【正文】 事跡材料 心得體會 策劃方案專題理論學習四月份優(yōu)質課展示活動期中質量抽測新課程研討課展示教師基本功大賽 五月份畢業(yè)班模擬抽測新課改論文評比交流、申報師生經(jīng)典誦讀比賽 六月份學生書法比賽做好六年級學生心理健康專題講座期末復習及期末考試工作期末考試精心收集精心編輯精致閱讀 如需請下載！第二篇：校本研修計劃一、指導思想以《教師校本研修工作計劃》要求為指導，以高效課堂構建這個中心工作，按照“走進課堂”的思路，改進教學管理行為，規(guī)范自己的教學行為，以學科教研組、備課組為載體，通過規(guī)范示范創(chuàng)建等系列活動，提高教師的歷史教學整體素質。要瞄準教科研研究的重點、熱點、難點，充分挖掘提煉。課題引路，積極推進校本專題研究，以教科研促發(fā)展。認真抓好青年教師的理論學習，在青年教師中開展讀書活動，培養(yǎng)青年教師的讀書習慣。有計劃地組織教師外出聽課、學習，結合聽課的收獲和自己的感想，寫出學習匯報材料，上好匯報課，帶領教師吸納教育新理念、新方法，發(fā)揮以點帶面的作用，達到“一人學習，多人受益”的效益。學校繼續(xù)組織教師參加多媒體課件制作和寫字技能的培訓，以提高教師制作和使用多媒體課件進行教學的技能以及寫字教學水平的提高。將作為我校一道亮麗的藝術特色，繼續(xù)提特色教育張揚個性，進一步豐富校本課程的內涵。④加強校本課程的開發(fā)。開學初組織備課組開展以梳理教材為主的集體備課活動，通過研討、學習，深入鉆研教材，處理、加工教材，制度新學期計劃。反思每學期不少于5篇。及時記錄自己的反思所得。通過活動切切實實解決教學中存在的問題，提高課堂教學質量。單周四下午的教研活動繼續(xù)圍繞新課改所確立的課題開展，期期有重點，次次有主題，人人有見解。教研組是研究、實施教學的一線組織，堅持以教研組學科教研活動為中心，深入全面地開展校本研修活動。營造良好的研修氛圍我校把校本研修與教育教學、教研活動緊密結合起來，從學校和教師的實際出發(fā)，通過培訓解決學校和教師的具體實際問題，提高教師的教育教學和教育科研能力。學校為每位教師配有專用的業(yè)務學習筆記，教師既要有摘記，又要寫下教學中的心得體會，學校定期檢查。抓好教師的業(yè)務學習制定周密的業(yè)務學習計劃，單周星期二下午的業(yè)務學習以“統(tǒng)一主題，集中與分組學習為主，測評為輔”為原則，確保學習有計劃、有內容、有討論、有中心發(fā)言人、有記錄、有實效、有檢查。更新教師的知識觀、課程觀、教師觀，全面提高教師實施素質教育的能力和水平。專任教師除參加上級組織的培訓和學校的集中學習外，個人有學習、研修、提高計劃。四、研修措施加強教育理論學習隨著課改的不斷深入和發(fā)展，需要我們及時總結成功的經(jīng)驗與做法，討論新問題，研究新對策，因此我們要不斷學習，提高理論水平。繼續(xù)加強學?？蒲姓n題的研究工作，進一步激活教師參與教研的主體意識，逐步建立一種教育、教學、研究學習一體化的新型職業(yè)生活方式，使教師真正向實踐——反思型轉變。學校為之提供展示的平臺，可以在學校網(wǎng)站上發(fā)表自己撰寫的優(yōu)秀論文、教學案例、教學設計等等。精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案成立教師論壇，由專門的管理員進行管理。建立電子備課室，提高教師制作和使用多媒體課件進行的教學的技能。二、研修目標依據(jù)學校內涵發(fā)展的需要，本學年，進一步深入和完善校本研修工作，立足教研，聚焦課堂，進行課題研究，改進教師教學行為，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平，切實解決或研究教育教學改革中出現(xiàn)的新問題和新情況，努力使我校形成一支師德高尚、業(yè)務精良、充滿活力的反思型、科研型教師隊伍，全面提高教學質量，促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。第一篇：2009—2010學年校本研修計劃演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案2009—2010學年校本研修計劃2009—2010學年校本研修計劃一、指導思想堅持以新課程改革為中心，以教師為研究主體，認真學習貫徹《基礎教育課程改革綱要》，大力加強現(xiàn)代教育科學理論學習，積極開展以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育。遵循“培訓方式教研化,教研工作主題化”的原則，堅持研訓一體的發(fā)展思路，遵循教師成長和培養(yǎng)的規(guī)律，結合我校實際，將教學、教研、校本研修等工作全面整合,務本求實、從小處著眼，圍繞課堂教學，從常規(guī)工作做起，從實際中來到實際中去，增強校本教研的針對性和實效性。三、研究重點討論完成計劃各項工作。充分利用網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，查找所需資料，互相學習和交流。教師可利用業(yè)余時間積極參與網(wǎng)上交流。認真組織年級組公開研討課。大力培養(yǎng)青年教師，搭建展示鍛煉的舞臺，多讓他們接受高層次、全方位的系統(tǒng)培訓，促使他們盡快成長，不斷促進教師隊伍素質的整體提高。本學年重點學習教育理論以及上級有關文件，領會其精神實質，明確教育改革的指導思想、改革目標及具體要求，使各位教師弄清新課程標準內容，理解學科教學的性質、地位、理念及目標，正確把握學科教育的特點，建設開放而有活力的學科課程。每學期至少細細致致讀一本教育教學書籍。通過校本培訓，使教師把學習理解為一種現(xiàn)代生存狀態(tài)，成為精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案一種自覺的行動。要做到：（1）自學與集體學習相結合；（2）學習與交流心得相結合；（3）自己學習與講座指導相結合。爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校，以校本培訓促師資隊伍建設，提高教師的業(yè)務素養(yǎng)。①教研和集體備課活動常抓不懈。提升教研組長的專業(yè)素質和組織協(xié)調能力，為校本研修的開展提供保障，扎扎實實地開展教研活動。雙周四下午的集體備課，充分發(fā)揮每位教師的才智，研究教學內容、學生及教學方法。精心收集精心編輯精致閱讀如需請