【正文】 能使________嘆息。（3）提問要有禮貌，語言要得體。采訪的注意點：（1）要有一定的目的性，要明確需了解哪些方面的內(nèi)容，要明確解決什么問題。詩中表達(dá)的深刻哲理：學(xué)了課文《愛之鏈》，使我們想起了《我不期望回報》這首詩中的一句話：，也使我們想到了一句歌詞：只要人人 都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。課文敘寫了喬依幫助老婦人修車不計報酬，老婦人幫助女店主，女店主關(guān)愛丈夫喬 依的故事，生動展示了，贊揚(yáng)了，告訴人們：。巴尼特羅依代表作有做人之道：愛之鏈喬依________了，他從________他__________________的回報，他以前___________也________的幫助，所以他從來就_________________的事，他一直___________________。這篇小說講了 船長在“ ”號客輪遭到“瑪麗”號大輪船猛烈撞擊后即將沉沒時，鎮(zhèn)定自若地指揮60名乘客和船員有秩序地乘救生艇脫險，自己卻堅守在船長崗位上，隨著客輪一起沉入深淵的故事，歌頌了哈爾威船長 的崇高精神。哈爾威船長一生都要求____ ___，_____ ______ 面對死亡，___ _______ ________權(quán)利。船長哈爾威___ ___在艦橋上，___ 也沒有做，___ ____也沒有說，隨著輪船一起__ _______。人們_ _ _____劃著小艇在“_ _______”號和“__ ______”號之間_ “________ ______”船長又叫道?！贝L哈爾威_ 在他船長的崗位上，__ _______地____ __，___ _____，_ _____。他在生死攸關(guān)的一刻，他用自己 歲寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂?！柏?fù)荊請罪”這個成語的意思是與之相關(guān)的成語故事：、。劇本開頭先寫明 劇中的方括號內(nèi)主要交代 ；劇中的內(nèi)括號內(nèi)交代 等。我國是統(tǒng)一的多民族國家，共 個民族，除漢族外，還有 個少數(shù)民族，如蒙古族（那達(dá)慕）、回族（古爾邦節(jié)、開齋節(jié)、圣經(jīng)節(jié)）、藏族（沐浴節(jié)）、維吾爾族（內(nèi)孜節(jié)、庫爾班節(jié)）、苗族（龍船節(jié)）、彝族（火把節(jié)）、壯族（三月三）、傣族（潑水節(jié)）、滿族、朝鮮族、侗族（斗牛節(jié)）負(fù)荊請罪《示兒》是___朝詩人______的絕筆，詩中作者以的口吻，表達(dá)了_ 思是___________________________________________________________《愛我中華》這首詩是著名詞作家為《負(fù)荊請罪》是 課文是根據(jù)歷史故事將相和第三部分而改編的。”詩人把內(nèi)心的狂喜之情，作了進(jìn)一步的渲染與升華，從而表達(dá)了詩人________________的思想感情。本詩體現(xiàn)了一個“ ”字，從、等句可以體會到詩人因聽到大唐軍隊收復(fù)失地而欣喜。當(dāng)時他才_____歲。___________，肖邦緊________”。_______________，使肖邦原來的____________又復(fù)發(fā)了。肖邦在法國巴黎一住就是_____年。這時埃斯內(nèi)爾又捧過__________________，深情地對肖邦說：“這里裝的是祖國________________，它是我們送給你的____________，請收下吧！”肖邦再也忍不住了，____________________。他們站在路邊，詠唱著___________特地為肖邦譜寫的送別曲《_________》。20歲的肖邦告別了自己的親人，坐著馬車離開了______。與世長辭：辭。悲憤欲絕：欲。肖邦：波蘭最偉大的作曲家、鋼琴家，被稱為“浪漫主義的鋼琴詩人”，作品有《 》、《 》?！薄皬浟糁H”的意思是_________，肖邦對姐姐說的話表達(dá)了他_________________________________的情感。把我的心臟帶回祖國一、課文這時，埃斯內(nèi)爾又______過一只__________，深情地對肖邦說：“這里裝的是__________，它是我們送給你的_________，請收下吧！”埃斯內(nèi)爾是______的老師，他送的禮物是____________，用意是__________________________。中國歷史上十大民族英雄：當(dāng)代民族英雄：鄭成功是中國明清之際軍事家、民族英雄。載歌載舞：載：。這句話在全文中起、作用。這樣一來，_ ___族和____ _族的關(guān)系____ __ __了。從____ ___來到___ ___的，有不少_____ ___讀書人，鄭成功讓他們___ _____。鄭成功一、課文內(nèi)容明朝末年，___ __侵略者強(qiáng)占了我國的___ ____。_____的強(qiáng)者，我們愛你啊，______！我們______，我們______，我們______，我們_______，你是_____ 的、。第二至第六節(jié)從不同角度歌頌祖國我們愛你——_____的史冊，______的碩果。從這段詩中，可見我們的祖國____________________。從這段詩中，可見我們的祖國________________。當(dāng)_______還是__________，____早已__________。搜集資料常用的方法有：做摘抄筆記、拍照片、編輯剪報、制作資料卡片。第一篇：蘇教版六年級語文上冊按課文內(nèi)容填空專項練習(xí)本學(xué)期培養(yǎng)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣：、。搜集資料的途徑有：看報刊、采訪、上網(wǎng)、參觀有關(guān)展覽。我們愛你啊，中國一、課文當(dāng)__________跳出_____________，______________依然是______________。啊，__________，____！我們愛你——_________的清香，___________的醇美，___________的光潔絢麗，我們愛你——_________奏出的古曲，________譜寫的新歌，神州萬里涌動的_______的天工巧奪。_________，祖國大地燃起的___________。二、課文內(nèi)容全詩采用“____—____—____”的常規(guī)結(jié)構(gòu)，首尾呼應(yīng)，表達(dá)了對偉大祖國_____________的感情。松樹的________，梅花的______，______的胸懷，________的氣魄。我想用這些成語來贊美祖國：地大物博、氣壯山河、山清水秀、錦繡中華、萬里河山。他們___ _臺灣同胞，臺灣人民__ ______。他還規(guī)定___ _______可以免除徭役。民族英雄鄭成功________、建設(shè)_______偉大功業(yè)，是我們永遠(yuǎn)也不會忘記的。鄭成功建設(shè)臺灣的兩件實事是：。負(fù)隅頑抗：負(fù) ；隅《鄭成功》是一篇歷史故事，記述了明朝末年民族英雄鄭成功收復(fù)臺灣，建設(shè)臺灣的史實，歌頌了鄭成功的 和。臺灣是中國的第一大島。彌留之際，肖邦_____姐姐路德維卡的手，喃喃地說：“我死后，請把__________帶回去，我要_____________。《把我的心臟帶回祖國》這篇課文講了波蘭音樂家肖邦身在異國他鄉(xiāng)不忘亡國之恨，彌留之際請求把心臟帶回祖國，表達(dá)了對祖國強(qiáng)烈的愛。中外愛國音樂家有：。絕。1830年11月的一天，維斯瓦河上彌漫著____________。在城郊，馬車突然被一大群人攔住，原來是______________來為他送行。埃斯內(nèi)爾緊緊地握住肖邦的手說：“___________________________________!”肖邦感動地點了點頭。他_________從老師手里接過了__________，回首望了__________，然后登上馬車，____________。為了________，也為了_________，肖邦___________。1849年10月，他終于躺倒在病床上。肖邦就這樣帶著__________________________________。緊________姐姐路德維卡的手，___________：“_________________古詩兩首一、古詩默寫二、課文內(nèi)容杜甫被譽(yù)為，他的詩被譽(yù)為?！堵劰佘娛蘸幽虾颖薄肥莀__代詩人_____的作品，詩中描繪了詩人聽到________被官軍收復(fù)，不禁大喜若狂，淚如泉涌，灑滿衣襟，因“______”故而縱酒放歌，遂生青春作伴，乘舟返鄉(xiāng)的遐想，于是詩篇就有了第三聯(lián)，“__________________，_________________。_______ ____的感情，“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”的意__愛國名句：人生自古誰無死，留取丹心照汗青——文天祥一身報國有萬死，雙鬢向人無再青——陸 游我自橫刃向天笑，去留肝膽兩昆侖——譚嗣同練習(xí)1 寫的會歌，這支歌真切地表達(dá)了全國各族人民“ ”的思想感情。劇本共分為 幕；第一幕