【正文】 二、著重討論三個(gè)問(wèn)題：。今后我會(huì)更加融入到樂(lè)暢幼兒園教師團(tuán)隊(duì)中，將自己這次培訓(xùn)所得的全部都運(yùn)用到幼兒教育中，使我們的幼兒園辦得更加成功，讓孩子們?cè)谟變簣@里的每一天過(guò)得更加快樂(lè)充實(shí)。通過(guò)這次活動(dòng)，我受益匪淺。第三，凡事貴在堅(jiān)持。第二，團(tuán)隊(duì)合作的力量是無(wú)窮的。這次游戲讓我明白了以下幾點(diǎn)：第一，在游戲中學(xué)習(xí)。通過(guò)這次破冰活動(dòng)我更加深刻的體會(huì)到在游戲中學(xué)習(xí)的意義?！按箫L(fēng)吹，小風(fēng)吹”、“九宮格”、“馬蘭花”這些游戲讓我認(rèn)識(shí)了更多了老師。我是一個(gè)普通的幼兒園老師，很幸運(yùn)參加了這次“2012年國(guó)培計(jì)劃——河北省農(nóng)村幼兒園教師培訓(xùn)”。日志11月27日，我們名師提高班一行人來(lái)到了革命圣地西柏坡。那種場(chǎng)面真好，沒(méi)想到老師們也可以像小孩子一樣玩得意猶未盡。我們家庭13名成員，通過(guò)“滾雪球”的方式互相記住彼此的名字、工作單位和家鄉(xiāng)。家庭是一個(gè)避風(fēng)的港灣，一個(gè)愿意傾聽(tīng)你所有煩惱的朋友，是我們心靈的歸宿和寄托。最后“抱團(tuán)”的游戲確定了我們的分組。我首先想到的是我不會(huì)畫(huà)畫(huà)，也沒(méi)有那么多興趣愛(ài)好，一時(shí)“陷于困境”，但看到周圍的老師已經(jīng)開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，我也得完成任務(wù)呀，我開(kāi)始試著畫(huà)“羽毛球、爬山、聽(tīng)歌唱歌、看電視上網(wǎng)??”等等幾幅畫(huà)，畫(huà)著畫(huà)著，我的注意力已經(jīng)轉(zhuǎn)到尋找自己的真正興趣愛(ài)好上，開(kāi)始了積極的思考，此時(shí)，我注意到了自己內(nèi)心微妙的變化。感受最深的就是“九宮格”的游戲。日志11月23日上午，我們名師提高班全體理科組的老師們?cè)诎嘀魅斡诮±蠋煹慕M織下進(jìn)行了破冰活動(dòng)?；谧C據(jù)的聽(tīng)評(píng)課是為了改進(jìn)教學(xué)。教師上好課是為了提高課堂教學(xué)質(zhì)量，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課是為了了解教師備課程度、上課水平，從而了解學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)效果。這樣，教師的專業(yè)能夠得到發(fā)展，對(duì)于論文、課題等方面的研究也很有幫助。觀察記錄是對(duì)真實(shí)問(wèn)題的研究，能夠收集回答問(wèn)題的證據(jù)。我們現(xiàn)在的聽(tīng)評(píng)課存在很多問(wèn)題，從自身發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)容易受到經(jīng)驗(yàn)感覺(jué)的影響，沒(méi)有準(zhǔn)備沒(méi)有目的，沒(méi)有合作和促進(jìn)。周教授給我們提供的方法就是基于證據(jù)的聽(tīng)評(píng)課。第二篇：國(guó)培研修日志研修報(bào)告培訓(xùn)第一天是華東師范大學(xué)課程研究所的周文葉教授給我們講的《走向?qū)I(yè)的聽(tīng)評(píng)課》?！绷η笞屛业臄?shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量?！肮庹f(shuō)不練假把式”。同時(shí)在這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)交流平臺(tái)上，能夠很好的和其他老師互通有無(wú)，不管是在教學(xué)方式方法還是管理學(xué)生方面，都讓我有了一個(gè)提高。其次、積極研修，和其他教師互通有無(wú)。受傳統(tǒng)教學(xué)的影響，自己的教學(xué)中也難免有傳統(tǒng)教學(xué)的影子，通過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確了新課改對(duì)于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。同時(shí)，盡管不曾謀面，但遠(yuǎn)程研修拉近了我們教師間的距離，使我們能夠有這樣的一個(gè)平臺(tái)互相溝通與交流，進(jìn)而全面提升自己的基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)綜合能力，對(duì)于今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。第一篇：2015國(guó)培研修日志2015國(guó)培計(jì)劃《研修日志》黃玉會(huì)參加本次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，一開(kāi)始的心情是迷蒙而排斥的，總覺(jué)得這種培訓(xùn)沒(méi)有存在多大的意義?？墒?，在真正接觸了之后才發(fā)現(xiàn)自己大錯(cuò)特錯(cuò)，這次培訓(xùn)彌補(bǔ)了我在平時(shí)工作中的很多不足以及不理解之處。我覺(jué)得在今后的工作中，我應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：首先、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。并且明白了作為一名教師必須不斷的提高自己、充實(shí)自己，具有豐富的知識(shí)含量，扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就要被時(shí)代所淘汰。通過(guò)觀看視頻教學(xué)，使我對(duì)于多媒體教學(xué)、如何制作多媒體課件有了一個(gè)比較深入的認(rèn)識(shí)，并將其應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，在節(jié)約了板書(shū)時(shí)間的同時(shí)也提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最后、理論應(yīng)用于實(shí)踐。課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。總而言之，在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)更加積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，去增長(zhǎng)知識(shí)，充分利用這些知識(shí)運(yùn)用到課堂中，提高教學(xué)質(zhì)量。想要教好一門(mén)課就要從聽(tīng)好課、評(píng)好課做起。她從為何要基于證據(jù)的聽(tīng)評(píng)課、基于證據(jù)的聽(tīng)評(píng)課是何、如何開(kāi)發(fā)工具三個(gè)方面同我們做了交流。但是通過(guò)量表等工具確定觀察問(wèn)題后，合理的分解核心概念，教師之間多向互動(dòng)，合作體的每位成員都能得到應(yīng)有的發(fā)展。之后的評(píng)課，人人都想說(shuō)話，都說(shuō)自己的話，而且都是有理有據(jù)的話。評(píng)課是一門(mén)藝術(shù)、一門(mén)學(xué)問(wèn)。領(lǐng)導(dǎo)評(píng)課目的是根據(jù)聽(tīng)課后的感悟材料來(lái)激勵(lì)教師怎樣能更好的備好課、上好課，也是為了督促、幫助課備得不細(xì)、課上得敷衍了事這部分教師更好的提高與進(jìn)步。在自己的實(shí)際工作中，要想真正評(píng)好課，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，掌握學(xué)科特點(diǎn)，熟悉各種課型，并在實(shí)踐中學(xué)會(huì)推敲點(diǎn)評(píng)的語(yǔ)言，這樣才能給優(yōu)秀者錦上添花，給不足者雪中送炭，使點(diǎn)評(píng)別有一番風(fēng)味?！按箫L(fēng)吹，小風(fēng)吹”、“九宮格”、“抱團(tuán)”這些游戲讓我們整個(gè)活動(dòng)教室歡聲笑語(yǔ)不斷，讓我們互相認(rèn)識(shí)，增進(jìn)了我們的感情。規(guī)則是：在九宮格里畫(huà)出你的九個(gè)興趣愛(ài)好，并找到與你有共同興趣愛(ài)好的學(xué)員簽名，此時(shí)，我有些不知從何下手，“用畫(huà)的形式”表達(dá)自己的興趣愛(ài)好對(duì)自己是一個(gè)挑戰(zhàn)。在接下來(lái)找有共同興趣的朋友簽名階段，大家在積極尋找，互相看對(duì)方的畫(huà)，聽(tīng)對(duì)方的解釋，找有共同興趣愛(ài)好的人，當(dāng)找到相同的伙伴大家會(huì)興奮地互相簽名，再后來(lái)，開(kāi)始直接在場(chǎng)地里喊，有沒(méi)有與自己相同的興趣愛(ài)好者，我注意到，在此時(shí)，根本沒(méi)有人注意你畫(huà)畫(huà)的技術(shù)如何，不在意你畫(huà)了什么，此時(shí)此刻，自己也不再在意自己畫(huà)技如何，這時(shí)，我的心被深深地觸動(dòng)了。但是我們不叫組，每個(gè)組都是用家庭來(lái)定義的。在家里學(xué)習(xí)生活是多么愜意的一件事情??！家庭這個(gè)詞讓我倍感溫馨。我們一起討論，充分發(fā)揮想象力，為自己的家庭取了特別的名字，確定了口號(hào)，設(shè)計(jì)了合影的造型。等我回到工作單位以后，也可以借鑒這些游戲開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，豐富我們的校園文化。上午我們?cè)谖靼仄露燃俅彘_(kāi)展了素質(zhì)拓展活動(dòng)。2012年11月1日上午，我們參加完“河北省幼兒園教師培訓(xùn)開(kāi)班典禮”后，在研究生朋輩心理咨詢團(tuán)的指導(dǎo)開(kāi)始了“破冰”活動(dòng)?！榜R蘭花”這個(gè)游戲還幫我們組織了一個(gè)家庭“熊寶寶之家”，這個(gè)臨時(shí)組成的小家庭讓我倍感溫馨，也讓我覺(jué)得回到工作單位后要更加把自己的班級(jí)當(dāng)作一個(gè)家庭來(lái)對(duì)待。對(duì)于我們大人來(lái)講，好久沒(méi)有這么放松身心的做個(gè)游戲了。只要真正做到設(shè)身處地、全心全意地跟孩子們做游戲，讓自己和孩子們一起在游戲中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，拉近彼此的距離，縮小師生之間的所謂代溝，溝通就會(huì)更順暢。通過(guò)隊(duì)友之間的集思廣益我們順利地完成游戲，也使我聯(lián)想得到自己的配班老師對(duì)我工作的協(xié)助，我們之間互相幫助使我們的班級(jí)管理得有條不紊。俗話說(shuō)“人生不如意事十之八九”，無(wú)論在工作還是生活中，都會(huì)遇到這樣那樣的困難，只要遇到逆境不輕言放棄，堅(jiān)持下去總會(huì)成功的。更加明白了寓學(xué)于樂(lè)，通過(guò)游戲培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)的興趣。第三篇：國(guó)培研修日志研修日志(3)研修內(nèi)容: 初中化學(xué)新課程課堂教學(xué)組織與實(shí)施研修方式:網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)內(nèi)容：一、初中化學(xué)新課程課堂教學(xué)的組織實(shí)施，要注意以下三個(gè)方面的問(wèn)題：；；。⑴要把幫助學(xué)生形成的最基本的化學(xué)觀念放在第一位；⑵要幫助學(xué)生掌握化學(xué)科學(xué)最基礎(chǔ)的核心內(nèi)容；⑶要理解初中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)這樣建構(gòu)教學(xué)內(nèi)容體系，怎樣選編教學(xué)內(nèi)容。⑵靈活運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方式，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用化學(xué)學(xué)科知識(shí)、技能，提高探究意識(shí)、邏輯思維能力和分析解決問(wèn)題能力。⑷注意處理好學(xué)生學(xué)與教的關(guān)系，運(yùn)用多樣的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)手段，有效組織和管理教學(xué)活動(dòng)。我的思考：我們要不斷第更新教學(xué)理念、自覺(jué)實(shí)踐新課程；精心組織課堂教學(xué)，及時(shí)反思教學(xué)過(guò)程和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；無(wú)論是在課堂上還是在日常生活中，都要關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，經(jīng)常與學(xué)生談心溝通；加強(qiáng)學(xué)校教師之間的合作與交流、促進(jìn)自身發(fā)展。如何在實(shí)踐中使新課程理念的