20xx小學語文教學反思——新型玻璃教學案例分析-展示頁
2024-10-01 09:49本頁面
【正文】 能夠導電的金屬材料做的絲網。? 生4：請解釋一下極細的意思。絲網與電源、自動報警器相連接。? 生1：這是一種特殊的玻璃。? 生2：我是?塞外晚報?的記者(眾笑)，請問夾絲網防盜玻璃有什么特點? 生1：它的特點就是防盜。今天，我們在這里召開產品新聞發(fā)布會。)學生熟讀課文并把教室布置完后，發(fā)布會開始。這么學習行嗎?? 學生齊聲道：行!? 師：好，現在開始準備。? 師：好，先熟讀課文，然后召開產品新聞發(fā)布會，推選五名同學扮演玻璃廠的新聞發(fā)布人(組長任廠長)，介紹新產品，其余同學以組為單位，分別扮演各媒體的記者，對新產品進行采訪。今天我們要學的內容與玻璃緊密相關(板書課題?新型玻璃?)。誰想介紹一下自己對玻璃的了解?(學生紛紛介紹自己所熟悉的玻璃，諸如有機的、無機的；有色的、無色的；薄的、厚的；等等。以下是這課的教學片段。那么，在教學這類課文時，怎樣做到既要讓學生掌握必要的知識，又要提高學生的語文素質呢?我們在教學?新型玻璃?(人教版九義教材第七冊第19課)一文時，進行了新的嘗試，收到了意想不到的效果。小學語文教學反思——?新型玻璃?教學案例分析 常識性說明文是小學語文教材的重要組成局部。這類課文語言淺顯，通俗易懂，但教師都覺得不太好教，學生也沒啥興趣學。? ?新型玻璃?這篇課文，介紹了五種新型玻璃的特點與作用。? 師：同學們，玻
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