小學語文教學反思——生命生命教學案例-展示頁
2024-10-07 01:48本頁面
【正文】 ，好嗎？ 生1：我認為沖破堅硬的外殼，在沒有陽光茁壯成長這句話最令我感動！ 師：為什么呢？ 生1：我從不屈向上，茁壯成長可以感受到香瓜子對生命的渴望和頑強拼搏，所以我很感動！ 生2：你說得真好，我同意你的意見，香瓜子在艱苦的環(huán)境下不屈不撓、茁壯成長，的確令我們感動。我在教學中逐步地實施師生之間互動評價，通過豐富的課堂閱讀教學形式，引導學生在學習過程中正確地關注自我，認識自我。小學語文教學反思——《生命生命》教學案例 強化閱讀教學注重學生評價 《語文課程標準》（實驗稿）指出：實施評價時，應注意教師的評價、學生的自我評價與學生間互相評價相結合。在新理念的指導下，教師在強化閱讀教學的同時，還要注重對學生的評價，及時調(diào)動起學生學習的積極性。經(jīng)過一段時間的實踐，收到了一定的效果?！ ∩?：你們都說得有理，但我要給你們補充一點，那小小的
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