【正文】 好父母都是學(xué)出來的。需要肯定的是，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你的孩子現(xiàn)在和將來很難獲得學(xué)習(xí)上的成功。開學(xué)這幾周我們主要的工作是進(jìn)行常規(guī)教育，如起立、集合、站隊(duì)等適應(yīng)性訓(xùn)練。每個好孩子的背后總有一個好的家長，希望您能為了自己的孩子嚴(yán)于律己。希望家長做好學(xué)生的表率，要求孩子做到的家長自己必須先做到。老師的做法需要家長的肯定和支持，不理解地請各位多詢問，家長和老師的基點(diǎn)都是教育學(xué)生，認(rèn)為老師或?qū)W校做的不夠好的請及時跟班主任和任課老師及時溝通，咱們之間沒有說不開的話，不要越級反映，以免造成誤會。晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。遇到病假、事假及學(xué)生不來校要及時向老師請假，并寫好請假條。要多給孩子以鼓勵的話，為孩子設(shè)置力所能及的近期目標(biāo)，使孩子能更快的融入小學(xué)生活。據(jù)了解我們這批孩子在幼兒園時期對計(jì)算、拼音、識字、英語等內(nèi)容多少都提前接受過，這在學(xué)習(xí)的開始階段會呈現(xiàn)差異，這就需要家長注意，絕不要以此來批評孩子不用功，上課不專心，這會挫傷孩子的學(xué)習(xí)自信心和積極性。注意你對孩子的評價請各位家長注意，不要只看重學(xué)習(xí)等級，要給孩子科學(xué)的評價。這時的引導(dǎo)對他們的一生有極大的影響。也是最容易形成差異的一個階段。美術(shù)課要用一個包裝好書、畫筆等用具。沒有特殊要求不要讓孩子帶小刀、剪刀等比較危險的工具。若遇到特殊情況不能及時接孩子，要告訴孩子不要亂跑，不要獨(dú)自回家，應(yīng)找老師或在傳達(dá)室等候；家長在接孩子的時候應(yīng)該在家長止步線以外等候。首先讓孩子熟練的記憶自己家長的姓名、手機(jī)號碼、工作單位和家庭住址等基本信息，讓孩子懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道。（5）養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，可以為孩子買一些字大一點(diǎn)帶有拼音的讀物，讓孩子的不斷的讀書中鞏固所學(xué)的字。一、孩子入學(xué)這一時期應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子如下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：（1）嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的，為了讓你的孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭。我們將共同陪伴孩子走過人生的一段關(guān)鍵期。第一篇：一年級新生家長會上的發(fā)言一年級新生家長會發(fā)言各位家長：下午好！非常感謝大家百忙之中來參加這個家長會。我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。你們把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。下面就由我代表一年級組的各位老師，對家長們關(guān)心的幾個問題作一下交流。（2）看書寫字時坐姿端正的習(xí)慣；正確地握筆、讀書的習(xí)慣；（3）愛問問題的習(xí)慣，有不明白的要及時向老師詢問，我也相信每一位老師都會耐心的為孩子解答；（4）大聲回答問題的習(xí)慣；通過一段時間的接觸我們發(fā)現(xiàn)有的孩子回答問題的聲音比較小，要讓孩子懂得大聲的回答問題是自信也勇敢的表現(xiàn)。教育孩子注意安全。教育孩子不能玩危險玩具、不能隨意撥弄電源開關(guān)等；建議您第一學(xué)期盡量讓相對固定的人來接送，教育孩子家長還沒來的時候不要隨便和陌生人離開等，以免發(fā)生意外情況。接送孩子的時候千萬不要讓孩子站在車子上。如果有體育課要提醒孩子穿運(yùn)動褲、運(yùn)動鞋。三、新生入學(xué)家長們特別要關(guān)注的幾個方面：關(guān)注孩子第一個月的情緒進(jìn)入小學(xué)的頭一個月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)的一個月，也是最不穩(wěn)定的一個月，一些習(xí)慣的培養(yǎng)，最佳時期就在這一個月。這時的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學(xué)習(xí)、活動、老師、伙伴、校園）通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo)。如果這時我們家長放棄了這個機(jī)會，或把這種責(zé)任委托他人，那將是一種遺憾。因?yàn)榭茖W(xué)的評價起著導(dǎo)向作用，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。事實(shí)上，從以往的經(jīng)驗(yàn)看，經(jīng)過一至三個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子原有的知識差異基本都能消除。除了這幾方面，以下幾點(diǎn)事項(xiàng)請大家注意：為了給學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，請家長不要隨意進(jìn)入學(xué)校，有事可以打電話、寫便條、發(fā)信息等方法聯(lián)系；個別同學(xué)的身體狀況和特殊習(xí)慣請?zhí)崆案嬷嘀魅?。必須限制孩子看電視、玩游戲的時間。勤溝通，多聯(lián)系。孩子之間發(fā)生矛盾是很正常的，當(dāng)您的孩子和其他孩子發(fā)生摩擦的時候，您可以來學(xué)校和班主任老師聯(lián)系解決，不要隨意找別人的家長和孩子解決，避免發(fā)生不愉快。尤其是我們邀請家長參加學(xué)校組織的活動時，家長一定要遵守學(xué)校的秩序，不要隨意交談，以免孩子受到不好的影響，也向您一樣在課堂上交頭接耳。尊敬的各位家長，孩子從幼兒園做游戲?yàn)橹髯優(yōu)槿雽W(xué)后的學(xué)習(xí)為主，這是一個很大的轉(zhuǎn)折。我們一年級全體老師認(rèn)為，這學(xué)期學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育是咱們雙方教育工作的重中之中。因此，希望家長能予以配合，充分發(fā)揮咱們雙方的積極教育作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些。好孩子都是教出來的。好成績都是幫出來的。再次感謝你們能加入到我們這個教育的大集體中來，祝您和您的孩子身體健康，學(xué)習(xí)快樂！謝謝大家！第二篇：一年級新生家長會上的發(fā)言尊敬的各位家長：大家好！很高興因?yàn)楹⒆?，我們走到了一起。一年前的今天，我也是坐在眾多家長中的一名，為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活,作為一名剛剛度過小學(xué)一年的學(xué)生家長，受學(xué)校委托我在這兒和各位家長交流這一年來的體會，其實(shí)心里是非?；炭?，一則是因?yàn)槲覀儗W(xué)校的老師不僅都是非常優(yōu)秀的老師，同時也是非常優(yōu)秀的家長，只是礙于自身本身是教師這個身份，不能做這個發(fā)言，也不能說我做得好，作為一個普通家長，可能更容易與家長朋友們產(chǎn)生共鳴；二則其實(shí)在座的各位家長一樣是非常優(yōu)秀的家長，同樣是對教育很有想法的家長，而我也談不上什么經(jīng)驗(yàn)，把我們曾經(jīng)經(jīng)歷過的一些過程，和我在陪孩子成長的過程中，學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀父母總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，向各位作一個分享。家長要多與孩子多進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,家長可以用贊嘆、喜悅、欣賞的語氣和孩子談上學(xué)的話題。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件無商量余地的必須做的事?！被蚴恰耙院笞尷蠋熀煤霉芙?。學(xué)校、老師應(yīng)該在孩子心里是獲得快樂、學(xué)到知識、交到朋友的好地方，而不是一處受處罰、發(fā)配流放的場所，讓孩子形成在學(xué)校就是受管教受拘束的負(fù)面形象。在開學(xué)之前,父母要為孩子購買書包、鉛筆盒、尺、橡皮、鉛筆刀、鉛筆,以及必要的練習(xí)本等文具用品。書包不必太大,實(shí)用、結(jié)實(shí)就行。我的做法是一方面要把自己孩子的各種用品，都用小標(biāo)簽作好標(biāo)記，可以方便孩子學(xué)習(xí)怎樣管理自己的東西，也方便丟了東西之后找回。但是孩子丟東西是很正常的事情，家長不要一上來就把孩子狠狠的批評一通，一個好的習(xí)慣也是需要時間來培養(yǎng)的，所以家長們也要給孩子一些時間，另外自己多準(zhǔn)備一些用品，例如鉛筆、橡皮之類的學(xué)習(xí)用品。對于一年級的學(xué)生來說，成績固然重要，而好習(xí)慣的養(yǎng)成卻是“重中之重”。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的，家長在小學(xué)一年級的時候一定要多點(diǎn)時間關(guān)注到孩子身上，一年級的課程對孩子來說是非常輕松的，家長更多重心要放在培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣上，不要急于對文化知識的學(xué)習(xí)，太在意孩子的考試成績。孩子在家要有一個學(xué)習(xí)場所，這里就是孩子學(xué)習(xí)的空間，有自己的一塊小天地，可以讓孩子自己布置或是跟他一塊兒布置，讓孩子喜歡這個空間也是很重要的。我們家也是讓孩子和我們一道選擇房間家具、床上用品、布置房間、放上孩子喜歡的玩具、書什么的，他非常喜歡自己的房間，所以也很喜歡呆在房間里。放學(xué)后督促孩子先回家第一件事就是做作業(yè)，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處打鬧，如果家長在一年級不糾正過來，稍微大點(diǎn)就很難糾正，因?yàn)樗呀?jīng)形成了習(xí)慣。但是孩子還是要養(yǎng)成先完成其他聽、說、讀、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)方面的功課，有時候哪怕什么都不做，能在書桌前坐下來半個小時看看課外書，也是好的。3）和孩子一起學(xué)習(xí)。每晚陪孩子一起學(xué)習(xí)、閱讀，也是建立良好親子關(guān)系很重要的一種方式。每個孩子都有適合自己的學(xué)習(xí)方法，有的想像力豐富、有的記憶力強(qiáng)。在陪伴孩子學(xué)習(xí)的過程中，也可以關(guān)注到孩子坐姿是不是端正、執(zhí)筆姿勢是不是正確，可以及時的糾正。4）建立錯題本。這個方法是我們一年級時沒來得及用的，但我覺得是非常好的方法。這種方式可以讓家長掌握孩子在學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)，也可以通過對錯題的分析，掌握孩子是什么原因錯的，從而可以有針對性的在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。而這個是自己家孩子的個性化的東西，需要家長自己來總結(jié)，畢竟最了解孩子的還是家長。仔細(xì)觀察就發(fā)現(xiàn)他沒有掌握背書的方法，總是看一名背一句的死記硬背。孩子發(fā)現(xiàn)為什么課文媽媽只需要看一遍二遍就可以背下來，而自己不行呢？媽媽就告訴孩子方法，一定要把課文理解后，在腦海里形成圖畫、動畫，這樣就會很快記住。它通過認(rèn)真仔細(xì)地觀察和比較，終于知道了冬瓜和茄子不同的特點(diǎn)。以后碰到要背課文，孩子就會要求我們來演課文吧！隨著孩子理解能力和學(xué)習(xí)方法的進(jìn)步，到了一年級下學(xué)期時，孩子就不再有這方面的需要了，他可以自己在腦海里想像和演繹課文的場景了。比如說要求孩子把玩過的玩具放回玩具盒，我會說：“玩具也有家，它想回家了，找不到家它會傷心的。這種方法比簡單的批評教育要有效得多，孩子也更容易接受。這是保障孩子每天上學(xué)有足夠精力。愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，使用后立即整理好、不丟失，能根據(jù)課表整理書包，做好第二