【正文】 ，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌旁、墻角或桌下，以保護(hù)身體不被砸，盡量不要靠近窗口。當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號(hào)后，應(yīng)該做到：1．要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。其他各班由前、后門逃離至操場(chǎng)。六年級(jí)逃離路線：六二班靠樓道北墻逃離，六一班靠樓道欄桿側(cè)逃離，中樓道位置六二班靠左側(cè)，六一班靠右側(cè)。疏散演練時(shí)，各班任課老師要在主要路口指揮學(xué)生有序逃離。到達(dá)集結(jié)點(diǎn)后，各班級(jí)集中排隊(duì)，各班班長(zhǎng)協(xié)助老師清點(diǎn)本班人數(shù)，并及時(shí)上報(bào)給班主任。集結(jié)地點(diǎn)：一、二、三、四、五、六年級(jí)集結(jié)到操場(chǎng)空曠地中間。每班靠門的兩位學(xué)生立即把門打開，教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊(duì)，并指揮學(xué)生有序逃離教室，到達(dá)安全集結(jié)地點(diǎn)。老師讓學(xué)生睜眼抬頭，并告知學(xué)生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。演練時(shí)間為1分鐘。（二）、教室內(nèi)應(yīng)急避震演練信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)。后勤組：金貴良 王 偉職責(zé)：負(fù)責(zé)地震信號(hào)的發(fā)出，負(fù)責(zé)學(xué)生集結(jié)地秩序維護(hù)及撤離時(shí)的場(chǎng)地指揮。（2）、“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有序疏散到指定的“安全地帶”。各班主任要嚴(yán)密組織，認(rèn)真對(duì)待，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。嚴(yán)禁把演練當(dāng)兒戲。四、演練要求不要驚慌，聽從指揮，服從安排。演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。演練前班主任做好宣傳動(dòng)員工作，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護(hù)的知識(shí)。二、演練安排內(nèi)容：應(yīng)急避震演練對(duì)象：全體師生時(shí)間：2016年3月18日宣布預(yù)案實(shí)施的步驟，3月18日2：50開始演練。第一篇：地震逃生演練方案地震應(yīng)急逃生演練方案瀑河中心小學(xué)地震逃生演練方案一、演練目的通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度的保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生一切行動(dòng)聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。三、演練準(zhǔn)備全體教師明確此次地震應(yīng)急逃生演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。并進(jìn)行以班級(jí)為單位的疏散練習(xí)，熟悉疏散線路，進(jìn)行自救逃生練習(xí)。組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。按規(guī)定路線疏散，不得串線。五、組織機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組總 指 揮：霍立新 副總指揮：舒洪波 成 員：各班主任教室內(nèi)指導(dǎo)組 成員：各班主任職責(zé)：（1）、“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。(3)、班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。六、演練程序（一）、啟動(dòng)程序：通過學(xué)校廣播宣布：老師們，同學(xué)們，瀑河中心小學(xué)地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。上課教師（演練時(shí)為班主任）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部；靠里的同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。一分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)。（三）緊急疏散演練信號(hào)員發(fā)出“緊急疏散”信號(hào)。學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有序逃離教室，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速到達(dá)事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。所有學(xué)生都要遠(yuǎn)離前后排教室，保證安全。班主任整理并清點(diǎn)本班同學(xué)人數(shù)，及時(shí)上報(bào)給現(xiàn)場(chǎng)指揮員。（四）演練結(jié)束后有秩序地返回教室。五年級(jí):五二班靠樓道北墻逃離，五三班靠樓道欄桿側(cè)逃離，西樓道五二班靠右側(cè)，五三班靠左側(cè)。人員具體安排： 信號(hào)發(fā)出：王 偉 一年級(jí)前門：張春雷 一年級(jí)后門：陸潔 二年級(jí)后門：金貴良 二年級(jí)前門：唐鳳玲 三一班后門：鄂美玲 三一班前門負(fù)責(zé)人：唐艷麗 三二班后門，一樓樓門處：:范暢 五一班，四一班教室門前活動(dòng)區(qū)：楚占城 三二班前門，三三班后門負(fù)責(zé)人：吳秋杰 三三班前門，四二班后門負(fù)責(zé)人：張文芹 四二班前門，四一班后門：張平四一班前門，五一班后門：秦霞 五一班前門:秦穎新 西樓道一層平臺(tái)：霍利花 西樓道平臺(tái)：孫新城 西樓道二層平臺(tái)：張志勇 五二班前門：高子紅五二班后門，五三班前門：于賀霞 五三班后門，六一班前門:孟俊英 六一班后門，六二班前門：高建英 六二班后門，中樓道一層平臺(tái)：張全忠 中樓道中間平臺(tái)：霍秀仿 操場(chǎng)負(fù)責(zé)人：舒洪波 李 萌 演練過程拍照記錄：田慧敏附：地震時(shí)避震和疏散注意事項(xiàng)地震時(shí)避震和疏散注意事項(xiàng)參考資料：從你意識(shí)到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。躲避到地面停止搖動(dòng)，再也沒有東西落下來為止。學(xué)生就地躲避盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬不要匆忙逃離房屋。3．躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。4．臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。6．在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。安全應(yīng)急預(yù)案演練時(shí)各位教師切記提醒學(xué)生不要慌張，安全第一，防止學(xué)生意外傷害事故的發(fā)生。演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，學(xué)生臨危不懼、戮力同心，師生同舟共濟(jì)、眾志成城，演練因此十分成功。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。二、籌劃縝密，演練方案安全可行在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求各司其職，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。”在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌，駕馭全局。這次演練活動(dòng)是對(duì)我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事