【正文】 組課文的主題是（）。還有唐朝的（）和顏真卿。甲骨文已經(jīng)是比較完善的文字，盛行于（）時期。—（）—（）—隸書—（）—草書—（）。在此之前，人們在（）片和（）片上寫字。文字產(chǎn)生以前，古人曾經(jīng)采用（）和（）表達(dá)和交流。外甥打燈籠——照舊（舅），括號內(nèi)是（）意，括號外是引申義。” “畫時圓，寫時方；冬時短，夏時長”打一字：（）,猜謎語的方法是（）?；顒佑媱澮话惆ɑ顒樱ǎ?、活動（）、（）、（）等?！八问钡闹魅斯牵ǎ?，現(xiàn)在比喻學(xué)習(xí)或者做事只要有（），（）,就能戰(zhàn)勝困難，取得成功?；ㄉm然（），可是（），所以人要做（），不要做（）。課文的中心句是：“那么，人要做（）的人，不要做（）的人。課文的主要內(nèi)容用小標(biāo)題可以概括為種花生、（）、（）、（）。（）你發(fā)現(xiàn)這條路不能到達(dá)（）的話，就可以走（）。3.《通往廣場的路不止一條》：（）。課文中“我”心情變化的過程是：得意——（）——（）——（依依不舍）。1.《釣魚的啟示》給“我”的啟示是：道德只是個簡單的（）與（）的問題，（）起來卻很難。它是蘇聯(lián)著名科普作家（）的代表作。“時時勤拂拭，（）。松鼠是一種（）的小動物，（），（），很討人（）。，總的來說可以分為兩大類：一類是（），沒有（），主要吃（）；一類是（），有（），主要吃（）。鯨的生活習(xí)性包括鯨的進(jìn)食、（）、（）、鯨的生長。（）、（）、（）、（）。9.“推敲”這個典故的主人公是（）和（），相關(guān)詩句是（），（）。7.《桂花雨》的作者是（）。他們就像（）一樣。旁的花，大抵是（），她卻不一樣，（），愈是（），花開的（），（）。（）；無法回國而哭泣；（）臨別贈“我”手絹。：___________________________________________________________ 5.《梅花魂》的作者是（）。山一程，（），（），（）。這首詩表達(dá)了作者（）.3.《長相思》是一首（），（）是詞牌名。最能表達(dá)詩人矛盾心情的詩句是（），（）。詩中傳頌千古的名句是（），（），此句表達(dá)了詩人）。二、第二組課文的主題是（）。一本你喜愛的書就是（），也是（）。做完這些，我會把書中學(xué)到的東西（）。（）我會（），故事中的人（），作家為什么要寫這個故事。課文中作者把一本書比作（）、（）和（）。季老先生告訴苗苗，讀書要（）貫通，（）貫通，（）貫通，想寫好文章，只有（），用杜甫的話說就是（）?！拔覑坶喿x”的綜合性學(xué)習(xí)活動中，我們開展了（）和（）兩項學(xué)習(xí)活動。（）打開書，一頁，兩頁，我像一匹（），（）地讀著，我很（），也很（）這種（）的滋味。1.《竊讀記》的作者是臺灣著名女作家（），代表作是《》。（），萬事功到自然成。（）欲要看究竟。這個成語比喻。人要做__________，不要做__________，而__________。你們看它__________長在地上，等到成熟了，也不能__________分辨出來它有沒有果實，__________必須挖起來才知道。其中、是略寫，、是詳寫。2《落花生》的作者是?！棒~”加上引號是因為，可能是，也可能是。當(dāng)我一次次地面臨的時候，就會想起父親曾我的話：。這些名稱準(zhǔn)確地概括了玻璃某一方面的特點，請你再想象寫幾個。2鯨類中體形最大的是，目前世界上僅存不到頭。從、寫鯨的生活習(xí)性的。鳥宿池邊樹。（），春生江上幾人還？（）江南幾度梅花發(fā)。（），游子久不至。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的！1，切切故鄉(xiāng)情。她是最有、最有、最有的！幾千年來，我們中華民族出了許多有的人物，他們不管大歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的，從來都是，不肯。自在飛花輕似夢。1，每逢佳節(jié)倍思親。1《梅花魂》的魂指：。描寫的是季節(jié)，特定的景物是。這首詩表達(dá)了作者。此句表達(dá)了詩人。（朱熹）1《泊船瓜洲》的作者是代詩人。（劉向）、。（陳壽）、。莎士比亞說：?！蹲弑樘煜聲鵀閭H》將書比喻為。大樹指：。我知道關(guān)于讀書、學(xué)習(xí)的成語，如：博覽群書、。說說你對“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”這句話的理解：。急忙打開書，一頁，兩頁，我像，地讀著。我起腳尖，從大人的腋下過去。第一篇：五年級上冊語文14單元按課文內(nèi)容填空人教版五年級上冊1—4單元按課文內(nèi)容填空 《竊讀記》的作者是，課文以為線索。我進(jìn)店門，暗喜沒人注意。喲，把短發(fā)亂了，沒關(guān)系，我總算到里面來了。我很，也很 ——這種。我國的四大名著及作者是：?！缎∶绾痛笫宓膶υ挕沸∶缰福?。三貫通指：。一本你喜愛的書就是，也是。像這樣的與讀書有關(guān)的名言還有：。（杜甫）、。（顏真卿）、。這首詩的名句是。1《秋思》的作者是代詩人。1《長相思》的作者是代詩人。1我還能默幾句表達(dá)思鄉(xiāng)的詩句：。課文寫了、五件事。春草明年綠。1旁的花，大抵是才開花，她卻不一樣，花開得。他們就像這梅花一樣。（）落葉他鄉(xiāng)樹。（）明月有情應(yīng)識我。（）1“推敲”講的是的故事?！饿L》一文是從、等方面來介紹鯨的。這篇課文使用的說明方法有：。2學(xué)習(xí)了《新型玻璃》一文，你知道的新型玻璃、。2默寫《四時之風(fēng)》： 四時之風(fēng)（北宋郭熙）：2寫出作者：《森林報》《穿過地平線》 《昆蟲記》《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦怼?《地球的故事》《十萬個為什么》2但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話。2《釣魚的啟示》一文中“我”心情變化是。課文以喻，按照的順序，依次寫、。2花生的好處很多，有一樣__________：它的果實__________，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把__________的果實__________掛在枝頭上，使人一見就生__________。2你們要像花生，它雖然__________，可是__________。3“水滴石穿”講的是朝的故事。3世上無難事。（），自滿十事九空。（）第二篇：五年級上冊語文按課文內(nèi)容填空五年級上學(xué)期語文根據(jù)課文內(nèi)容填空一、第一組課文的主題是（）。:我很（），也很（）——這種竊讀的滋味。（），我懼怕是因為（）.我總會想起國文老師鼓勵我們的話：（）！從這可以看出“我”對讀書的（）和對知識的（）。5.《小苗與大樹的對話》文體是（），“大樹”是指（）老爺爺。6.《走遍天下書為侶》的作者是（）國作家（）。所以，我愿意坐在自己的船里，（）地讀那本書。（），我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去，回過頭來（）我最（）的一些片段，并問問自己（），我還會再讀（）部分，并從中找到我以前（）的東西。（），我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的（）?? （），也是一處（）。8.《我的“長生果”》作者是（），作者以親身經(jīng)歷告訴我們：作文，首先構(gòu)思要（），其次，作文要寫（）。1.《泊船瓜洲》作者是（）的（）。2.《秋思》的作者是（）朝的（）。詩人抒情方法是（）。作者是被稱為“滿清第一詞人”的（）。風(fēng)一更，（），（），（）。課文寫了外祖父眷念祖國的五件事：教“我”讀唐詩宋詞。6.《梅花魂》中魂的意思是（）。她是最有（）、最有（）、最有（）的！他們不管經(jīng)歷（），不管受到怎樣的（），從來都是（），不肯（）。一個中國人，無論在怎樣的（）里，總要有梅花的（）才好。8.《小橋流水人家》作者是（），課題出自元代著名劇作家（）的散曲《》。三、第三組課文的主題是（）。（），目前僅存不到（）頭。鯨是哺乳動物的原因是：鯨用（）呼吸，鯨是（）生，幼鯨靠吃母鯨的奶長大。4.《松鼠》的作者是（）國著名的博物學(xué)家、作家（），他用40年的時間寫出了36冊的巨著《自然史》。5.《新型玻璃》為我們介紹了五種新型玻璃：夾絲網(wǎng)防盜玻璃、（）、（）、（）、“吃音”玻璃?！?6.《森林報》不是（），而是（）。四、第四組課文的主題是（）。一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣（）的教育的話，就會獲得道德實踐的（）和（）。（）的時候，就會想起父親曾（）我的話：（），34年前那個（）的夜晚，給我留下了（）和（）。（）也是一樣。4.《落花生》的作者是臺灣著名作家（），筆名（）。其中（）是重點描寫。，（），（），（），（），沒過幾個月，（）收獲了。6.《珍珠鳥》的作者是著名作家（）,課文的中心句是（）。五、第五單元是綜合性學(xué)習(xí)，主題是（），一是（），二是（）。2.“一個字，兩張口，下面還有一條狗”打一字：（），猜謎語的方法是（）。（）或相近的字。4.“倉頡造字”只是一個（），古代（）創(chuàng)造了漢字。東漢的（）改進(jìn)了造紙術(shù)，人們才開始在紙上寫字。“冊”就像竹簡的形狀，因此它是（）字，此外還有幾種造字方法，如（）、（）、形聲。（）的主管官員（）。（），他的作品《》被稱為“天下第一行書”。，它們更能生發(fā)出（）的變化，或（），或（），或（），或（）。1.《地震中的父與子》作者是（）國作家（），故事發(fā)生在（）（地名）。這對（）的父與子，無比（）地緊緊（）在一起。2.《慈母情深》的作者是當(dāng)代著名作家（）?，F(xiàn)代詩《紙船——寄母親》的作者是（）。我有個（）的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？（）！”我還有個（）的父親，他總是（）說：“（。我（）地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。4.《學(xué)會看病》作者是（）。七、第七組課文的主題是（）。它由（）、（）和（）組成，所以也叫（）。我國這一園林藝術(shù)的（）、建筑藝術(shù)的（），就這樣化成了一片（）。2.《圓明園的毀滅》中，課文用大量筆墨寫圓明園昔日的輝煌。這樣寫能激發(fā)讀者對圓明園的無比（），更能激發(fā)對（）、（）、貪婪的（）無比的（）。3.《狼牙山五壯士》中“五壯士”分別是班長（）、副班長（），戰(zhàn)士（）、胡德林和胡福才。4.《難忘的一課》中，三次出現(xiàn)的一句話是（）。（）（），這是英雄的中國人民（）的聲音！這聲音（）（）！6..《最后一分鐘》作者（）傾述了（）年（）月（）日（）回歸祖國懷抱最后一分鐘這一時刻的思緒。1.《七律?長征》中總起句是（）。寫“水”的兩句是（），（）。（），（）只等閑。金沙水拍（），大渡橋橫（）。3.《開國大典》：（）年（）月（）日，中華人民共和國中央人民政府在首都（）舉行了開國典禮，偉大的（）從此誕生了。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到（），傳到（），使全中國人民的心一齊（）起來。：毛主席出現(xiàn)在主席臺上——（）宣布典禮開始——奏中華人民共和國國歌《》——毛主席宣布中央人民政府成立——升國旗鳴禮炮——（）宣讀公告——（）5.《青山處處埋忠骨》：青山處處埋忠骨，（）?！洞蠊珶o私》的主人公是（），我還能寫兩個含有反義詞的成語（）（）。一曲高歌__________，一人獨釣一江秋?！弊x了這首詩，我的眼前仿佛浮現(xiàn)出一幅畫，畫中有______________________等景物，表達(dá)了詩人____________的心情。全詩內(nèi)容：____________________，______________________。我還知道他的另一首詩是《__________________》?！端姟返淖髡呤莀___