北京課改版九上師說1-展示頁

【摘要】師說姓名：韓愈別名：韓昌黎生辰：768年忌日：824年國家：中國唐代職業(yè)：文學(xué)家、哲學(xué)家韓愈，字退之，祖籍河北昌黎，也稱“韓昌黎”。死后謚“文”，故又稱“韓文公”。韓愈是唐代著名的文學(xué)家，是唐代“古文運動”的倡導(dǎo)者

2024-12-20 04:02

北京課改版九上師說2-展示頁

【摘要】師說韓愈陽光611611制作作者背景解題疏通課文分析課文寫作特色主頁end練習(xí)與思考朗讀課文聽名師說《師說》韓愈柳宗元韓愈韓愈（７６８一8２４）字退之，唐代河南河陽（今河南孟縣）人

2024-12-12 11:01

北京課改版九上師說同步測試-展示頁

【摘要】《師說》知識整理一1．給下列紅色字注音⑴授之書而習(xí)其句讀者（）⑵其可怪也歟（）⑶孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃（）（）（）⑷李氏子蟠（）⑸六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之（）⑹作《師說》以貽之

2024-11-27 23:30

北京課改版語文九上師說ppt課件之二-展示頁

【摘要】韓愈師說韓愈(768--824),字退之,祖籍河北省昌黎,世稱韓昌黎,曾官至吏部侍郎,又稱韓吏部,號文，又稱韓文公。他是唐代著名的文學(xué)家、哲學(xué)家、古文運動的倡導(dǎo)者。主張對古文應(yīng)“師其義不師其辭”，做到“詞必己出”。?韓愈：退之古文運動的者。著有《先生文

2024-12-01 04:18

北京課改版九上師說word學(xué)案1-展示頁

【摘要】湖南寧鄉(xiāng)一中高一備課組《師說》導(dǎo)學(xué)案師說第一課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】，了解時代背景。，疏通文中字詞句。。?！局R導(dǎo)學(xué)】韓愈（768～824）字退之，唐代河南河陽（今河南孟縣）人，著名文學(xué)家、哲學(xué)家、古文運動的倡導(dǎo)者。因為昌黎（現(xiàn)河北省昌黎縣）韓氏是望族，所以后人稱韓愈為韓昌黎，后世又稱他為韓文公

2024-12-01 08:37

北京課改版語文九下大自然的語言隨堂練習(xí)-展示頁

【摘要】《大自然的語言》同步練習(xí)一、積累與運用1．下列詞語中加著重字注意正確的一項是（）融．化（róng）孕．育（yùn）翩．然歸來（piān）農(nóng)諺（．．yán）簌．落下（shù）了解．（jiě）銷聲匿．跡（nì）緯

2024-12-15 06:35

北京課改版語文九下尋找時傳祥隨堂練習(xí)-展示頁

【摘要】《尋找時傳祥》同步練習(xí)1．下列加粗字注音有誤的一項是（）A．足跡（jì）偌（ruò）大滄（cāng）桑B．師傅（fù）老繭（jiǎn）污蔑（miè）C．顫（chàn）抖黯（àn）然撈（lāo）錢

2024-11-27 00:36

北京課改版語文九上家同步練習(xí)-展示頁

【摘要】家第一部分：1．給加點字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。（2分）⑴我暗暗祝禱，愿每張風(fēng)帆下都有一個溫馨（）的家。⑵在人生的航行中，我們需要冒險，也需要休憩（）。⑶傍晚，征帆紛紛歸來，港灣里燈火搖y（），人聲喧嘩。⑷我深知我的老婆在你的光彩下只會n（）然失色，你長生不老，她卻注定要死。2．解釋下列句

2024-11-28 15:38

北京課改版語文九下醉翁亭記隨堂練習(xí)-展示頁

【摘要】《醉翁亭記》同步練習(xí)【基礎(chǔ)知識訓(xùn)練】1．加點字的注音有錯的一項是（）A林壑（hè）尤美觥(gōng)籌交錯林霏(fēi)開[B樹林陰翳(yì)泉香而酒洌（li）巖穴暝（míng）C傴僂（lǚ）提攜蔚（wèi）然而

2024-12-11 13:45

北京課改版語文九下送東陽馬生序隨堂練習(xí)-展示頁

【摘要】《送東陽馬生序》同步練習(xí)一、《送東陽馬生序》的作者(時代)文學(xué)家（人名），文章選自。贈序是臨別贈言性質(zhì)的文字，內(nèi)容多為之辭。它是古代的一種文體。二、注意下列加點詞語的讀音和意義。嗜．________加冠．________叱．________咄．____

2024-12-15 06:34

北京課改版語文九下在烈日和暴雨下隨堂練習(xí)-展示頁

【摘要】《在烈日和暴雨下》同步練習(xí)一、找出各項中加黑字錯誤的注音，在它的下邊畫橫線，并將正確的寫在括號內(nèi)。盹（ｄǔｎ）膽怯（ｑｕa）（）水（ｊí）瀑布（ｐǔ）（）喝（ｙ?。铮┌l(fā)痧（ｓā）（）汗（ｎｉáｎ）往上漾（ｉàｎｇ）（

2024-11-27 00:36

北京課改版語文九上師說word課堂教學(xué)實錄及反思-展示頁

【摘要】《師說》課堂實錄設(shè)計理念：之一，課程內(nèi)容是課堂教學(xué)的“抓手”。文言文教學(xué)也不例外，然而綜觀目前文言文課堂教學(xué)現(xiàn)狀，主要課程內(nèi)容有二：一是古漢語知識系統(tǒng)；二是傳統(tǒng)“五段式”教學(xué)模式影響下的“作者簡介、時代背景、篇章結(jié)構(gòu)、寫作特點、主題思想”。這種課程內(nèi)容勢必造成文言文教學(xué)“串講分析肢解”成風(fēng)。其中第二種課程內(nèi)容的危害尤其嚴(yán)重，往往披著促進(jìn)學(xué)生寫作能

2024-12-21 08:36

北京課改版九上師說第一章-展示頁

【摘要】韓愈師說作者簡介韓愈，字退之，著名文學(xué)家、哲學(xué)家、古文運動的倡導(dǎo)者。因為昌黎韓氏是望族，所以后人稱韓愈為韓昌黎，后世又稱他為韓文公。韓愈著有《昌黎先生文集》四十卷，其中有許多為人們所傳誦的優(yōu)秀散文。他的散文題材廣泛，內(nèi)容深刻，形式多樣，語言質(zhì)樸，氣勢雄壯，因此后世尊他為“唐宋八大

2024-12-20 15:05

北京課改版語文九上智斗-展示頁

【摘要】《智斗》二.教學(xué)目標(biāo)：1、了解有關(guān)戲劇知識。2、理解劇情結(jié)構(gòu)，把握其戲劇沖突。3、以人物唱段、道白為基點，分析人物形象。4、分角色朗讀演唱。三.教學(xué)重點：1、理清結(jié)構(gòu)，把握戲劇沖突。2、以唱段、道白感受人物形象。四.教學(xué)難點：1、理解戲劇主題。2、理解戲劇沖突體現(xiàn)的人物特點。

2024-12-21 08:36

北京課改版語文九上孔乙己-展示頁

【摘要】孔乙己教學(xué)目的：1、欣賞作品精巧的布局。2、剖析孔乙己這一典型形象。3、品析作品的細(xì)節(jié)描寫和環(huán)境描寫。4、討論作品深刻的主題。教學(xué)重點：細(xì)節(jié)欣賞教學(xué)難點：人物與主題的把握教學(xué)方法：研讀與精

2024-11-30 22:19

北京課改版語文九上師說隨堂練習(xí)-wenkub

北京課改版語文九上師說隨堂練習(xí)(已修改)

北京課改版語文九上師說隨堂練習(xí)(編輯修改稿)

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北京課改版語文九上師說隨堂練習(xí)(已改無錯字)