“國培計劃”小學(xué)語文研修成果-展示頁
2024-10-03 13:42本頁面
【正文】 宇宙中，出現(xiàn)了一個裹著水藍色的“沙衣”的晶瑩透亮的地球，讓學(xué)生感受到地球是那么美麗，那么親切，讓學(xué)生把地球的美讀出來。教學(xué)重難點：引導(dǎo)學(xué)生懂得“只有一個地球”的道理，增強珍惜資源、保護地球的意識。3．默讀課文，理解課文內(nèi)容，懂得“只有一個地球”的道理，增強愛護環(huán)境、保護地球的意識。教學(xué)目標(biāo)1．掌握本課10個生字，能讀寫下列詞語：裹著、渺小、范圍、恩賜、慷慨、濫用、枯竭、貢獻、威脅、目睹、和藹可親、晶瑩剔透、相互交錯、生態(tài)災(zāi)難、生態(tài)環(huán)境。第二篇：語文國培2014研修成果《只有一個地球》教學(xué)設(shè)計 設(shè)計理念：要想從小把保護地球的思想植入學(xué)生幼小的心靈，僅靠說教是不行的，還要激發(fā)學(xué)生的情感。通過這次教育部“國培計劃”，是一次對自己“教育潛意識結(jié)構(gòu)”的深層改造，它讓我們的業(yè)務(wù)水平在學(xué)習(xí)中不斷提高，使我們的思想得到了洗滌，教學(xué)理念得到了革新，進一步了解和掌握了新課改發(fā)展的方向和目標(biāo)。凡是學(xué)生能通過自己主動探索解決的問題，教師決不代替。通過專題討論，我對諸多問題的認識比以前更深刻，更全面，也較以前有了更系統(tǒng)的理解。通過傾聽、觀察、分析由學(xué)員結(jié)合自己的專題研究，合作研討而形成的自己小組的課堂教學(xué)設(shè)計，并對照自身教學(xué)實踐行為的異同，提升了我們對自己有效課堂教學(xué)行為的認識與理解，并且學(xué)得多種有效方法與策略。專題講座由專家教授與特級教師主講，從橫向與縱向兩方面拓展我們的學(xué)術(shù)視野，增強了理論結(jié)合實踐提升自己專業(yè)水平的意識，深化了我們對初中思品教學(xué)的新認識。第一篇：“國培計劃”小學(xué)語文研修成果“國培計劃”小學(xué)語文研修成果通過這次大容量、高強度的培訓(xùn)，讓我們更加了解當(dāng)前初中思品學(xué)科課程改革的發(fā)展形勢，進一步深化掌握新課程改革的理念、知識與方法，深刻認識初中思品新課程改革的現(xiàn)狀、問題與目標(biāo)。豐富和深化了初中思品專業(yè)知識，使我們對初中思品教材處理、文本解讀和教學(xué)設(shè)計有了新的認識。在行動研究的課例打磨中，一起研討、一起磋商，一起思考與交流。通過在線研討，聆聽了國內(nèi)新課程專家的專業(yè)講解，專家們用他們淵博的學(xué)識，深厚的素養(yǎng)以及他們對教育教學(xué)的精辟見解，更加激起我去知識的渴求和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求。我認識到新課程，應(yīng)該把更多的目光用來關(guān)注學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建民主、平等、和諧的教學(xué)氛圍。備考的方法和技巧都更科學(xué)更理性，教師能設(shè)計引起學(xué)生興趣的問題，來活躍課堂氣氛，同時還要注重學(xué)生回答問題的成就感，及時給與鼓勵或表揚，這樣就能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，從而激活學(xué)生的思維，達到最佳的教學(xué)效果。這次研修已接近尾聲，但在研修中給我的思考卻還沒有結(jié)束，我也將努力把自己的領(lǐng)悟融合到自己的工作中去，提高自己的理論水平與教學(xué)藝術(shù)。本課教學(xué)我試圖“以情動人”，喚起學(xué)生對地球母親的熱愛，激發(fā)他們保護地球母親的決心。2．有感情的朗讀課文。4．體會說明文用語的準(zhǔn)確、嚴謹，學(xué)習(xí)說明的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件課前準(zhǔn)備：搜集地球相關(guān)資料，如：地球遭破壞的一些數(shù)據(jù)，資料 教學(xué)過程：（第二課時）（一）重點練習(xí)，品讀感悟 1．讓學(xué)生感悟到地球美麗壯觀，和藹可親。接著讓學(xué)生再深入理解“地球”這位人類的母親，這個生命的搖籃的比喻意義。這樣，學(xué)生再讀地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那么美麗壯觀，和藹可親時，就能對地球母親的喜愛之情融入自己的朗讀中。（3）教師先演示──地球在太陽系中運行的情況，讓學(xué)生只覺地球的渺小，接著讓學(xué)生找出地球渺小的數(shù)據(jù)和有關(guān)的比喻，理解人類活動的范圍很小，最后讓學(xué)生朗讀課文，讀后評議。課文的哪些部分寫
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