【正文】 法，我的思想一次次被洗禮，心靈一次次被震撼。羅強(qiáng)老師用他的自信、率真、幽默和熱情，向我們展示了一位優(yōu)秀音樂教師的風(fēng)采。他的真實(shí)和真誠，讓我明白了一個(gè)真人的快樂。上課那天，他早早來到課堂，沒有像其他老師那樣帶上講義和課件，而只是帶了一杯茶水。也許走在人群中，你根本不會認(rèn)為他會是一位卓有成就的音樂專家。課堂上，親切幽默的講解、熱情高漲的氣氛，讓我們仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代。講解中他偶爾會用上一兩句漢語，親切、幽默、風(fēng)趣，讓所有的學(xué)員情不自禁地融入到他的教學(xué)中。在專家、教授的講座中和與專家互動時(shí)，應(yīng)該說是我們最快樂也是最緊張的時(shí)候。理論講座為我的頭腦增添了不少新的教育理念。通過這次培訓(xùn)使我收獲很大，同時(shí)也感到了自己的理論知識和教學(xué)實(shí)踐的差距。作為一名農(nóng)村音樂教師，參加培訓(xùn)的機(jī)會少之又少，我非常珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會，更希望通過此次培訓(xùn)能在教學(xué)能力、理論水平上有較大提升?？傊?，這次國培行動使我受益匪淺，感謝國培為我們提供了這么難得的合理的自由學(xué)習(xí)機(jī)會，我決心把培訓(xùn)中所學(xué)的業(yè)務(wù)知識運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，努力與學(xué)生共同進(jìn)步、共同發(fā)展。三、相互交流。二、自我反思。通過國培行動，在以后的工作中我要做到以下幾點(diǎn)：一、不斷學(xué)習(xí)。(三)國培教育，給教師開辟了自我反思的驛站。(二)國培教育，給我們教師創(chuàng)建了自由交流、合作學(xué)習(xí)的空間。本次培訓(xùn)，安徽電大為此次網(wǎng)上學(xué)習(xí)提供網(wǎng)絡(luò)平臺，并聘請資深的網(wǎng)絡(luò)教育家、教育技術(shù)專家給我們傳授新知識，新理念，開設(shè)教師職業(yè)道德解讀與實(shí)踐導(dǎo)行、課堂教學(xué)觀察、診斷與評價(jià)、初中說明文教學(xué)策略、教師專業(yè)化與專業(yè)發(fā)展等課程，使我們對語文教學(xué)相關(guān)知識有了系統(tǒng)全面的認(rèn)識。這是黨的十六大代表明確提出，而作為以教書育人為天職的教師，我們更應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的時(shí)代先鋒，知識的富翁。(一)國培教育，給我們教師搭建了自主學(xué)習(xí)的平臺。做為農(nóng)村中學(xué)到一名老師，有幸同我校所有語文老師參加國培行動，感到十分榮幸，首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，學(xué)校給我們提供了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)越條件，提供免費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)資源，這種高效網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)模式，無異于給傳統(tǒng)培訓(xùn)模式增添了新的亮點(diǎn)，為教師專業(yè)成長開創(chuàng)了新的基地，特別是讓我們教師能在緊張的工作中合理的安排時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，為我們提供了學(xué)習(xí)的方便。作為教師首先要肩負(fù)重任。專家、名師的講座雖然我不能完全消化吸收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、對我今后的教育教學(xué)工作起著引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。其中豐富多彩的主題墻和幼作品兒展示區(qū)非常值得我們借鑒學(xué)習(xí)。開展教學(xué)活動的老師也非常優(yōu)秀。走進(jìn)幼師附屬幼兒園，映入眼簾的是優(yōu)美的環(huán)境。老師們給我們帶來大量的視頻片斷，給我很大的啟發(fā)，有些很吻合我們的課堂教學(xué)，我們同行一起欣賞，并在欣賞中交流。我認(rèn)為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。精彩的案例分析，也讓我感受頗深。 學(xué)習(xí)的20天時(shí)間里，學(xué)院的老師為我們科學(xué)、合理地安排了多個(gè)專題的學(xué)習(xí)，從國家政策到幼兒教育政法解讀，從教育理念、教育思想再轉(zhuǎn)變到教學(xué)重、難點(diǎn)的解決，每一次的專題講座都是那么精彩！同時(shí)還為我們安排了看電影、外出參觀等業(yè)余活動。國培已近尾聲，回首這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。教師國培心得體會 篇220xx年x月x日，我有幸與來自全省各個(gè)地區(qū)的幼教同仁們一起相聚在蘭州城市學(xué)院，參加“幼師國培”轉(zhuǎn)崗研修培訓(xùn)。無限放大你的特色才是你的本事。安慶師范學(xué)院的高向東教授的專題講座：幼兒園教師論文寫作與原本研修一基于參培學(xué)員的案例及實(shí)作。看了園級與班級環(huán)創(chuàng)，幼兒園校園文化引起我思考：老城區(qū)老園，很小的幼兒園、外觀普普通通，名不見金鉆。我喜歡看真實(shí)的課，喜歡真實(shí)的課堂再現(xiàn)，我們呼喚還教育的本色吧。安慶市政府機(jī)關(guān)幼兒園小班繪本閱讀《毛毛蟲》一個(gè)紅紅的蘋果、兩根黃黃的香蕉、三顆紫色的葡萄等。會造成分化的話不說。切記無法改變事實(shí)的39。選擇適宜的角度比較容易把話說到別人心窩里。上海市本溪路幼兒園的應(yīng)彩云的專題講座：《淺談良好的師幼互動一談話活動的教育策略》培養(yǎng)孩子傾聽在乎朋友的好習(xí)慣引起我的思考：對孩子的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)該是融匯貫通于幼兒園的一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，通過各種教育活動潛移默化的影響幼兒，讓幼兒在活動中得到熏陶。上海市本溪路幼兒園的應(yīng)彩云現(xiàn)場借班上課大班語言繪本教學(xué)換一換。交流對一個(gè)問題的共同看法引起我思考：在幼兒園團(tuán)隊(duì)建設(shè)中運(yùn)用交流應(yīng)該是一項(xiàng)十分有效的策略。以下是范文。我也相信在傾聽、反思、實(shí)踐中，我的教學(xué)之路會愈趨成熟，相信會做得更好?！暗恫荒ヒP，人不學(xué)要落后”，總之，在今后的教學(xué)工作中，我會把握國培這個(gè)難得的機(jī)會，好好鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，讓自己理論水平更高、實(shí)踐能力更強(qiáng)，發(fā)展進(jìn)步更快。通過學(xué)習(xí)探討，我對語文教學(xué)有了嶄新的認(rèn)識，學(xué)海無涯，教學(xué)相長，我要把自己所學(xué)的新的理念、知識運(yùn)用到日常教學(xué)及班級管理之中，用科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的言行，用科學(xué)的方法引導(dǎo)自己的學(xué)生。所以我們要不斷充實(shí)自己，提高自己?？傊?，不能停滯不前，不能只靠過去的經(jīng)驗(yàn)，不能做個(gè)教書的匠人，而應(yīng)做個(gè)育人的藝術(shù)家。不斷提升自己的知識結(jié)構(gòu)，要視角敏銳，跟上時(shí)代步伐，勇于接受新思想，新觀念。新課程已經(jīng)走進(jìn)課堂，作為教師，我們應(yīng)把握時(shí)代的脈搏，順應(yīng)歷史的要求，那就要迅速轉(zhuǎn)型，由“知識倉庫型”升級為“創(chuàng)新型”教師，以創(chuàng)新教育來促進(jìn)社會的發(fā)展?！皣唷睂＜疑钊霚\出的講析、詮釋無不緊扣新課標(biāo)理念，讓我們這些一線的教師學(xué)習(xí)后無不對新課標(biāo)又有了一個(gè)全新的認(rèn)識，豐實(shí)了我們的頭腦，使我們領(lǐng)悟到了新時(shí)期語文教學(xué)的精神實(shí)質(zhì)，為教學(xué)能力的提升奠定了基礎(chǔ)。經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，本人主要有以下幾點(diǎn)深刻的心得：一、“國培”學(xué)習(xí)使我們更加全面深刻地理解了新課標(biāo)理念，為實(shí)施素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)。人不學(xué)習(xí)就要落后，不學(xué)習(xí)就不能使我們的教育具有后續(xù)動力，不學(xué)習(xí)就會使人的頭腦僵化，終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今的時(shí)代要義。見于此，在以后的工作中繼續(xù)以國培學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)態(tài)度向著目標(biāo)前進(jìn)，以這次學(xué)習(xí)的新理念和思想激勵(lì)自己，但是我仍然會孜孜不倦地學(xué)習(xí)，充滿熱情地工作，讓這結(jié)束之時(shí)成為我又一嶄新的開始。我們教師應(yīng)通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)來優(yōu)化自身的知識系統(tǒng)，不斷掌握最新學(xué)術(shù)動態(tài)，通過終生學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)型教師，才能不斷更新自己的教育教學(xué)觀念，豐富自己的學(xué)識，拓寬自己的專業(yè)知識，提高自己的教育教學(xué)能力，從而適應(yīng)不斷發(fā)展的教育教學(xué)的需要。對于年齡小的孩子，多設(shè)一些情景，會讓他們身臨其境，效果更好。真正成為孩子們的同伴，讓孩子完全沒有壓力，全身心投入都活動中，活動中我們可以利用一些多媒體課件、圖片。孩子自主學(xué)練能力得不到很好的培養(yǎng)。再次，要和孩子共同參與，提高教學(xué)的實(shí)效性。在實(shí)踐中提高自己的認(rèn)識，升華自己的理論水平，讓人信服。第一篇：XX教師國培心得體會XX教師國培心得體會XX教師國培心得體會XX教師國培心得體會的范文有哪些?以下是小編收集的關(guān)于《XX教師國培心得體會》的范文，僅供大家閱讀參考!范文一：XX教師國培心得體會年月，我有幸成為國培計(jì)劃()幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)項(xiàng)目的一名學(xué)子，培訓(xùn)中我能夠聆聽專家教授的優(yōu)秀案例評析，親耳聆聽專家教授的理論與經(jīng)驗(yàn)，我感動著、幸福著。此次培訓(xùn)與以往的教師培訓(xùn)不同，不單單在理論上有依據(jù)、在實(shí)踐中有實(shí)例，而且又能從實(shí)踐中回到理論，找到焦點(diǎn)，指導(dǎo)實(shí)踐，進(jìn)行操作。國培，猶如撥開云霧見日出，為我找到了希望的曙光，使我在一次次的聆聽、學(xué)習(xí)中有了深刻的感悟……培訓(xùn)中，專家們都談到諸如：教育活動中的互動、和幼兒相處的態(tài)度問題，處理幼兒之間矛盾……雖然都是些司空見慣的小事，但是處理不好往往出現(xiàn)負(fù)面影響在這次學(xué)習(xí)中有了深刻的感悟：一、要切實(shí)提高教學(xué)的實(shí)效性提高教學(xué)的有效性首先要從幼兒的興趣出發(fā)，選一些貼近幼兒生活的素材，其次要運(yùn)用好教育機(jī)智，在教學(xué)活動中應(yīng)該能隨機(jī)應(yīng)變，這樣才能使課堂生動活潑。二、充分運(yùn)用多種教學(xué)手段通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)讓我意識到傳統(tǒng)教學(xué)模式已經(jīng)不適應(yīng)于今天的教學(xué)了，舊的教學(xué)模式多以技術(shù)教學(xué)為中心，也就是我們過去的“填鴨式”的應(yīng)試教育整個(gè)課堂只有教師統(tǒng)一口令的“軍事化”教學(xué)，使學(xué)生缺乏提出自我目標(biāo)和追求新目標(biāo)的動力機(jī)制，過多的強(qiáng)調(diào)教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，忽視學(xué)生的主體性，使學(xué)生在強(qiáng)度大，密度高的練習(xí)下，缺乏自主學(xué)習(xí)時(shí)空沒有質(zhì)疑和解決問題的余地。教師應(yīng)在活動中扮演好自己的角色。實(shí)物等等，多一些更直觀的東西，會讓孩子們的興趣更高?？傊ㄟ^網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我意識到我們作為教師要終身學(xué)習(xí)，除了以往的各種教研手段以外，還要積極參加這樣的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平。利用現(xiàn)代教學(xué)手段，只要我們精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真組織，就能優(yōu)化課堂教學(xué)，提高學(xué)生上課的積極性，更好的完成教學(xué)任務(wù)，從而開辟物理教學(xué)的新局面。范文二：XX教師國培心得體會學(xué)到老，活到老。“國培計(jì)劃”就是一次難得的機(jī)會。新課標(biāo)理念強(qiáng)調(diào)語文教學(xué)過程中，應(yīng)以學(xué)生發(fā)展為中心，應(yīng)注重語文學(xué)科的工具性和人文性，強(qiáng)調(diào)知識與技能、方法與過程、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的三維整合。二、我覺得教師應(yīng)樹立新觀念。教師要勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，使自己具備相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)、教育理念、文化素養(yǎng)、道德素養(yǎng)。根據(jù)學(xué)生的不同個(gè)性特點(diǎn)，采用不同的教育方法。一個(gè)知識面不廣的教師，很難給學(xué)生以人格上的感召。三、國培活動讓我增強(qiáng)了投身語文教學(xué)的興趣和信心。在國培教師的指引下，在眾多同行們的幫助下，我相信自己通過自身的努力，會在語文教學(xué)中不斷進(jìn)步。我會不斷研究，反思，改進(jìn)，悉心向同仁們學(xué)習(xí),把語文教學(xué)當(dāng)作自己畢生的追求，思索語文教學(xué)中的問題。第二篇：教師國培心得體會教師國培心得體會教師國培心得體會 篇1幼兒園教師國培反思，本文針對幼兒園的教學(xué)方式，以及老師的課堂，寫了教授到幼兒園參觀之后寫出對幼兒園教師的反思。老老實(shí)實(shí)做了兩天的學(xué)生，最為觸動我的是：安慶師范學(xué)院的郭啟華教授的專題講座：《誰是主角參與式培訓(xùn)方法及案例》。誰是主角是我們每位幼教工作者在工作中應(yīng)該清晰的標(biāo)尺。對孩子獎(jiǎng)勵(lì)的方式一粒糖果引起我思考：只有擁有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、積淀了扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)，且理論與實(shí)踐能運(yùn)用自如的人，駕馭課堂得心應(yīng)手，自己輕松、孩子愉快!我由衷的佩服應(yīng)老師，佩服她靈活運(yùn)用孩子的年齡特征服務(wù)教學(xué)，她的特色也由此展現(xiàn)。互動引起我的思考：不僅是教師與幼兒的互動，還有教師與家長的互動、教師與教師之間的互動、教師與管理層的互動、管理層成員之間的互動、幼兒園與家長之間的互動等，互動體現(xiàn)平等的理念，通過有效的互動達(dá)到預(yù)期的效果。引起我的思考：幼兒園的每個(gè)角色在面對自己的對象時(shí)要做到這點(diǎn)，除了自身的修養(yǎng)、語言文字的駕馭能力外，還要有良好的心境，遇事不驚，淡定自如。話不說。會傷人的自尊心的話不說。引起我思考：這是剛?cè)雸@才一個(gè)月的孩子能回答、能掌握的知識點(diǎn)嗎?數(shù)詞、量詞及顏色的辨別，還要用一句話表達(dá)出來。參觀安慶市政府機(jī)關(guān)幼兒園。但是走進(jìn)幼兒園以后，走進(jìn)班級后，你會從它的園級與班級環(huán)創(chuàng)感受到幼兒園的文化底蘊(yùn)、校園文化以及良好的教育教學(xué)管理。與別人不一樣的地方就是你的特色。引起我的思考：在幼兒園的辦園特色、班級的特色、園長的特色、教師的特色等，應(yīng)該好好借鑒高教授的見解，并有效的去找出特色、打造特色、弘揚(yáng)特色。首先很感謝國家給我們搭建的這一學(xué)習(xí)的平臺，也感謝領(lǐng)導(dǎo)讓我參加了這次難得的國培學(xué)習(xí)，真的深感榮幸。培訓(xùn)中老師、專家以及幼兒園的園長的專題講座，讓我大開眼界，在這里我接受了思想上的又一次洗禮。一、專家精彩講座，他們用豐富幽默的語言和淵博的知識，把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)思想傳授給學(xué)員們，讓我改變了陳舊的教學(xué)觀念。專家們教給我的不僅是實(shí)實(shí)在在的理論知識，教給我的更是一種思想、一種境界、一種努力的方向。二、幼師老師耐心講解學(xué)院高專的老師們十分和藹可親，他們的講座要么激情昂揚(yáng)、要么委婉細(xì)膩，理論與實(shí)踐案例相連系、幽默與嚴(yán)謹(jǐn)并存的語言讓我欣賞到了名師的教學(xué)風(fēng)采和國培教師的愛心與責(zé)任。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將有很大的空間去上下左右而求索了！三、去幼兒園學(xué)習(xí)，讓我更直觀的明白了什么叫“學(xué)前教育改革”?；顫娍蓯鄣暮⒆觽兏蠋煔g快地做早操。老師們親切和藹、多才多藝，把教室的各個(gè)區(qū)域布置得美麗精致。這次培訓(xùn)，使我對教師職業(yè)的神圣認(rèn)識更加深刻，教師肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。在以后的工作中我會將所學(xué)知識以及自己積累的經(jīng)驗(yàn)再進(jìn)行慢慢“消化”，然后將這些“高營養(yǎng)”的知識“大餐”融入我今后的工作中，我會學(xué)以致用，結(jié)合我園的實(shí)際情況，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！教師國培心得體會 篇3隨著科學(xué)的迅速發(fā)展，時(shí)代的飛速前進(jìn)，提高國民文化素質(zhì)是一個(gè)國家的首要任務(wù)。因此，為了全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)，我國教育部決定開展國培計(jì)劃，為不同條件下的教師培訓(xùn)提供了學(xué)習(xí)方便。因此，在培訓(xùn)期間，每天的感覺是緊張而又充實(shí)，忙碌而又愉快，在不知不覺中，將近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)即將結(jié)束了，回味兩個(gè)月的培訓(xùn)，感觸甚深。形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展。因此，國培行動給我們搭建了自主學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)的平臺。教育專家的講座和優(yōu)秀教師教學(xué)過程的實(shí)錄，使我大開眼界，給我指引了學(xué)科教學(xué)的新方向和目標(biāo)，特別是在每個(gè)討論帖中，匯集了同仁們的精美反思和獨(dú)到的見解，對我的教學(xué)起到了推動作用。以往的教師交流方式局限于集中校本研訓(xùn)聽評課活動范圍內(nèi)，而國培行動，突破了傳統(tǒng)的時(shí)間和空間局限性，打破了文化層次，年齡結(jié)構(gòu)，城鄉(xiāng)地域的羈絆，它能使我們每個(gè)教師充分利用自己的課余時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)平臺中互相學(xué)習(xí)，互相交流，對同一話題可以從不同角度自由發(fā)表個(gè)性主張和建議，交流方式實(shí)現(xiàn)了一對多、面對面、層對層的立體化交流，在愉悅寬松氛圍中，實(shí)現(xiàn)思維的碰撞，靈感的迸發(fā)，心靈的默契，每位老師可以感受到學(xué)習(xí)的快樂和進(jìn)步。國培教育，以開放自由的特點(diǎn)，為我們教師打開一扇收納外來新鮮空氣的窗戶，匯集了四面八方的精華，欣賞廣大同仁們精美的帖子和反思，還有對教學(xué)的一些獨(dú)到的見解，同時(shí)也使我產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼，使我深刻意識到反思不再是應(yīng)付學(xué)校常規(guī)檢查而所做，而要真正反思每堂課的成功和不足之處，不再使反思成為一種形式，而要使它成為一種真正習(xí)慣，一種動力?；畹嚼希瑢W(xué)到老，知識也有保質(zhì)期，因此，知識更新是必要的，我要抽出課余時(shí)間通過不同的形式和資源學(xué)習(xí)專業(yè)知識。在教學(xué)中不斷進(jìn)行反思，從以往的教學(xué)實(shí)踐中找出得與失，轉(zhuǎn)敗為勝，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吃一塹，長一智，日積月累，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，不斷提高教