jìn)校不得抽煙，吃東西。早上將學(xué)生送到校門口，無特殊情況不到教室（請假、交物、生病……）如有特殊情況與門口總護(hù)導(dǎo)老師說明情況，課間有特殊情況進(jìn)校必須與門衛(wèi)老師說明，獲許可方可入內(nèi)。因此所為家長首先就要遵守學(xué)校的各項制度，成為孩子的表率。而這些應(yīng)該是從小培養(yǎng)的。林老師無論在教學(xué)方面還是在班級管理方面都是經(jīng)驗非常豐富的，大家歡迎！你們的孩子這三個半天在學(xué)校培訓(xùn)的主要內(nèi)容是在校行為習(xí)慣。這對于學(xué)生是一個新的挑戰(zhàn)，對于老師也是一個挑戰(zhàn)，作為家長一定也非常想了解怎樣幫助孩子度過這一關(guān)。對于一年級新生的家長來說，首先要做的就是如何讓孩子做好入學(xué)前的準(zhǔn)備以及幫助、輔導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。什么是學(xué)習(xí)，從狹義上說，學(xué)習(xí)是一種有目的、有計劃、有系統(tǒng)的掌握知識技能和行為規(guī)范的活動。歡迎！一個孩子比幼兒園跨入小學(xué)，是他人生的一個新起點。今天是本學(xué)期的第一次家長會，各位家長一定非常想了解您孩子的學(xué)校各方面的一些情況，接下來就請各位家長先觀看一部關(guān)于介紹我校的片子。本學(xué)期將開三至四次家長會，我們會請家庭教育方面的專家為大家作報告，請各位家長到自己孩子班級聽一堂隨堂課，了解孩子老師的上課情況，并下發(fā)家校小報，并通過成立家委會、家校信箱等家長參與學(xué)校管理。成立家長學(xué)校的主要目的是在家庭和學(xué)校之間架起一座橋梁。因此如今越來越多的學(xué)校開設(shè)了家長學(xué)校。事實證明，孩子的成長離不開學(xué)校教育，更不和了家庭的教育，家庭是孩子成長的搖籃，父母是孩子的第一任老師。第一篇：一年級新生家長會會議記錄小學(xué)階段是人生發(fā)展的關(guān)鍵期。大多數(shù)的父母都認(rèn)識到小學(xué)階段教育的重要性，無不希望自己的孩子成為一個健康活潑、聰明伶俐有才能的人。如今隨著父母文化水平的不斷提高，隨著父母對家庭教育重要性的認(rèn)識不斷加深，家長對于提高自身素養(yǎng)對于增強家庭教育知識的愿望越來越強烈。我們學(xué)校成立家長學(xué)校較早并多次獲得新區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校稱號。作為學(xué)校會盡力地運用多種方式將各種教育信息傳遞給家長，尤其是一年級的新生家長，更要加強家校聯(lián)系。學(xué)期結(jié)束前我們還將讓每一位家長撰寫一篇家長學(xué)校學(xué)習(xí)體會，根據(jù)每次家長會出席率以及學(xué)習(xí)小結(jié)，上交情況，下發(fā)家長學(xué)校畢業(yè)證書，并評選優(yōu)秀家長。（看片）為大家介紹一下，這位是我們北蔡鎮(zhèn)中心小學(xué)的黨支部副書記秦老師，下面有請秦老師介紹我校的軟件、硬件方面的情況。這個轉(zhuǎn)折使孩子逐步擺脫以游戲為主的生活，轉(zhuǎn)入正規(guī)的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)為主導(dǎo)的新時期。小學(xué)生的文化科學(xué)知識主要是通過學(xué)校教育獲得的，就家庭如何配合好學(xué)校的教育，當(dāng)然不在于為孩子上課，如果那樣的話，要任務(wù)還是應(yīng)該從兒童個性心理特點出發(fā)，指導(dǎo)孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，幫助孩子掌握獲得知識的方法技巧。我校從今年開始一年級語文采用新教材，要求孩子在一年級就能掌握大量的新字、新詞。接下來，有請一年級組的年級組長林老師為大家作這方面的介紹。良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)對于一個人的成長是非常重要，孩子的成才不僅包括知識和技能是不夠的，更重要的是得體的為人處事以及文明的行為習(xí)慣。我們學(xué)校是上海市的首批行為規(guī)范示范銅牌校，非常注重行為禮儀方面的培養(yǎng)。有不良行為的家長是極個別的，有的是因為不了解情況，現(xiàn)將家長進(jìn)校須知給大家講一下，作個了解。（安全）進(jìn)校時注意自身儀表（如穿背心、脫鞋或衣衫不整不得進(jìn)入，要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個文明、健康的環(huán)境）。（強調(diào)）早上將孩子送到學(xué)校后盡快離開學(xué)校，以免堵住校門口。下雨天請為孩子準(zhǔn)備好單獨使用的傘或雨披，不可將車駛進(jìn)校門（到了門口讓孩子自己進(jìn)教室，為了學(xué)生安全）。感謝大家放下手中繁忙的工作參加我們今天的家長會。所以，我首先要代表您的孩子、我們的老師謝謝您！我們深深知道，每一個孩子燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，今天舉行這次家長會，就是想讓各位家長對學(xué)校的各項要求有個較全面的了解，請家長配合學(xué)校共同幫助孩子做好從幼兒園到小學(xué)階段的銜接，過好一年級新生入學(xué)關(guān)，同時，從學(xué)校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。一、本班情況介紹本班共有53名學(xué)生，其中男生28人，女生25人，共分三個大組。等到老師們熟悉孩子們了以后，我們會按照大組輪換制度，每星期換一次座位。好習(xí)慣，將受益一生，而習(xí)慣的培養(yǎng)，則要從小做起。講到習(xí)慣，為了讓家長們更清楚的知道怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，請允許我還原以前我所教過的一年級新生真實畫面：地點：應(yīng)震洋的家中幫著孩子把書包扛回家中放在沙發(fā)上?！睉?yīng)震洋走了過來，取出老師新發(fā)的拼音本，拿起鉛筆剛要動筆寫?！薄叭グ?！”很快回來了，拿起鉛筆認(rèn)認(rèn)真真地寫了一個“小茶杯樣子”的字母Ｕ，小家伙挺像樣的。寫了一行，兒子突然問我：“我的神奇寶貝卡放在哪兒了？”“在紙盒里吧！怎么？”沒見回答，應(yīng)震洋早已跑進(jìn)房間，只有鉛筆橫著躺在四線格上面，孤零零的一排Ｕ張大了嘴巴，盯著一看，其實也沒那么好看，有的還把腳伸向第四線了。孩子正經(jīng)的做作業(yè)的第一晚不太愉快地過去了。其一，幫孩子背書包。日本的家長從小就訓(xùn)練孩子吃苦耐勞的軍隊精神，我們要相信自己的孩子，他能承擔(dān)起書包的重量。聰明的家長會這樣說：“孩子，要做作業(yè)了，喝水上廁所，十分鐘夠了嗎？”“沒問題！”為了幫助孩子提高獨立性，父母首先要信任孩子，把他們當(dāng)成小學(xué)生，看成是長大了的孩子；孩子到家后，給他（她）10分鐘時間，讓他完成換衣服、上廁所、洗手、喝水、吃水果等事情，這樣就避免了學(xué)習(xí)中途溜號。經(jīng)?？吹胶⒆拥淖魑闹杏羞@樣的細(xì)節(jié)，說是自己寫作業(yè)時，媽媽輕輕走過來，遞來一只削好的蘋果或者端上一杯溫開水。其四，不要打斷孩子做作業(yè)?！?這句話用最樸素的語言，揭示了培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性。一年級出現(xiàn)“優(yōu)生”和“差生”，其根本原因是態(tài)度、習(xí)慣問題。一年級的孩子可以從以下幾個方面來培養(yǎng)習(xí)慣：（1）幫忙做家務(wù)的習(xí)慣。孩子還小，有許多事情還不會做，比如：您要求孩子整理好書包，不如手把手的教給他怎樣收拾書和本子、怎樣將書放在一起、本子落在一起，來整理書包；比如：要孩子專心寫作業(yè)，就要告訴他怎樣做才是專心寫作業(yè)。了解后才知道，在家里從準(zhǔn)備文具、包書、理書包，所有的事情都是爸爸媽媽代勞的。其實，對一年級小朋友而言，比起練習(xí)題，更重要的恰恰是這些“額外勞動”。（2