20xx年新教師培訓(xùn)會講話稿-展示頁
2024-10-03 12:29本頁面
【正文】 中訓(xùn)練的時(shí)間畢竟有限。三、3+X——教師成長的基石。一是學(xué)科專業(yè)的書籍與報(bào)刊，了解本學(xué)科的發(fā)展史，以及當(dāng)前最新研究成果； 二是業(yè)務(wù)方面的書籍與報(bào)刊，了解教育和心理研究發(fā)展的最新成果，了解班級管理的方法和藝術(shù)，了解各種教學(xué)流派、教學(xué)方式、教學(xué)風(fēng)格，汲取營養(yǎng)，為己所用。現(xiàn)在大家早上起來第一件事可能都是瀏覽微信朋友圈，就像皇上批閱奏折！有誰每天像看朋友圈樣去讀書？包括我自己，都沒那個習(xí)慣。許多年輕老師就是通過這個平臺迅速成長起來！游曉琳、石媛、徐倩倩、葉佳玲、翁盛輝等新教師參加區(qū)級以上賽課均獲得一等獎！希望今后有這個機(jī)會了，主動報(bào)名！二、讀書——教師成長的能量棒讀書是教師成長的必由之路，教師的專業(yè)成長需要理論的提高，沒有理論支撐的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐。聽課前了解本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，甚至預(yù)設(shè)如果自己去上，會怎樣上，聽課過程中，不停的反思琢磨，如果是我，會怎樣教？有沒有更好的手段處理該教學(xué)環(huán)節(jié)？……這樣的聽課才有助于成長，這才是聽課的目的意義！第二個學(xué)期舉行新教師匯報(bào)課及教學(xué)開放周，集中展示新教師學(xué)習(xí)成長的成果，上屆還邀請了區(qū)進(jìn)修學(xué)校、附小、兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師、專家參與，使新教師獲得了更強(qiáng)指導(dǎo)。評課——教學(xué)能力的試衣鏡：評課時(shí)，作課教師說課，撰寫反思，評課，猶如鏡子，可以使我們更加清楚自己在課堂上的表現(xiàn)，找到不足，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，長期堅(jiān)持，逐漸形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。希望自己在課堂上揮灑自如，把所有孩子的目光都吸引過來！那感覺，一定很驕傲！應(yīng)該說，我們學(xué)校近幾年也有許多新老師，做到了！他們積極參加各種教研活動，不斷地挑戰(zhàn)自己，迅速成長起來，成為我校的業(yè)務(wù)骨干！今年剛考進(jìn)城的游曉琳老師，每期都要主動上校級以上公開課，甚至孩子才幾個月就主動要求參加市里的賽課活動！工作才幾年，各級各類公開課都上過！有了這些經(jīng)歷，課堂上就能感受她底氣十足！從容淡定！那種一覽眾山小的感覺，是怎么也裝不出來的！當(dāng)然，像游曉琳這樣的努力且迅速成長的老師還不少，徐倩倩、葉佳玲、王倩、張佳、張?zhí)K、石媛……他們都是孩子非常喜歡的老師！最重要的是他們的課上得好！為了提高大家課堂教學(xué)能力，我們學(xué)校怎么做呢？公開課——專業(yè)成長的高速路：規(guī)定每位老師每個學(xué)期必須上一節(jié)公開課。第一篇：2017年新教師培訓(xùn)會講話稿痛 并 成 長 著——2016年新教師培訓(xùn)會講話稿各位新老師；大家好！認(rèn)識大家很高興！大家的到來，為我們學(xué)校教研工作又增添新的力量！下面，我就結(jié)合我校近幾年一些新教師的成長經(jīng)歷談?wù)勎倚＝萄泄ぷ鞯囊恍┳龇?，以便大家盡快成長起來！一、課堂——教師的形象代言人。一個教師是否優(yōu)秀，最有力的說服者是誰？——他的課！能不能得到孩子的歡迎——他的課！能不能在教師職業(yè)中獲得幸福的體驗(yàn)——他的課！我想，在座的各位其實(shí)都和我當(dāng)年剛出來工作一樣，希望自己的課能夠得到學(xué)生的歡迎，同事的贊揚(yáng)，領(lǐng)導(dǎo)的肯定。而且必須結(jié)合學(xué)校的課題展開教學(xué)。聽課——教師成長的助力器：每位老師每期最少聽18節(jié)，聽課是我們提高自己教學(xué)水平重要途徑。我們每年都會選派老師參加區(qū)級以上觀摩課、教學(xué)比武等活動，一般先讓大家主動報(bào)名，成立指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，通過磨課，提高參與老師的教學(xué)水平。因此，教師可以根據(jù)自身的需要，選學(xué)一些教育理論經(jīng)典書籍，特別需要經(jīng)常讀一些大師作品，通過讀書加深自身底蘊(yùn)，提高自身學(xué)養(yǎng)，讓自己浸潤在文化的滋養(yǎng)里。許多著名教育家，功成名就依然堅(jiān)持讀書充電，朱永新教授每天那么忙，都不忘讀書，李鎮(zhèn)西老師當(dāng)著校長，教著語文還兼做班主任，還時(shí)刻不忘讀書，筆耕不輟，所以他們才能一直引領(lǐng)當(dāng)今教育的潮流！建議大家讀三類書。三是陶冶性情、增長智慧的人文書籍，也就是沒有直接功用的文學(xué)類、史學(xué)類等“非功利閱讀”。為了加強(qiáng)新教師基本功，區(qū)教育局在上學(xué)年就開展新教師“3+X”訓(xùn)練比賽活動，所謂“3”就是鋼筆字、毛筆字、粉筆字，“X”就是才藝展示。教研工作單調(diào)繁瑣，需要投入大量的時(shí)間和精力，且來不得半點(diǎn)虛的，否則，你的課人家一聽知道到底有多少料，但大家年輕靚麗、精力充沛、視野開闊，通過努力一定能迅速成長起來！就像我今天的題目“痛并成長著”！在座都是過五關(guān)、斬六將過來的勝利者，有的也許一身武藝，我在這里班門弄斧了！希望以后在工作中互相幫助，一起切磋，共同進(jìn)步！第二篇：新教師培訓(xùn)講話稿新教師培訓(xùn)講話稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家上午好，非常高興今天能坐在這里跟大家交流，剛才幾位教研員講了一些作業(yè)備課的要求，那我就側(cè)重?cái)?shù)學(xué)學(xué)科，和在座的的新老師們交流一下自己的幾點(diǎn)認(rèn)識與體會
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