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對班子成員的批評意見-展示頁

2024-09-30 20:16本頁面
  

【正文】 :對班子成員的批評意見中共XX縣區(qū)民族重點(diǎn)寄宿制小學(xué)班子成員相互批評意見要點(diǎn) 2014年8月 1 目 錄 對XX縣區(qū)民族重點(diǎn)寄宿制小學(xué)黨支部書記、校長土比拉子的批評意見要點(diǎn).....................................................................3對XX縣區(qū)民族重點(diǎn)寄宿制小學(xué)黨支部副書記、副校長劉宇雄的批評意見要點(diǎn).................................................................5對XX縣區(qū)民族重點(diǎn)寄宿制小學(xué)副校長鄭彬的批評意見要點(diǎn)7 2 對XX縣區(qū)民族重點(diǎn)寄宿制小學(xué)黨支部書記、校長土比拉子的批評意見 一、黨支部副書記、副校長劉宇雄的批評意見 。工作中總以老的工作制度管人,老的方式方法教人,老的思維方式做事。三是因循守舊,創(chuàng)新意識不強(qiáng)。你對自己分管的辦公室、xxx及黨風(fēng)廉政等工作沒能夠統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、全盤兼顧,有的工作提前完成、有的工作原地踏步、有的工作敷衍了事。你雖然對工作富有激情,能夠積極處理上級部門和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作,但由于年紀(jì)較輕,缺少鍛煉,工作經(jīng)驗(yàn)不足,有時(shí)做事比較沖動(dòng),對事情的發(fā)展過多的帶有主觀色彩,缺乏客觀的分析評判,沒有認(rèn)真聽取其他同志的意見建議,導(dǎo)致工作過程中出現(xiàn)偏差,部分工作沒能達(dá)到預(yù)期效果。我講三點(diǎn)批評意見。忽略了作為班子成員應(yīng)該合理分配、統(tǒng)籌兼顧,做好xxx整體工作才是最重要的。只注重自己分管的工作,對其它工作過問的較少。平常有時(shí)間下基層也是陪同領(lǐng)導(dǎo),真正能夠親自深入基層搞調(diào)研的時(shí)間少,不夠接地氣,你了解和掌握的基層群眾實(shí)際情況少,能夠?yàn)榛鶎尤罕娊鉀Q的實(shí)際問題也僅局限于會(huì)議桌上和文件,沒有做到深入基層服務(wù)群眾。二是缺乏基層調(diào)研,深入基層不夠。一是學(xué)風(fēng)不正,學(xué)用脫節(jié)。 xxx。三是對xx業(yè)務(wù)工作研究的不深、不透。二是深入基層調(diào)研不夠,工作浮于表面。一是與相關(guān)部門溝通不力,制約整體工作。對班子成員的批評意見 xxx。我對你有三點(diǎn)批評意見。你作為分管常務(wù)的領(lǐng)導(dǎo),與xx、xx及上級xx部門溝通不力,聯(lián)系不夠,導(dǎo)致xx工作經(jīng)費(fèi)、信息及上級xxx出臺的新政策、新要求、新措施沒有及時(shí)的落實(shí),有時(shí)候會(huì)影響整體工作進(jìn)度,從而制約xxx工作的深入廣泛開展。你在平時(shí)的工作中辦公室工作、常務(wù)工作側(cè)重多,深入基層走訪調(diào)研少,比如在xxx走訪調(diào)研過程中,你大多是了解xx運(yùn)轉(zhuǎn)情況,簡單詢問存在的困難,沒有從xx自身角度了解xx的發(fā)展是否合理,困難訴求能不能解決,建議多關(guān)心xx,切實(shí)針對現(xiàn)在xx在發(fā)展過程中遇到的困難加以解決。咱們xxx本來成立時(shí)間不長,干部的xx業(yè)務(wù)水平還不夠高,但是辦公室安排的理論學(xué)習(xí)不夠合理,天天就是以學(xué)習(xí)中央、xx、市和xx的文件精神和領(lǐng)導(dǎo)講話為主,系統(tǒng)學(xué)習(xí)xx理論不夠,特別是對如何開展新時(shí)期xx工作等全局性、前沿性重大問題學(xué)習(xí)研究較少,應(yīng)該采取多種學(xué)習(xí)形式和實(shí)踐鍛煉進(jìn)行深層次的研究分析,融會(huì)貫通將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作中。我提三點(diǎn)批評意見。你學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)知識的主動(dòng)性、系統(tǒng)性不夠,學(xué)風(fēng)不濃,對理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不夠,雖然你組織制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,但沒有把學(xué)習(xí)擺到重要的位置,沒有結(jié)合實(shí)際把理論學(xué)習(xí)和中心工作有機(jī)地結(jié)合起來。由于你分管辦公室工作,日常只忙于辦公室事務(wù)性工作,對基層的實(shí)際情況了解和掌握較少。三是大局意識不強(qiáng)。由于辦公室工作比較繁忙,經(jīng)常寫材料、作總結(jié),總覺得辦公室工作比較重要,對不屬于自己分管的工作沒有進(jìn)行有效應(yīng)對。 巴雅爾圖。一是年輕氣盛,做事沖動(dòng)。二是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)不力,工作拖沓。客觀上是強(qiáng)調(diào)工作量大,任務(wù)重,能夠分擔(dān)任務(wù)的同志少,有能力操作相關(guān)工作的同志少,其實(shí)主觀上還是由于你統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力不足而拖延一部分工作的正常開展。你思想不夠解放,改革創(chuàng)新意識不強(qiáng)。沒有充分發(fā)揮學(xué)習(xí)新思想、改革搞創(chuàng)新的作用,工作中習(xí)以為常的以命令的形式分配任務(wù),沒有想盡辦法帶動(dòng)集體的工作氣氛,雖然常常以身作則,但整體
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