20xx年五年級數(shù)學(xué)下冊期末考試試卷分析-展示頁
2024-10-01 14:27本頁面
【正文】 會(huì)安排怎么進(jìn)貨。從學(xué)生所列的表格來看學(xué)生對這部分掌握的不是很好，主要是平時(shí)落實(shí)的不到位，復(fù)習(xí)的時(shí)候也沒有重點(diǎn)復(fù)習(xí)的緣故。(1)可以從2人的雙人觀光船想起。(1)肖紅跳過了多少米?(2)陳英跳的高度比李明低多少米?學(xué)生90%能計(jì)算對，只有一少部分同學(xué)在計(jì)算小數(shù)加減的時(shí)候老是不細(xì)心。對于圓木、鋼管堆成的梯形的根數(shù)的計(jì)算，平時(shí)訓(xùn)練的較到位，學(xué)生基本可以掌握，但對于一部分潛能生仍然有一些計(jì)算上的錯(cuò)誤出現(xiàn)。求圖中陰影部分的面積學(xué)生出錯(cuò)的很少，說明學(xué)生在這方面掌握的較好。，不容易出錯(cuò)，而是寫成三排這樣造成數(shù)位不對齊，或者根本就沒乘完，這是學(xué)生不細(xì)心造成的。(四)計(jì)算正確率為70%。(三)選擇題失分為40%。(二)判斷題的正確率為80%。三、試卷分析(一)填空題內(nèi)容的正確率65%，差的方面及成因分析(1)=()平方米，學(xué)生對公頃和平方米的進(jìn)率記不準(zhǔn)，導(dǎo)致答案正確率下降。另一方面學(xué)生的創(chuàng)新能力和思維的培養(yǎng)需要教師的認(rèn)同和相應(yīng)的教學(xué)策略，所以創(chuàng)新題的出現(xiàn)應(yīng)逐步使教師適應(yīng)使學(xué)生適應(yīng)。注重了學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)?？荚囋囶}應(yīng)更是這一觀念的航向標(biāo)。試題又較好的體現(xiàn)了層次性，其中基礎(chǔ)題約占85%，稍難題約占15%。本卷在考查學(xué)生基本知識(shí)和基本能力的同時(shí)，適當(dāng)考查了教學(xué)過程，較好的體現(xiàn)了新課標(biāo)的目標(biāo)體系。二、試題分析：本次試題是五年級下冊全部內(nèi)容和《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)編造而成，具有以下特點(diǎn)：試題考查全面，覆蓋面廣。第一篇：2018年五年級數(shù)學(xué)下冊期末考試試卷分析2018年五年級數(shù)學(xué)下冊期末考試試卷分析這篇，是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)特地為大家整理的2018年五年級數(shù)學(xué)下冊期末考試試卷分析，希望對大家有所幫助!一、基本情況分析：本班共有學(xué)生73人，參加考試的73人，總體來看，%，%，參考率為10%。%。本試題共計(jì)六個(gè)大題，涵蓋了教材中的所有內(nèi)容，比較全面的考查了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。試題內(nèi)容全面，覆蓋了教材的所有知識(shí)內(nèi)容，其中觀察物體和圖形的面積計(jì)算約占17%，計(jì)算題和應(yīng)用定律與簡便運(yùn)算約占17%，單位換算約占12%，應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問題約占35%，其他約占19%。注重聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的生活價(jià)值，《課程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)為：學(xué)習(xí)素材應(yīng)盡量來源與自然、社會(huì)和生活，讓學(xué)生學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)。本卷試題從學(xué)生熟悉現(xiàn)實(shí)情境和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，選取來源與現(xiàn)實(shí)社會(huì)、生活，發(fā)生在學(xué)生身邊的，可以直接額接觸到得事和物，讓學(xué)生切實(shí)體會(huì)數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的生活價(jià)值。根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生的能力與創(chuàng)新有了較高的要求，一方面創(chuàng)新能力和思維的培養(yǎng)是一個(gè)長期的過程。本次試題創(chuàng)新題的出現(xiàn)是比較適度。(9)找規(guī)律這樣擺下去第24個(gè)是()圖形，由于學(xué)生對長方體和長方形的概念不清楚，不會(huì)畫長方體，而畫成長方形或者寫成長方形的都算錯(cuò)了，其實(shí)學(xué)生是知道按規(guī)律下來是哪個(gè)圖形，寫長方形和畫長方形的其實(shí)都是正確的答案。差的方面及成因分析：(5)=1()學(xué)生對這樣的運(yùn)算老是習(xí)慣性的同時(shí)算左右的乘法，最后算中間的除法，這是由于學(xué)生愛犯的一些習(xí)慣性的錯(cuò)誤，不認(rèn)真的緣故造成的。分享到： 新浪微博 騰訊微博 空間 好友 人人網(wǎng) 百度貼吧 復(fù)制網(wǎng)址本文導(dǎo)航首頁五年級數(shù)學(xué)下冊期末考試試卷分析2五年級數(shù)學(xué)下冊期末考試試卷分析3差的方面及成因分析：(6)，造成錯(cuò)誤的原因主要是我平時(shí)沒有進(jìn)行這方面的強(qiáng)調(diào)，學(xué)生平時(shí)訓(xùn)練的都是
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