20xx小學語文教學反思——新型玻璃教學案例分析-wenkub.com
2024-10-01 09:49 本頁面
【正文】 在課堂教學中，要通過課堂實踐活動的社會化，使學生獲得適應社會生活的各種經(jīng)驗和能力，以到達全面素質(zhì)的提高。如果我們的語文教學多一點培育創(chuàng)造力的意識和方法，學生走向社會就會多一些創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。學生通過自讀自悟、討論探究、交流實踐，獲取了知識，開展了能力，獲得了成功的喜悅。? 三、讓學生獲得成功的喜悅? 蘇霍姆林斯基說：成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學習的愿望。給學生提供充分展示自己的時機，張揚自己的個性。真正表達了教學的藝術不在于傳授本領，而在于鼓勵、喚醒、鼓舞。因為興趣是兒童認知活動的動力，最好的學習是學生對所學有內(nèi)在興趣。群體性主體參與率高，創(chuàng)新性思維活潑，使學生真正獲得了自主學習的成功樂趣。夾絲網(wǎng)防盜玻璃。小偷把我們家偷了。? 師：誰先匯報。? 發(fā)布會結束。等把五種玻璃介紹完后，教師站起來：我是?熱河日報?記者，請問廠長先生，你能談談貴廠產(chǎn)品開發(fā)的設想嗎?? 生1：這個問題還是由我們的總工答復吧。這種絲網(wǎng)要比蜘蛛網(wǎng)更細更密。當有人劃破玻璃時，就會發(fā)出警報。? 生3：請具體談談。? 生1：各位記者，女士們，先生們(生齊笑，鼓掌)，我是新型玻璃廠的廠長。老師也以一個記者身份參加。)你們知道得還真不少。? ?新型玻璃?這篇課文，介紹了五種新型玻璃的特點與作用。小學語文教學反思——?新型玻璃?教學案例分析 常
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