雪地里的小畫家教案最終定稿-展示頁
2024-10-03 14:46本頁面
【正文】 會寫“甲、鴨”兩個生字。青蛙為什么不來參加畫畫呢？書上已告訴我們原因了。所以我們叫他們是雪地里的小畫家。小狗的爪子什么樣？馬蹄釘了腳掌，像彎彎的月牙。腳嗎？它的腳爪是三根細(xì)長的腳趾，所以在雪地里留下的腳印就像竹葉。ng）它們怎么畫畫呢？從課文里找。這些小畫家跟我們不同。ng，筆bǐ）“筆”這個字的上面部分是我們這課要學(xué)習(xí)的新部首，叫“竹字頭”。）真正的竹葉見過嗎？（出示竹葉圖片和投影片上小雞的腳印對照）小雞畫的畫像不像竹葉？梅花，小朋友都見過（出示梅花圖），小狗畫得像嗎？小鴨畫的是楓葉（出示楓葉圖），像嗎？（學(xué)習(xí)生字詞：月牙）月牙是什么樣的？為什么說小馬畫的畫是月牙？讀第三句話。n，一群是多少？一兩個不能叫一群，至少三五個才能成群，也可能更多些）？（看圖，練習(xí)說一句話，用上有……還有……，有……和……）從圖上你能看他們各自畫了什么？那些畫是誰畫的？你能分得清嗎？課文里有一句話告訴我們他們各畫了什么，請找到讀一讀。（請兩位同學(xué)一人一句輪讀課文）三、講課課文。，要看清音節(jié)讀準(zhǔn)音，讀完以后還要想想意思?！堆┑乩锏男‘嫾摇方贪?篇1一、揭示課題“雪”和“畫”是本課要求掌握的生字，注意讀準(zhǔn)。第一篇：《雪地里的小畫家》教案精選《雪地里的小畫家》教案三篇作為一名人民教師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的《雪地里的小畫家》教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。什么樣的人我們稱他是畫家？（專門畫畫，并且畫得很有名氣的人）課文里的畫家和我們剛才討論的不一樣，是“小”畫家，從課文題目可以看到是哪里的小畫家？（雪地里的小畫家）二、初步閱讀？他們都畫了什么？讀了課文你就知道了。（集體小聲朗讀）?！靶‘嫾摇笨匆娤卵┬睦镌鯓酉耄客瑢W(xué)們能用朗讀的語氣表達(dá)出來嗎？？出示投影片，從哪里看出雪下得大？（學(xué)習(xí)生字詞：一群q出示小黑板（板書第三句話）（學(xué)習(xí)生字詞：竹葉y232。？（學(xué)習(xí)生字：用y242。出示教具：毛筆，這支筆能幫助你記住“筆”這個字嗎？用筆畫畫，還要用什么？（出示顏料實(shí)物）我們畫畫要用顏料和筆。（學(xué)習(xí)生字詞：不用y242。幾步什么意思？（走幾步）在哪里走幾步？雪地里的小畫家在雪地上走幾步，留下的是什么？（腳?。┩瑯釉谘┑乩镒邘撞?，為什么畫出來的畫不一樣？腳印怎么會不一樣呢？你們見過小雞的39。小鴨子的腳大家都知道，腳趾之間有皮連著，我們稱它著“蹼”，它是干什么用的？（劃水）在雪地上留下的腳印就像楓葉。：這些小畫家，因?yàn)槟_不同，腳印就不同，在雪地里留下的腳印就像一幅畫。（集體讀課文前四句內(nèi)容）？指導(dǎo)朗讀問話的語氣。6.“躲”說明什么？為什么要躲？（怕冷）要睡多久？一個冬天不吃不喝地睡覺叫什么？（冬眠）四、鞏固練習(xí)生字詞《雪地里的小畫家》教案 篇2[教學(xué)目標(biāo)]，使學(xué)生初步了解動物冬眠的知識，培養(yǎng)學(xué)生喜愛小動物的情感。[教學(xué)重點(diǎn)]識記8個一類生字。[教學(xué)過程]一、動畫導(dǎo)入、相機(jī)識字？你們最喜歡哪個季節(jié)？，那你們可高興了。3.（動畫出示：雪花紛飛的銀色世界）大家看到了什么？想一想，大家在雪地上可以做什么活動？，有幾個小伙伴也很喜歡冬天。動畫出示“小雞”：你們看這是誰？動畫出示“小狗”：這又是誰？（生字卡出示“狗”字）同學(xué)們認(rèn)識這個字嗎？它是怎么寫的？我們以前也學(xué)過帶“犭”的字，誰還記得？這些字多是小動物的名字，這些小動物有什么特點(diǎn)？認(rèn)讀“狗”字。培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、觀察能力、表達(dá)能力和有感情朗讀課文的能力。結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際，我確定本課的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)如下：教學(xué)重點(diǎn)：理解課文第四句(小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，實(shí)物(顏料)。根據(jù)一年級學(xué)生好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，導(dǎo)入本課時，我采用了聲像并茂的多媒體課件的教學(xué)手段。二、初讀課文，感知內(nèi)容。要求讀準(zhǔn)字音，不丟字，不加字。小組內(nèi)一人讀一句，看誰讀得正確，讀得響亮。老師提出問題：課文中的小畫家指的是誰?小畫家在哪里畫畫?(提出這個問題是為學(xué)生理解課文做好準(zhǔn)備。下雪啦!下雪啦!這是什么句子?(感嘆句)從這個句子可以看出小畫家看到下雪時是什么心情?(高興)教師范讀，并讓學(xué)生跟讀、齊讀，讀出高興的語氣。理解課文第四句。(2)用因?yàn)椋哉f的格式練習(xí)說話。因?yàn)樾」返哪_印像梅花，所以說小狗畫梅花。因?yàn)樾●R的腳印像月牙，所以說小馬畫月牙。學(xué)生反復(fù)讀第四五句，體會、理解。墻上掛著一幅畫?！赌档ぎ嫛肥抢蠋熥钕矚g的一幅畫。如果這
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