20xx秋西師大版語(yǔ)文六上第10課“妙極了”與“遭透了”課件7-展示頁(yè)
2024-12-11 07:32本頁(yè)面
【正文】 邊一定在想 。 我等呀等， 好不容易等到七點(diǎn)半 。 我 做了充分的準(zhǔn)備 以迎接他的到來(lái)。 “爸爸什么時(shí)候回來(lái)？”我 興高采烈 地問。 她此時(shí)一定在想： “ 。 ” “ 巴德還小，這是他學(xué)寫的第一首詩(shī)，他需要鼓勵(lì)。 媽媽的評(píng)價(jià) ： “ 妙極了！巴德，真的是你寫的嗎？ “ 本，巴德創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。 …… 什么 —— 伴隨著您的孩子？！ 問題導(dǎo)入，自主探究 1，這篇課文的主要內(nèi)容是什么？ 我八歲寫的詩(shī)，父、母怎樣評(píng)價(jià)？我有 什么感受？ 過(guò)了幾年，“我”對(duì)爸爸的評(píng)價(jià)有了什么認(rèn)識(shí)？我慶幸什么？ 大聲朗讀課文，想想課文主要講了什么內(nèi)容？ 講作者童年時(shí)父母親對(duì)他的作品的截然不同 的評(píng)價(jià)，這兩種評(píng)價(jià)對(duì)他產(chǎn)生的巨大影響，以及 作者從這兩種評(píng)價(jià)中感悟到的愛。西師大版小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè) 一個(gè)人的童年對(duì)他將來(lái)人生道路的成功起很大的決定作用， 《 教育與孩子 》 這詩(shī)就說(shuō)明了這一點(diǎn)。齊讀： 敵視伴隨著孩子，他學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗； 嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆； 鼓勵(lì)伴隨著孩子，他信心倍增； 贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方； 認(rèn)可伴隨著孩子，他愛心常存； 分享伴隨著孩子，他慷慨大方； 誠(chéng)實(shí)與公正伴隨著孩子，他領(lǐng)悟出真理與正義。 師生聯(lián)動(dòng)，合作探究 學(xué)習(xí) 114自然段： ，父、母怎樣評(píng)價(jià)？我有 什么感受？畫出描寫人物語(yǔ)言、動(dòng)作、心 理的語(yǔ)句。 ” “ 他寫了一首詩(shī)！寫得妙極了！ ” “ 本，你這個(gè)人有時(shí)就是讓人鬧不明白。你現(xiàn)在可不是在工作室里！ ” 媽媽對(duì)我的詩(shī)贊不絕口，說(shuō)： “ 妙極了！ 。 ” “我”的表現(xiàn)： 我不好意思地承認(rèn)了，但心中充滿了 驕傲 。 我 簡(jiǎn)直等不及 了，爸爸是好萊塢電影公司著名的劇作家，我想，他一定比媽媽更能評(píng)判我的詩(shī)。首先，我將詩(shī) 重新抄寫 了一遍，然后用彩筆畫上花邊，最后，我將詩(shī)稿放在餐桌上爸爸的盤子里。 巴德此時(shí)可能是這樣想的 :
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