【正文】 只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)當(dāng)是學(xué)生的朋友。教師要時(shí)刻注意自我的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本職責(zé)。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國(guó)建設(shè)的明天，是中國(guó)建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)十分重要。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過(guò)他們的父母?？墒菍?duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有必須的特殊性。在培訓(xùn)期間，最讓我印象深刻的就是護(hù)理學(xué)院的史教師講的關(guān)于教師職業(yè)道德方面的資料。作為新教師，我們有許多不足之處，由于教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的欠缺，我們?cè)趯?shí)際教學(xué)過(guò)程中往往會(huì)遇到許多困難，需要經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)來(lái)提高自我的教育教學(xué)本事。這引領(lǐng)我們樹(shù)立起師德觀(guān)念，規(guī)范教學(xué)過(guò)程，從而邁好第一步。應(yīng)對(duì)我們這些剛剛上崗的新教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們研究得十分周全。經(jīng)過(guò)幾天的培訓(xùn)，我很快熟悉了鄭州鐵路職院的發(fā)展歷程和發(fā)展現(xiàn)狀，并對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。在這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和教師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新教師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新教師必須好好地吸收和采納。教師應(yīng)當(dāng)從知識(shí)的傳輸者變?yōu)橹R(shí)的引導(dǎo)者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。在談到備課問(wèn)題上，我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的教師，備課是一項(xiàng)重要的組成部分，并且不僅僅要求教師課時(shí)備課，還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累，僅有這樣才能提高自我的業(yè)務(wù)水平。在談到如何做一名合格教師的問(wèn)題上，我認(rèn)識(shí)到要想成為一名合格的教師，不僅僅要有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還要有一口普通話(huà)，一筆好板書(shū)，一幅好口才，一手好文章和一個(gè)好方法，這是作為一名合格教師必須具備的基本功。其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作供給了許多方法和策略。最終，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。第五，教師是朋友。作為一名教師，要富有“愛(ài)心”，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)本事，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。其次，教師是榜樣。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先，教師是文化的傳遞者。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自我的心得體會(huì)總結(jié)如下：首先，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。我們的品質(zhì)在這樣的人文環(huán)境中亦得到步步提升，我們的教學(xué)業(yè)務(wù)本事也在不知不覺(jué)中得以加強(qiáng)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我們慢慢的適應(yīng)了環(huán)境、適應(yīng)了工作。新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，教育局組織這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿(mǎn)懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。其一是鼓勵(lì)我們應(yīng)當(dāng)要趕快適應(yīng)所在學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。再次，培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門(mén)課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在教學(xué)上，應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理，引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)的滿(mǎn)堂灌的教學(xué)方法。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己在這些方面的不足，今后一定要加強(qiáng)自己基本功的訓(xùn)練。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。所謂“良師益友”，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第四，教師是父母。第三，教師是管理者。其次，教師是榜樣。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先，教師是文化的傳遞者。通過(guò)培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：首先，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。我們的品質(zhì)在這樣的人文環(huán)境中亦得到步步提升，我們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力也在不知不覺(jué)中得以加強(qiáng)。通過(guò)培訓(xùn)，我們慢慢的適應(yīng)了環(huán)境、適應(yīng)了工作。我會(huì)繼續(xù)努力，以一種飽滿(mǎn)向上的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，盡職盡責(zé)的完成學(xué)校安排的每一項(xiàng)工作，使自己的思想和工作上都能更上一個(gè)臺(tái)階，早日成為一名優(yōu)秀的教師。給自己做一個(gè)職業(yè)規(guī)劃，讓自己有一天不僅成為一名合格教師，更要成為一名名師。第五、對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)信心。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂(lè)觀(guān)、上進(jìn)的方向發(fā)展。關(guān)愛(ài)學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重，以公平客觀(guān)的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，不能以偏見(jiàn)、片面的態(tài)度對(duì)待他們。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)??當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法是完成教學(xué)內(nèi)容達(dá)到教學(xué)目的的關(guān)鍵。真正的做到反思，思一節(jié)課的成功之處，更思一節(jié)課的欠缺之處怎么在教學(xué)活動(dòng)中改進(jìn)。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的累積，不時(shí)的精練自身的教學(xué)語(yǔ)言。聽(tīng)李家宇老師的講座，我學(xué)習(xí)到了：認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，精練教案，備學(xué)生，找準(zhǔn)重點(diǎn)，抓好難點(diǎn)。作為新教師在一定的理論下不斷的學(xué)習(xí)，研究，反思，提高，只有把自己的工作融入自己的生活，我們才能品味幸福。但聽(tīng)了全國(guó)慶校長(zhǎng)的話(huà)讓我感慨頗多，作為教師我們應(yīng)該發(fā)自?xún)?nèi)心的熱愛(ài)自己的職業(yè)愛(ài)自己的學(xué)生，因?yàn)閻?ài)就會(huì)讓我們覺(jué)得幸福。因?yàn)樗麄儫o(wú)法想象我的班級(jí)人數(shù)是一位數(shù)，學(xué)校只有兩個(gè)老師。作為一名剛走上工作崗位的年輕教師，我們雖然已經(jīng)具備了一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明，成功＝艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話(huà)，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為文中做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。老師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生身上的優(yōu)缺點(diǎn)很多都來(lái)自老師自身，所以老師要做好自身榜樣并不斷鍛煉和學(xué)習(xí)。培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。并從黃老師那學(xué)會(huì)了很對(duì)班級(jí)管理的方法和方式，對(duì)我以后的班主任工作非常有幫助?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。在培訓(xùn)中，老師談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別，因具有嚴(yán)謹(jǐn)而又樸實(shí)的工作態(tài)度，由衷而又真摯的關(guān)愛(ài)情懷，廣博而又豐厚的文化底蘊(yùn)，敏銳而又深邃的時(shí)代感悟，這似乎是一個(gè)比較新穎的話(huà)題，細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他的話(huà)語(yǔ)，覺(jué)得很有分量。通過(guò)這場(chǎng)講座，我對(duì)區(qū)現(xiàn)今的教育發(fā)展和未來(lái)區(qū)里的規(guī)劃布局有了更進(jìn)一步的了解，使我對(duì)區(qū)教育發(fā)展有了更深入的認(rèn)識(shí)和對(duì)未來(lái)深耕在區(qū)的教育事業(yè)上有了耕更強(qiáng)的信心與決心！之后兩天半的培訓(xùn)教師進(jìn)修學(xué)院為我們請(qǐng)來(lái)了幾位在教育教學(xué)，班主任管理，教師生涯規(guī)劃等方面有著豐富經(jīng)驗(yàn)的老師為我們開(kāi)了多場(chǎng)生動(dòng)，引人入勝的講座。第一篇：2010新教師培訓(xùn)小結(jié)學(xué)會(huì)播種2010新教師培訓(xùn)小結(jié)為期3天的新教師集中培訓(xùn)結(jié)束了，通過(guò)這次的集中培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，對(duì)教師這個(gè)行業(yè)的各個(gè)方面有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解。第一天的培訓(xùn)非常榮幸的聽(tīng)了分管教育的副區(qū)長(zhǎng)做的一場(chǎng)生動(dòng)的關(guān)于區(qū)教育和其他各方面發(fā)展的情況講座。這幾場(chǎng)講座令我對(duì)于做一名教師的各個(gè)方面都有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，受益匪淺！首先，這幾場(chǎng)培訓(xùn)講座使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：教師是文化的傳遞者。其次，在班主任管理方面，楊淑玲老師，黃志斌老師也分別從“做一個(gè)輕松快樂(lè)的班主任”，“技巧管理，用心經(jīng)營(yíng)”等幾個(gè)方面講述了怎樣做一個(gè)合格的成功的班主任，值得一提的是楊老師還是我小學(xué)的班主任，從她身上，我看到了一個(gè)班主任的人格魅力，學(xué)習(xí)并懂得了怎樣調(diào)整自己的心態(tài)，輕松快樂(lè)的面對(duì)學(xué)生，面對(duì)班級(jí)，用一個(gè)快樂(lè)，輕松的心態(tài)去管理班級(jí)。最后一個(gè)下午杏濱中學(xué)的黃藝瓊老師從她的職業(yè)生涯的經(jīng)驗(yàn)跟我們講述了要怎樣做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，黃老師是全市最年輕的特級(jí)教師，從她身上我看到了一名年輕教師的活力與激情，學(xué)會(huì)了對(duì)于自己的職業(yè)規(guī)劃要樂(lè)于培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)提高；敢于開(kāi)課，不斷磨練成長(zhǎng)；勤于反思，不斷積累提升。對(duì)于剛剛步入教師工作的我，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的工作充滿(mǎn)熱情，但是在方法上缺少經(jīng)驗(yàn)，而本次培訓(xùn)中，尤其是班主任工作，班級(jí)管理方面有了跟進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并獲得了更多的方法。新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。最后我要用黃志斌老師的話(huà)來(lái)不斷的勉勵(lì)自己：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)！作為一名國(guó)家的園丁，我要不斷的為祖國(guó)播種，為新中國(guó)的未來(lái)播種！陳祎峰2010年11月18日第二篇：新教師培訓(xùn)小結(jié)新教師培訓(xùn)小結(jié)作為一名剛走出校園不久的學(xué)生，現(xiàn)在再次走進(jìn)校園，我的角色的發(fā)生了轉(zhuǎn)變，從坐在教室接受知識(shí)的學(xué)生變成了站在講臺(tái)之上傳授知識(shí)老師，我的內(nèi)心是無(wú)比激動(dòng)和驕傲。但通過(guò)這次新教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，收獲很大，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：第一、.對(duì)教師的職業(yè)幸福感有了全新的認(rèn)識(shí)剛出校門(mén)的我對(duì)于未來(lái)的生活充滿(mǎn)幻想，但和同學(xué)聊天卻不好意思說(shuō)我們的學(xué)校有多大我的班級(jí)有多少個(gè)學(xué)生。我的青春將在這里埋沒(méi)，雖然沒(méi)有抱怨，但面對(duì)現(xiàn)狀我覺(jué)得幸福似乎對(duì)我很遙遠(yuǎn)。作為新教師要錘煉自己的基本功，在成長(zhǎng)進(jìn)步中感受幸福。第二、學(xué)習(xí)教育常規(guī)基本功的重要性教學(xué)常規(guī)事項(xiàng)是教師素質(zhì)的重要表現(xiàn)，也是教學(xué)成敗的關(guān)鍵。多看教育教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的書(shū)籍，看一到兩位教育專(zhuān)家的教育著作，增強(qiáng)自己的教學(xué)理論積淀。課下及時(shí)反思，及時(shí)調(diào)整。第三、教學(xué)除了技能以外，還應(yīng)該講究方法和策略。同時(shí),選擇最有效的教學(xué)方法可以使教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化。第四、教師和孩子的距離關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。漂亮的孩子誰(shuí)都愛(ài)，但是愛(ài)每一個(gè)普通的孩子才是每個(gè)老師應(yīng)該具備的愛(ài)。除了關(guān)心他們?cè)谛５男袨?，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時(shí)、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。教師應(yīng)該在“選材、備課、板書(shū)”等各方面做到精益求精,在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過(guò)這次課，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。不論是在生活中，還是在工作中，都有很多東西需要我去學(xué)習(xí)。Xxx中心小學(xué)2012年12月12日第三篇：新教師培訓(xùn)小結(jié)新教師培訓(xùn)小結(jié)作為一名新教師，教師培訓(xùn)的開(kāi)設(shè)與參與學(xué)習(xí)是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺(tái)的起始點(diǎn)。因此，我們也由初來(lái)時(shí)的浮躁，在經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)與同事們潛移默化的教導(dǎo)，慢慢變的求實(shí)、務(wù)實(shí)起來(lái)。從聽(tīng)專(zhuān)家的報(bào)告，學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)、怎樣做研究、如何開(kāi)展德育工作和班級(jí)管理、班主任工作等各方面的理論知識(shí)，到從理論的學(xué)習(xí)到觀(guān)看別人的教學(xué)，讓我自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)也經(jīng)歷這樣一個(gè)從原先的理論到實(shí)踐，從別人的經(jīng)驗(yàn)到自己親身體驗(yàn)的過(guò)程。在培訓(xùn)中，幾位老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話(huà)題，但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話(huà)語(yǔ)，覺(jué)得很有分量?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性?！皩W(xué)高為師，身正為范”也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向“師性”，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。作為一名教師，要富有“愛(ài)心”，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父牛牛文庫(kù) 海量資料分享母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。第五，教師是朋友。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在談到如何做一名合格教師的問(wèn)題上，我認(rèn)識(shí)到要想成為一名合格的教師，不僅要有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還要有一口普通話(huà)，一筆好板書(shū)，一幅好口才，一手好文章和一個(gè)好方法，這是作為一名合格教師必須具備的基本功。在談到備課問(wèn)題上，我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的教師，備課是一項(xiàng)重要的組成部分，而且不僅要求老師課時(shí)備課，還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。教師應(yīng)當(dāng)從知識(shí)的傳輸者變?yōu)橹R(shí)的引導(dǎo)者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。在這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。牛牛文庫(kù) 海量資料分享對(duì)于剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話(huà)，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿(mǎn)對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力?！币苍S，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明，成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少談空話(huà)，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為文中做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值牛牛文庫(kù) 海量資料分享第四篇：新教師培訓(xùn)小結(jié)新教師培訓(xùn)小結(jié)20篇新教師培訓(xùn)小結(jié)（一）：　　作為一名新教師，教師培訓(xùn)的開(kāi)設(shè)與參與學(xué)習(xí)是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺(tái)的起始點(diǎn)。