人教版六年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際習(xí)作二教案-展示頁(yè)
2024-10-01 06:03本頁(yè)面
【正文】 中的“綜合性學(xué)習(xí)”展示一并進(jìn)行）看教材中的展示情況（圍繞祖國(guó)這個(gè)專題，展示了攝影作品、手抄報(bào)、格言和詩(shī)歌，抄錄了祖國(guó)的世界之最）看了教材中學(xué)習(xí)伙伴們的學(xué)習(xí)成果，你們感覺如何？我想你們也作好了展示自己學(xué)習(xí)成果的準(zhǔn)備了吧。（二）日積月累自己閱讀日積月累的內(nèi)容，想：今天要我們積累的是什么？（愛國(guó)的格言）2齊讀，抽生說說你最喜歡哪條格言？為什么？3自由朗讀、背誦。3小組代表在全班交流在綜合性活動(dòng)中，有不少同學(xué)在查閱資料或調(diào)查訪問的過程中遇到了不少麻煩，可他們發(fā)揮自己的聰明才智，克服了一個(gè)個(gè)困難，你想了解他們解決問題的錦囊妙計(jì)嗎？想知道他們辛苦后的收獲嗎？那就請(qǐng)你們聽聽他們的精彩發(fā)言吧！4抽生交流聽了你們的發(fā)言，我被你們刻苦好學(xué)的精神所感動(dòng)，為你們的聰明而贊嘆，為你們的收獲而高興，那所有的同學(xué)在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中都那么令人驕傲嗎？我們組內(nèi)的同學(xué)互相評(píng)價(jià)一下活動(dòng)中的表現(xiàn)吧！小組內(nèi)評(píng)價(jià)活動(dòng)中的表現(xiàn)6組長(zhǎng)匯報(bào)組員的表現(xiàn)情況。2小組內(nèi)交流本組文中讓你印象深刻的人和事?！蹦敲?，本組文哪個(gè)人或哪事讓你銘記在心呢？說的時(shí)候注意說出印象深刻的理由。3同學(xué)互評(píng)活動(dòng)中的表現(xiàn)?；仡?拓展二一、教學(xué)目標(biāo)回顧本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，交流綜合性活動(dòng)中的情況和收獲；2積累愛國(guó)格言；3展示本單元的學(xué)習(xí)成果二、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：回顧本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，展示本單元的學(xué)習(xí)成果教學(xué)難點(diǎn)：交流綜合性活動(dòng)的情況和收獲三、教學(xué)準(zhǔn)備：前讓學(xué)生搜集愛國(guó)格言、準(zhǔn)備好自己的學(xué)習(xí)成果四、教學(xué)時(shí)間：1時(shí)教學(xué)過程（一）交流平臺(tái)閱讀交流平臺(tái)的內(nèi)容，說說交流的內(nèi)容。2自己修改五、美文賞析。）三、寫作實(shí)踐自己寫作，不愿寫演講稿的同學(xué)寫讀后感，注意的是要表達(dá)真情實(shí)感。（2）在組內(nèi)交流搜集的演講稿賞析了這么多范文，你現(xiàn)在確定自己演講稿的觀點(diǎn)了嗎？（祖國(guó)的科技發(fā)展迅速、祖國(guó)地大物博、祖國(guó)景色秀麗……）（2）觀點(diǎn)明確了，你打算用哪些材料去充實(shí)它呢？學(xué)生自由談。）3作前準(zhǔn)備（1）你們前也搜集了大量的關(guān)于愛國(guó)主義方面的演講稿，你們能不能把自己搜集的材料作一下分析，分析出它的特點(diǎn)。）（2）生再分析，這篇演講稿的觀點(diǎn)是什么？他運(yùn)用了哪些材料說明觀點(diǎn)？（觀點(diǎn)：歌頌祖國(guó)發(fā)展快。）2怎樣寫好“祖國(guó)在我心中”的演講稿呢？（1）出示范文《祖國(guó)啊，母親》，師演講。正文：結(jié)合具體材料把表達(dá)的觀點(diǎn)寫清楚。不管寫什么，都要圍繞“祖國(guó)在我心中”的主題。）2．這次作文有哪些要求？寫演講稿要符合格式，要結(jié)合具體材料把表達(dá)的觀點(diǎn)寫清楚，要點(diǎn)明主題，有號(hào)召力。四、總結(jié)同學(xué)們，今天你們以自己獨(dú)有的形式表達(dá)了對(duì)祖國(guó)深切的愛，老師希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，牢牢記?。荷倌陱?qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富；富，則國(guó)富；少年屹立于世界，則國(guó)屹立于世界！老師更希望能從你們的行動(dòng)中真切的地感受到祖國(guó)在你的心中。如：態(tài)度大方，口齒清楚，聲音洪亮，語(yǔ)言有感染力，內(nèi)容符合此次綜合性學(xué)習(xí)要求，內(nèi)容較為具體，了解途徑不單一，表達(dá)了愛國(guó)情感。鼓勵(lì)小組集體匯報(bào)形式，體現(xiàn)集體精神。三、匯報(bào)會(huì)開始，同學(xué)評(píng)價(jià)。若是選擇的演講，那么先在組內(nèi)演講，再選出演講得好的同學(xué)在全班表演。教學(xué)預(yù)設(shè)：小組在確定匯報(bào)形式時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)撞車的情況，而且還有可能形式都一樣，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，教師可在前了解學(xué)生的資料情況，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，頭腦中把他們分好組，在出現(xiàn)這種狀況時(shí)進(jìn)行調(diào)控。二、確定匯報(bào)形式，小組排練讀口語(yǔ)交際的要求，明確匯報(bào)形式。如何在演講中表達(dá)愛國(guó)情感，如何寫演講稿能做到觀點(diǎn)明確，有感染力和號(hào)召力，都需教師多花工夫。3學(xué)生能在寫作中圍繞“祖國(guó)在我心中”這個(gè)主題，以演講稿或讀后感的形式表達(dá)真情實(shí)感。第一篇：人教版六年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際習(xí)作二教案人教版六年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際習(xí)作二教案口語(yǔ)交際?習(xí)作二一、教學(xué)目標(biāo)通過不同的形式，表達(dá)自己的愛國(guó)情感。2能大膽地在眾人面前展示自己的才能。二、教學(xué)重難點(diǎn)：演講是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。三、教學(xué)準(zhǔn)備：優(yōu)秀演講稿的范文四、教學(xué)時(shí)間：2時(shí)五、教學(xué)過程第一時(shí)（口語(yǔ)交際）一、引出話題在這次“祖國(guó)在我心中”的綜合性學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們都很認(rèn)真，搜集了大量的資料，今天這節(jié)，老師給你們搭建一個(gè)舞臺(tái)，召開一次“祖國(guó)在我心中”的學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們把自己的學(xué)習(xí)成果奉獻(xiàn)出來，和大伙一同分享。（展示自己的綜合性學(xué)習(xí)成果，形式不一）2分小組討論匯報(bào)形式建議：根據(jù)組內(nèi)的材料情況和小組同學(xué)的的特長(zhǎng)確定匯報(bào)形式。2根據(jù)匯報(bào)形式，組內(nèi)排練。講故事組也是如此，而朗誦散文和詩(shī)歌的可全員參與，也可擇優(yōu)上臺(tái)。宣布匯報(bào)會(huì)開始2小組抽簽上臺(tái)，同學(xué)根據(jù)匯報(bào)情況做出公正的評(píng)價(jià)，選出最優(yōu)秀的匯報(bào)者。（評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)由師生共同制定。）3根據(jù)評(píng)價(jià)，給最優(yōu)秀的匯報(bào)者頒獎(jiǎng)。第二時(shí)（習(xí)作）一、明確習(xí)作要求讀習(xí)作要求，說說今天的作文寫什么？（演講稿或讀后感。寫讀后感要表達(dá)真情實(shí)感。二、寫作指導(dǎo)明確演講稿的格式（開頭：根據(jù)聽講人的身份，寫上適當(dāng)?shù)姆Q呼。結(jié)尾：點(diǎn)明主題，發(fā)出號(hào)召。（2）聽了老師的演講，你有何感受？（心潮澎湃，激動(dòng)……）（1）這說明演講稿有什么特點(diǎn)呢？（具有感染力和感召力）我們?cè)倌x這篇演講稿，說說它還有哪些與其他文體不同的地方？（觀點(diǎn)明確，具有感染力和感召力，沒有具體的故事情節(jié)，沒有確定的人物，沒有確定的景，重表達(dá)情感，象在談話。材料：修油田、高樓、柏油馬路，載人宇宙飛船成功
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