三年級(jí)語(yǔ)文期中試卷分析與反思-展示頁(yè)
2024-10-02 04:33本頁(yè)面
【正文】 望通過(guò)這次的分析，給以后的教學(xué)工作有一點(diǎn)促進(jìn)的作用。精讀課的教學(xué)，教師要根據(jù)課的特點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法；略讀課的教學(xué)，教師要放手，讓學(xué)生根據(jù)精讀課學(xué)到的方法自主學(xué)習(xí)。對(duì)此我們不能有所松懈，而且必須繼續(xù)重視識(shí)字和積累。如：讀短文，回答問(wèn)題，寫話。可見(jiàn)，學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)方面掌握得較扎實(shí)，教師訓(xùn)練到位?！闭f(shuō)到底也就是要處理好基本素質(zhì)與創(chuàng)新能力的關(guān)系?！罢Z(yǔ)文教學(xué)要注重語(yǔ)言的積累、感悟和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。21人中，不及格人數(shù)是兩人。，因?yàn)橹心昙?jí)學(xué)生閱讀量增多，理解能力較低年級(jí)時(shí)有所提高，對(duì)完成這樣的題目不是太困難。補(bǔ)充成語(yǔ)這一題完成效果不錯(cuò)，選詞填空也完成得可以。” ：大部分學(xué)生書寫正確，得分率高?；A(chǔ)知識(shí)包括看拼音寫詞語(yǔ)、組詞、形近字組詞、補(bǔ)充成語(yǔ)，句子轉(zhuǎn)換、判斷題、課文內(nèi)容填空。第一篇：三年級(jí)語(yǔ)文期中試卷分析與反思三年級(jí)語(yǔ)文期中試卷分析與反思這次期中試卷共分三大部分，第一部分為基礎(chǔ)知識(shí)，第二部分為閱讀題，第三部分為寫作?？偡譃?00分。主要以課文的知識(shí)為主，總目標(biāo)是“掌握基礎(chǔ)知識(shí)、突出各種能力。形近字組詞完成得較好，得滿分的很多。按課文內(nèi)容填空`：學(xué)生對(duì)課文非常熟悉，滿分率在80%以上。，其實(shí)這個(gè)題目的內(nèi)容我們已經(jīng)訓(xùn)練過(guò)，唯一沒(méi)有訓(xùn)練到的是補(bǔ)充作文題目的做法，相當(dāng)一部分同學(xué)題目是補(bǔ)充上了，但在寫作過(guò)程中忘記了自己所補(bǔ)充的內(nèi)容而寫成了別的，結(jié)果不太令人滿意。無(wú)論是教師還是學(xué)生都復(fù)習(xí)得不扎實(shí)。同時(shí)要注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促使學(xué)生持續(xù)發(fā)展。從現(xiàn)狀來(lái)看，前部分的要求我們的老師都能做到，這從我們的“基礎(chǔ)積累”這大塊得分率便可以找到答案。但后者還是較薄弱的?？梢?jiàn)學(xué)生對(duì)這一類型的題目還沒(méi)掌握好，從一個(gè)側(cè)面也反映了我們的老師平時(shí)注重對(duì)學(xué)生基本技能的訓(xùn)練，而忽視了對(duì)學(xué)生概括能力的訓(xùn)練，去開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。本次考試基礎(chǔ)積累部分得分率最高，說(shuō)明掌握的最好。在以后的教學(xué)和復(fù)習(xí)中要采用分散和集中的方法，檢查學(xué)生對(duì)字、詞的掌握程度，要鼓勵(lì)學(xué)生背大段的課文，整篇的課文。要培養(yǎng)學(xué)生的基本閱讀能力，一是整體把握課文的思想內(nèi)容的能力；二是體會(huì)重視詞句含義的能力；三是體會(huì)課文表達(dá)的方法；四是自己提問(wèn)題自己回答問(wèn)題的能力。教師 ：康 彩第二篇：三年級(jí)語(yǔ)文期中試卷分析四年級(jí)期中語(yǔ)文試卷分析本次命題是新筑街辦統(tǒng)一命題，試卷主要從基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、作文等方面對(duì)學(xué)生的知識(shí)和能力進(jìn)行較全面的檢測(cè)。因此學(xué)生答題情況也不是很好，全班優(yōu)秀雖過(guò)半，最高分99分，但還有5個(gè)都是
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1