西師大小學(xué)數(shù)學(xué)六上21圓的認(rèn)識(shí)word教案(5)-展示頁(yè)
2024-12-11 10:05本頁(yè)面
【正文】 圍成的一種平面圖形 ) 二、操作交流，感知圓的特征 。 教師：圓在生活中太常見了！許多物體表面的形狀與圓有關(guān)。 教學(xué)過程 一、情境引入，激發(fā)探究興趣 ，提問：同學(xué)們，在我們美麗的學(xué)校內(nèi)有一個(gè)水池，你們觀察過嗎？池內(nèi)的魚兒美麗，水面平靜。 教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)圓的特征，會(huì)畫圓。 ，能用圓的知識(shí)來解釋生活中的現(xiàn)象或用生活中的現(xiàn)象來解釋圓的特征。 圓的認(rèn)識(shí) 第 1 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 教科書第 15頁(yè)的主題圖，第 16頁(yè)例 例 2，課堂活動(dòng)第 1題，練習(xí)四第 1~3題。 教學(xué)目標(biāo) ，會(huì)用各種方法畫圓。 、觀察與分析、動(dòng)手操作、合作交流等活動(dòng)，獲得基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生思維能力和初步的空間觀念。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備 圓規(guī)、直尺、課件、圓紙片、學(xué)生自帶一個(gè)輪廓為圓的物 體。請(qǐng)同學(xué)們想像一下：如果我們?cè)谄届o的水面上投進(jìn)一塊石子后，水面蕩開的波紋，應(yīng)該是一個(gè)近似的什么形狀？請(qǐng)用動(dòng)作說明。根據(jù)你們的經(jīng)驗(yàn)，能舉個(gè)例子嗎？
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