【正文】 號活動人員匯總，人數(shù)多時(shí)根據(jù)具體情況進(jìn)行人員篩選。由社區(qū)隊(duì)和支教隊(duì)各派4位隊(duì)員協(xié)作完成。由社區(qū)隊(duì)和支教隊(duì)各派4位隊(duì)員協(xié)作完成?！　。?）10月29號星期五下午4點(diǎn)進(jìn)行宣傳及定點(diǎn)報(bào)名工作?！　。?）10月23號星期六中午1點(diǎn)進(jìn)行踩點(diǎn)，確定活動路線及活動進(jìn)行方式，及時(shí)做好踩點(diǎn)資料總結(jié)，和社區(qū)居委會做好相關(guān)聯(lián)系工作，一邊開展活動。讓他們的學(xué)習(xí)道路有愛的指引。對弱勢群體提供切實(shí)可行的幫 扶，有助于改善這個群體的境遇，對整個社會是一種正義的感召，是構(gòu)建和諧社會的需要和體現(xiàn)，是社會的進(jìn)步。同時(shí)，參與義教服務(wù)的志愿者在項(xiàng)目實(shí)施中也將 得到施展才華、奉獻(xiàn)社會、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的有益體驗(yàn)?！　《?、活動意義　　“牽手朝陽，共同成長”陽光義教行幫扶的對象——農(nóng)民工子女。面對以上問題，學(xué)校老師在履行其應(yīng)盡的職責(zé)后，面對數(shù)量眾多的學(xué) 生，個體幫扶已是力不從心，關(guān)注農(nóng)民工子女，提高農(nóng)民工子女的受教育水平成為一個需要社會關(guān)注解決的問題。緣于農(nóng)民工子女較大的個體差異，他們在文化課學(xué)習(xí)、綜合素質(zhì)、生活閱歷、環(huán)境適應(yīng)各個方面表現(xiàn)極為良莠不齊，這對于個體學(xué)習(xí)、成長，對于學(xué)校 組織教學(xué)都形成了很大的困擾。義務(wù)支教活動策劃書3　　一、活動背景　　根據(jù)第5次人口普查，惠州市的外來工人口總數(shù)量為1117998人，其義務(wù)教育的適齡子女約有8萬人。這次活動安排難免有不足之處，但是這次活動既為小學(xué)生提供了豐富的課堂知識，也鍛煉了志愿者自己的能力?！　。?）各志愿者應(yīng)積極主動地參與活動，同時(shí)注意自己的衛(wèi)生、安全等問題?！　。?）活動結(jié)束后，每個教學(xué)小組進(jìn)行總結(jié)，將活動過程及情況、心得體會寫出來。　?。?）一周開一次全員例會，交流情況及發(fā)現(xiàn)的問題。　?。?）上課期間注意小學(xué)生的安全問題，盡量避免意外發(fā)生，與學(xué)校保衛(wèi)處要一直保持聯(lián)系。　　三、活動內(nèi)容　　活動地點(diǎn)：西安市附近某鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一所小學(xué)　　活動時(shí)間：寒暑假的適當(dāng)時(shí)間，為期15天　　活動人員：自愿參加的志愿者若干名（視學(xué)生人數(shù)等情況而定）　　支教方式：根據(jù)小學(xué)生人數(shù)，將一、二、三年級每年級分為3——4組，每組由5名志愿者負(fù)責(zé)，分別教授語文、數(shù)學(xué)、英語、自然、思想品德，每年級另派3人負(fù)責(zé)課件教案的協(xié)調(diào)及記錄、拍攝工作，周末集體做運(yùn)動，如籃球、乒乓球、踢毽子等，也可視情況進(jìn)行課外拓展知識的講座或游戲。許多地區(qū)的教育用品、師資力量、教育設(shè)施都亟待加強(qiáng)與完善?！　∝?fù)責(zé)人：關(guān)鑫、覃露絲、王靖愉　　給學(xué)生們贈送學(xué)習(xí)用品義務(wù)支教活動策劃書2　　一、活動背景　　在我國現(xiàn)代化發(fā)展的過程中，城鄉(xiāng)差距一直是一個不小的問題，青年志愿者義務(wù)支教活動策劃書?！　∠挛缌c(diǎn)整返校。讓他們把對爸爸媽媽的思念和愛通過彩筆傳達(dá)出來，感受親情；　　教學(xué)生折紙鶴或者其他簡單的手工藝品，親手為爸爸媽媽做一份禮物；　　和學(xué)生一起做游戲，加強(qiáng)他們之間的友誼；　　科普知識教育　　為學(xué)生上課，并解決他們當(dāng)下遇到的學(xué)習(xí)上的困難；　　為學(xué)生們講解一些生活常識、安全知識；　　贈送學(xué)習(xí)用品?！　?．衛(wèi)生員：覃露絲 郭崯　　九、支教活動具體內(nèi)容　　思想教育　　教學(xué)生唱歌，為爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等唱支歌，或者給他們洗腳，洗衣服，做飯等教孩子們懂得感恩?！　?．篩選及培訓(xùn)：由社聯(lián)主席團(tuán)負(fù)責(zé)對參加支教人員進(jìn)行考核。　?。?）社聯(lián)交流與合作中心負(fù)責(zé)為本次活動選擇學(xué)校?！　∑?、支教地點(diǎn)　　榆林市榆陽區(qū)趙莊小學(xué)　　榆林市榆陽區(qū)王家樓小學(xué)　　八、 活動步驟　　1．活動策劃：社聯(lián)辦公室負(fù)責(zé)策劃書　　2．活動申請：將策劃書交由共青團(tuán)榆林學(xué)院委員會審核。支教對員必須有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神和負(fù)責(zé)態(tài)度，以團(tuán)體利益為重，遵守紀(jì)律，不允許個人以其它目的參與。在校廣泛得到同學(xué)的支持與參與,幫助團(tuán)隊(duì)用各種形式搞宣傳?！　≈Ы虉F(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)構(gòu)成　　本次活動對支教人員的專業(yè)沒有嚴(yán)格的要求，支教團(tuán)隊(duì)在充分考慮各成員特長的情況下以能者優(yōu)先的原則選出團(tuán)隊(duì)管理人員　　支教團(tuán)隊(duì)的組織管理　　本次支教活動是本著自愿、民主、公開、奉獻(xiàn)的原則，由共青團(tuán)榆林學(xué)院委員會和榆林學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會管理為主，同時(shí)接受榆林市教育局，共青團(tuán)榆林市委員會，榆林市榆陽區(qū)各行政村村委會的支持及社會人士的監(jiān)督。進(jìn)入了大學(xué)，我們有了更充足的時(shí)間去做些比書本學(xué)習(xí)更有意義，更能鍛煉和證明自己實(shí)際能力的社會志愿服務(wù)活動。　　面向社會宣講，呼吁社會支持教育，為發(fā)展農(nóng)村教育尋求最大的社會支持?！　〖ぐl(fā)更多社會力量參與支教活動?！　×私饷褡屣L(fēng)情與歷史文化，豐富對農(nóng)村的認(rèn)識。 義務(wù)支教活動策劃書1　　一、活動目的　　利用大學(xué)生的知識資源服務(wù)農(nóng)村小學(xué)教育，提高人民受教育的水平，豐富農(nóng)村小學(xué)生的文化生活。本文格式為Word版，下載可任意編輯義務(wù)支教活動策劃書義務(wù)支教活動策劃書 　　時(shí)間過得真快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了，迎接我們的將是新的工作目標(biāo)，不妨坐下來好好寫寫策劃書吧。那么你知道策劃書如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼牧x務(wù)支教活動策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。拓寬農(nóng)村學(xué)生的視野，對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，對他們的人生觀、價(jià)值觀起到正確的引導(dǎo)作用。讓大學(xué)生發(fā)揮個人才能，獲得鍛煉，培養(yǎng)大學(xué)生吃苦精神和奉獻(xiàn)精神。　　二、活動的主要內(nèi)容　　本次活動的主要內(nèi)容以初等教育為核心展開，主要包括：　　對小學(xué)學(xué)生體育，音樂，美術(shù)的輔導(dǎo)?！　∪?、舉辦單位　　共青團(tuán)榆林學(xué)院委員會　　四、承辦單位　　榆林學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會　　五、活動背景　　志愿服務(wù)是一項(xiàng)高尚的事業(yè)，大學(xué)生所體現(xiàn)和倡導(dǎo)的“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神是中華民族助人為樂、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德和雷鋒精神的傳承、創(chuàng)新和發(fā)展?！　×?、支教團(tuán)隊(duì)的組織、管理和結(jié)構(gòu)　　支教團(tuán)隊(duì)成員組成以及人員規(guī)?！　⒓颖敬沃Ы袒顒拥某蓡T是榆林學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會的十二名同學(xué)，也是本次活動的領(lǐng)導(dǎo)核心，為了組織的更加有序，人員規(guī)模將會盡量控制在十二名以內(nèi)。我們的想法是：以支教隊(duì)員為領(lǐng)導(dǎo)核心，全面策劃、分工合作。發(fā)揮在校學(xué)生的個人才能，提供鍛煉機(jī)會，人盡其能?！　∥覀儠Π阎Ы虉F(tuán)隊(duì)建設(shè)成組織結(jié)構(gòu)合理，制度完善，工作誠實(shí)，管理透明；成員廉潔自律，具有共同的理想，奮斗目標(biāo)和奉獻(xiàn)精神的一流團(tuán)隊(duì)?！　?．準(zhǔn)備工作：　　（1）社聯(lián)主席團(tuán)前往各小學(xué)與學(xué)校負(fù)責(zé)人聯(lián)系，并說明本次活動目的，征求同意，以便日后順利選派志愿者進(jìn)行服務(wù)?！　。?）社聯(lián)宣傳與活動注冊中心負(fù)責(zé)相關(guān)宣傳，使得全校學(xué)生都知曉我們本次的支教活動。通過考核的志愿者在進(jìn)行簡單的培訓(xùn)后再進(jìn)行支教。　　教學(xué)生畫全家福?！　∈?、課程安排　　開設(shè)美術(shù)、音樂、體育、拓展等四門課程；　　下午共四個班分別上三節(jié)課，每節(jié)課四十五分鐘，每節(jié)課中間休息十分鐘；　?。?）班第一節(jié)上音樂，第二節(jié)上美術(shù)，第三節(jié)上體育；　　（2）班第一節(jié)上美術(shù)，第三節(jié)上音樂，第三節(jié)上體育；　?。?）班第一節(jié)上音樂，第二節(jié)上美術(shù)，第三節(jié)上拓展，　?。?）班第一節(jié)上美術(shù)，第二節(jié)上音樂，第三節(jié)上拓展，　　十一、行程安排　　星期四中午十二點(diǎn)半從學(xué)校出發(fā)，中午一點(diǎn)半到達(dá)，三十分鐘準(zhǔn)備時(shí)間，下午兩點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開課。　　十二、上課內(nèi)容安排　　音樂課給學(xué)學(xué)生講一些關(guān)于音樂的常識及簡單樂理；教學(xué)生唱兒歌；　　負(fù)責(zé)人：田曉娟、郝素芳、應(yīng)田闊　　美術(shù)課給學(xué)生講一些關(guān)于美術(shù)的相關(guān)常識；教學(xué)生畫漫畫或素描；　　負(fù)責(zé)人：趙斌、王超、郭崯　　體育課和學(xué)生一起做一些體育游戲；　　負(fù)責(zé)人：劉洋、任浪、史遙旺　　拓展課給學(xué)生宣傳環(huán)保低碳小常識。其中較明顯的一點(diǎn)便是體現(xiàn)在教育方面?！　《?、活動目的、意義及目標(biāo)　　通過志愿者義務(wù)支教的活動，開發(fā)小學(xué)生對知識的求知欲，鍛煉他們學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐的具體能力，豐富他們的課余生活，同時(shí)引起社會及教育機(jī)構(gòu)對這類學(xué)生及學(xué)校的關(guān)注，共同為創(chuàng)造更好的教育氛圍和培養(yǎng)學(xué)習(xí)精神做貢獻(xiàn)。　　注意事項(xiàng)：　?。?）每年級確定3名負(fù)責(zé)人，另有2人負(fù)責(zé)三個年級的總事務(wù)，并聯(lián)系好經(jīng)費(fèi)、場地等問題?！　。?）與學(xué)校教務(wù)處聯(lián)系好，讓每年級負(fù)責(zé)教授知識的人了解學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度，同時(shí)請教老師制訂自己的教學(xué)計(jì)劃?！　。?）與學(xué)校協(xié)調(diào)好志愿者住宿、飲食等具體事宜?！　。?）與活動贊助商一起進(jìn)行義務(wù)支教的宣傳，做好后續(xù)聯(lián)絡(luò)、新聞報(bào)道、跟蹤調(diào)查等事宜?！　∷?、活動總結(jié)　　參與志愿者工作的人都是把為別人、為社會服務(wù)看做是一種享受，大家的激情與熱心一定會照亮我們的社會。不斷改進(jìn)，希望我們可以做得更好。這些農(nóng)民工子女受教育的問題就隨 之凸顯出來。這樣，又一個農(nóng)民工子女“上學(xué)難”的問題擺在了全社會面前。　　為貫徹落實(shí)陸昊同志和書記處領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于在志愿者工作新格局下“在若干青年和社會關(guān)注的重要領(lǐng)域持續(xù)開展好志愿者工作，力爭形成有影響力的工作品牌，支持兩個 ‘全體青年’工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)”的指示精神，本協(xié)會結(jié)合實(shí)際情況，總結(jié)以往開展關(guān)于關(guān)愛農(nóng)民工子女工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，擬計(jì)劃在20xx年11月份每周六日開展 “牽手朝陽，共同成長”陽光義教行活動。通過接受義教服務(wù)，文化課學(xué)習(xí)水平當(dāng)有一定的提高，認(rèn)知和生活方面得到一 定的指引和照料，對城市學(xué)習(xí)生活環(huán)境有進(jìn)一步的適應(yīng)和融合，比較安全的度過父母無法盡監(jiān)護(hù)責(zé)任的節(jié)假日等等。而更深遠(yuǎn)的意義則在于義教項(xiàng)目作為一項(xiàng)社會公益性事業(yè)所產(chǎn)生的社會影響。　　三、活動時(shí)間：　　20xx年11月　　四、活動地點(diǎn)：　　惠州市惠城區(qū)金鋒社區(qū)703小區(qū)　　五、活動對象：　　農(nóng)民工子女　　六、活動形式：　　活動以二對一的形式進(jìn)行，志愿者以進(jìn)入家庭親身義教，在活動過程中志愿者將根據(jù)小朋友的興趣愛好