【正文】 不要慌張，安全第一，防止學生意外傷害事故的發(fā)生。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項?！痹趫鼋處熤笇W生有秩序地迅速撤離。這次演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。減災知識，教育演練。二、組織機構 :陳朝暉：各班班主任職 責：負責組織本班學生應急避震演練和緊急疏散演練。：陳豐職 責：撤離后的場地（球場）維持現(xiàn)場紀律 ：非班主任教師職 責：指揮學生疏散撤離，做好學生的疏散自救工作。班主任應做好學生的動員工作，學習有關避震知識，熟悉應急避震的正確方法，懂得在地震發(fā)生時如何自我保護?！鞍踩貛А边M行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。演練時間為1分鐘。3．撤離后在操場集中排隊，各班班長協(xié)助教師清點本班同學人數(shù)，（應到XX人，實到XX人）并及時上報給班主任。同時，通過本次演練活動培養(yǎng)學生遵守紀律、團結(jié)協(xié)作的精神，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。場地指揮：戴立廣 劉霞 趙印職 責：撤離后的指定地點指揮和維持現(xiàn)場紀律。正式演練在5月 12 日上午第一節(jié)課。三層高從友負責指揮高三文科班學生成兩路縱隊走樓梯左側(cè)沿扶手下樓至足球場東部，童依田負責指揮高三職高班學生成兩路縱隊走樓梯中間下樓至足球場東部；二層汪德明負責指揮高二對口高考班學生成兩路縱隊走樓梯左側(cè)沿扶手下樓至足球場東部；陳定負責指揮09春招三班學生成兩路縱隊至足球場東部。三層周鵬負責指揮八（二）班學生成一路縱隊走樓梯右側(cè)沿扶手下樓至①、④號樓中間過道處，潘灝負責指揮八（一）班學生成一路縱隊走樓梯右側(cè)與二班并排下樓至①、④號樓中間過道處；二層熊曙光負責指揮九（二）班學生成一路縱隊與八（一）班相鄰下樓至③、④號樓中間空曠處；湯世江負責指揮九（一）班成一路縱隊與九（二）班相鄰下樓至③、④號樓中間空曠處；徐晨光負責指揮九（三）班學生成一路縱隊走樓梯左側(cè)下樓至③、④號樓中間空曠處；刁尚負責指揮九（四）班學生成一路縱隊走樓梯左側(cè)與九（三）班并排下樓至③、④號樓中間空曠處；徐松泉負責指揮七（一）班學生成兩路縱隊至①②號樓之間東側(cè)空曠處；吳則成負責指揮七（二）班學生成兩路縱隊至①②號樓之間東側(cè)空曠處；王林負責指揮八（三）班學生成兩路縱隊至①②號樓之間過道處。（演練期間教育學生做到：①認真對待，不搞過場。同時講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散。（負責人將本棟樓教師安排表上交演練領導小組）2．各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。5．按規(guī)定線路疏散，不得串線。2．上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。(三)緊急疏散演練1．信號員發(fā)出“緊急疏散”信號。班主任整理并清點本班同學人數(shù)，及時上報給現(xiàn)場指揮。二、演練安排內(nèi)容：（1）、應急避震演練（2）、緊急疏散演練對象：全體師生時間：2017年5月3日宣布預案實施的步驟，5月10日9：20開始演練。演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。嚴禁把演練當兒戲。六一班由西邊樓道下樓。（2）、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有序疏散到指定的“安全地帶”。負責維持各樓道學生疏散時的安全。避震和疏散演練時方紅建負責新教學樓拍照楊麗君負責舊教 學樓拍照。然后指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。（三）緊急疏散演練信號員發(fā)出“緊急疏散”信號。所有學生都要遠離前后排教室，保證安全。（四）演練結(jié)束后有秩序地返回教室。三、演練準備全體教師明確此次地震應急逃生演練的任務和注意事項。組成相關工作小組，確定人員，明確職責。按規(guī)定路線疏散，不得串線。(3)、班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。（三）緊急疏散演練信號員發(fā)出“緊急疏散”信號。所有學生都要遠離前后排教室，保證安全。（四）演練結(jié)束后有秩序地返回教室。當聽到地震發(fā)生的信號后，應該做到：1．要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。老師要正確指導學生，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，及時糾正。這主要表現(xiàn)在以下三個方面：一、領導重視，演練活動組織到位為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，各班班主任等為組員的領導小組，并召開領導小組會議和全校教職工大會，部署演練工作。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。三、井然有序，演練效果呈現(xiàn)良好總指揮通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。這次活動全部學生從教室撤離到操場只用了1分35秒，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。記住防災，警鐘長鳴，不忘