對素質(zhì)教育的幾點(diǎn)思考與建議-展示頁
2024-09-30 20:16本頁面
【正文】 職業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生和學(xué)校自身的社會(huì)競爭力，是當(dāng)前高職院校面臨的一個(gè)大課題。要想有效的提高高職學(xué)生的綜合職業(yè)素質(zhì)，必須加強(qiáng)、創(chuàng)新素質(zhì)教育，建立健全的課程體系，成立專門的教育團(tuán)隊(duì)（機(jī)構(gòu)），形成有效的考核方式，同時(shí)需要喚醒學(xué)生的主觀意識(shí)，把素質(zhì)教育融入專業(yè)教學(xué)體系，并營造良好的校園環(huán)境與氛圍，把素質(zhì)教育貫穿學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)的始終，滲透到學(xué)校教育的各個(gè)方面。素質(zhì)教育。自我管理技能與可遷移技能是學(xué)生綜合職業(yè)素質(zhì)的重要組成部分，誠如愛因斯坦所說：“青年人在離開學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家。 1我院素質(zhì)教育新舉措 當(dāng)前，各高職院校在提高學(xué)生綜合職業(yè)素質(zhì)方面都有新的舉措，加大了教育的力度。之前只有個(gè)別專業(yè)作為專業(yè)選修課選擇開設(shè)其中一門或幾門課程的做法被打破。為使教學(xué)內(nèi)容能在一次課內(nèi)相對獨(dú)立完成，這六門專業(yè)選修課一次四節(jié)連上，隔周開課，一般統(tǒng)一安排在周五下午。 2對我院素質(zhì)教育新舉措的幾點(diǎn)思考 以上舉措是我院在素質(zhì)教育方面的有力探索，但因是初次嘗試，尚有不夠完善之處，以下是其中幾點(diǎn)思考。我院本學(xué)期推出的六門專業(yè)選修課是以培養(yǎng)與提高學(xué)生的綜合職業(yè)素質(zhì)為主要目的的，但是在學(xué)生的
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