4月14日義務(wù)支教策劃書-展示頁
2024-10-03 13:18本頁面
【正文】 們也有義務(wù)為祖國的新一代做出身為一個大學(xué)生所能做出的貢獻(xiàn)。學(xué)校本著教育為本的原則，全面貫徹黨的教育方針，不斷開拓創(chuàng)新，對學(xué)生的培養(yǎng)邁向多元化、素質(zhì)化、全面化，學(xué)校教學(xué)由模式化走向靈活性、創(chuàng)造性、個性化與多樣性，改變了傳統(tǒng)的重知識傳授為重發(fā)展教育；改變了重統(tǒng)一規(guī)格為差異性教育；改變了重結(jié)果為中過程，師生的關(guān)系由對立走向平等對話、互動和共同發(fā)展，教師不再是知識的權(quán)威，而是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的參與者、促進(jìn)者和指導(dǎo)者，教師和學(xué)生教學(xué)中互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。芙蓉小學(xué)全體老師愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)；學(xué)生熱愛祖國、認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極向上；學(xué)校教學(xué)模式靈活多樣，且富有創(chuàng)造性。提高大學(xué)生社會主人翁的意識，讓他們認(rèn)識到自身的價值，并初步地了解社會，從而參與到社會生活中來。讓大學(xué)生與小學(xué)生一起互動，豐富大學(xué)生的課余生活，使大學(xué)生做到勞逸結(jié)合，愉悅身心。為我校大學(xué)生提供一個參與社會實踐的平臺，借此提高自身修養(yǎng)與素質(zhì)。XX小學(xué)兒童曾經(jīng)受各個媒體關(guān)注，XX小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和我校院領(lǐng)導(dǎo)也是一直關(guān)心他們的健康成長，為此，我們覺得這樣有意義的活動更應(yīng)該堅持下去。我校已與該校建立了XX大學(xué)大學(xué)生社會實踐基地，更有利于活動的展開。自07年初開始，我們已經(jīng)到XX小學(xué)支教，連續(xù)持續(xù)兩學(xué)期，共20余次，有良好的合作基礎(chǔ)以及豐富的經(jīng)驗。八、活動預(yù)算車費：課堂獎勵及其他：總計：附件:PPT名人故事：周恩來擠車體驗第二篇：義務(wù)支教策劃書XX大學(xué)XX學(xué)院赴XX小學(xué)義務(wù)支教策劃書主辦單位：XX電子科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)生會承辦單位：電院學(xué)生會實踐部參加人員：XX全校學(xué)生活動時間：自2009年11月某日起活動對象：合XX小學(xué)學(xué)生活動背景:“科教興國”戰(zhàn)略是我國長期堅持的一項基本國策，現(xiàn)代社會對學(xué)生的培養(yǎng)尤其是對小學(xué)生的培養(yǎng)與國家的發(fā)展建設(shè)關(guān)系密切。②不是每個人自一出生就注定是偉人的，正是由于他們不同于常人的生活經(jīng)歷以及付出了難以想象的努力，才使他們成為現(xiàn)在我們所推崇的人物。然后，劉亞俊再進(jìn)行總結(jié)，分為以下幾點：①中國的文化是博大精深的，在歷史中，涌現(xiàn)出無數(shù)的偉大人物以及他們的名人事例。，放一下關(guān)于百家姓的來歷的視頻，讓孩子們整體上再有一個進(jìn)一步的了解。，劉亞俊在介紹過單姓以后提到復(fù)姓，如果沒有人知道則由錢堃和張玲玲舉手回答，進(jìn)而引入對復(fù)姓的簡單講解。三個人無論誰給他們講，都應(yīng)該一邊講解一邊問他們，不要太呆板，把課堂的氣氛活躍起來。孩子們說過之后，由劉亞俊再進(jìn)行詳細(xì)地介紹選中姓氏的某些名人，運用所做的PPT和視頻。再問孩子們有誰了解這個姓氏的名人以及他的小故事，先讓他們自己討論，錢堃和張玲玲在一旁引導(dǎo)他們。，讓孩子們選擇想要了解的某個姓氏。由此增加他們對我們的熟悉以及親切感，進(jìn)而提高聽課的積極性和效率。上課中：，介紹的同時強調(diào)不要叫我們老師，直接叫哥哥姐姐，因為我們不能讓他們把我們想得有多嚴(yán)肅。，讓小學(xué)生的思想在一定程度上得到提高，提高了他們自主學(xué)習(xí)的積極性，明白“知識就是力量”，要奮發(fā)圖強，以知識武裝自己，改變自己的命運。讓馬鞍鎮(zhèn)盛崗小學(xué)學(xué)生感到來自師哥師姐的關(guān)心和幫助,也使我們支教學(xué)生體會到自身的價值。幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)他們更加熱愛學(xué)習(xí)。而且，人文知識的普及是社會發(fā)展所必須的，這次活動也會使這些小學(xué)生們終身受益。第一篇：4月14日義務(wù)支教策劃書4月14日義務(wù)支教策劃書一、活動背景隨著九年義務(wù)教育的普及，教育事業(yè)也取得了很好的成績。但是對于小學(xué)生而言，僅僅拘泥于課本上的一些基礎(chǔ)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。二、再讓他們向名人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的精神，品質(zhì)，和成為名人的條件，向他們看齊！幫助同學(xué)們發(fā)覺自己的興趣，樹立遠(yuǎn)大的理想。也讓他們了解更多社會人文知識。，帶動更
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