【正文】 學(xué)習(xí)習(xí)慣差，行為習(xí)慣差究其主要原因在于沒有目標(biāo)理想，在我校的理想主題班團(tuán)會(huì)上，學(xué)生無話可說，不知從何說起） 手機(jī)控（學(xué)校有相當(dāng)一部分學(xué)生有手機(jī)，每個(gè)班都有2名左右的學(xué)生上課玩手機(jī)，有學(xué)生還在上課時(shí)給教師qq留言，教師找其談話、叫家長(zhǎng)、沒收手機(jī)收效甚微。） 網(wǎng)吧、動(dòng)漫城等不健康消費(fèi)的影響（文化市場(chǎng)的整治亟待加強(qiáng)，特別是網(wǎng)吧、游戲機(jī)室等場(chǎng)所對(duì)未成年人的危害很大，已成為一大社會(huì)熱點(diǎn)問題。還有許多學(xué)生父母離異，對(duì)孩子的影響很大。（我校八年級(jí)學(xué)生阿某，女，孤兒，由姨媽撫養(yǎng)，該生行為自由散漫、對(duì)師長(zhǎng)毫無禮貌。 二、具體調(diào)查反饋 通過與班主任、任課教師等和學(xué)生直接接觸并對(duì)其進(jìn)行教育的人員的談話，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行電話家訪和到家中家訪（注：要有選擇性的，如各班問題突出學(xué)生、及家庭困難等電話采訪10名，家訪10名）從在青少年成長(zhǎng)環(huán)境中，影響青少年成長(zhǎng)的突出問題是什么和在學(xué)校青少年教育工作者難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題是什么這兩個(gè)主要問題展開，通過與教師談話家訪，就以上兩個(gè)問題總結(jié)如下： 一、在青少年成長(zhǎng)環(huán)境中，影響青少年成長(zhǎng)的突出問題是什么。我校自接到關(guān)工委的問卷調(diào)查后，組織德育處及心理健康教師對(duì)此項(xiàng)工作認(rèn)真深入的開展調(diào)查。 總之，我們的學(xué)校、家庭、社會(huì)應(yīng)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，引導(dǎo)和幫助未成年人樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使他們成為德、智、體全面發(fā)展的有用人才，無論是家長(zhǎng)、老師，還是社會(huì)都一定要十分精心、十分專心、十分耐心地關(guān)心青少年的思想道德建設(shè)，使未成年人在教育的“黃金階段”里，受到最佳教育。 （3）加強(qiáng)和完善社會(huì)法制建設(shè)。對(duì)歌舞廳、游戲廳、錄像廳應(yīng)加大治理力度，堅(jiān)決取締各類非法社會(huì)文化場(chǎng)所。要充分發(fā)揮大眾傳媒和各級(jí)各類未成年人活動(dòng)陣地的作用，宣傳科學(xué)理論，傳播先進(jìn)文化，塑造美好心靈，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，倡導(dǎo)科學(xué)規(guī)律，使未成年人明辨是非、美丑、善惡，努力追求高尚的道德情操。 針對(duì)社會(huì)上存在的不良因素，全社會(huì)各部門、各組織、各單位應(yīng)該加強(qiáng)各方面的組織和管理，為青少年?duì)I造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。未成年人具有模仿的特性，如果學(xué)校對(duì)一些道德品質(zhì)高的學(xué)生給予鼓勵(lì)，學(xué)校也相應(yīng)地組織學(xué)生進(jìn)行道德實(shí)踐活動(dòng)；規(guī)范一些道德紀(jì)律條文，使學(xué)生們“從我做起，從身邊做起”，形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)，進(jìn)而提高學(xué)生的思想道德水平。因此，我們的道德教育要著眼于學(xué)生行為和意識(shí)的培養(yǎng)。思想道德教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生求真、向善、愛美的內(nèi)在素質(zhì)，不是演給別人看的戲。熱愛自己的學(xué)生、言傳身教、教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。 （1）提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)。 。 （2）建立良好的家規(guī)家風(fēng)。青少年的品德情操最初是從父母那里觀察學(xué)習(xí)而來的，因此做父母的一定要以身作則，做出表率。 （1）提高自身的素質(zhì)，為孩子做出榜樣。 有關(guān)教育人士分析，人的教育，尤其是在心理、性格、品德、上進(jìn)心等內(nèi)在素質(zhì)的形成上，有3/4來自家庭教育。對(duì)未成年人思想道德教育的措施 未成年人思想道德素質(zhì)的滑坡是多方面因素引起的，因此要想提高未成年人的思想道德需要全社會(huì)的關(guān)注。 。因此要想治孩子的“病”，首先應(yīng)該治家長(zhǎng)的“病”。父母是子女的第一任老師，家庭是子女受教育的第一場(chǎng)所，父母的言行舉止對(duì)子女起著潛移默化和言傳身教的作用。要孩子做到的，自己首先要做到；教育孩子誠(chéng)實(shí)守信，父母不能帶頭說謊；檢點(diǎn)自己的言行，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，注意自身形象，優(yōu)化自身道德人格，為子女樹立良好的榜樣。父母在家中要有平等民主意識(shí)，不搞家長(zhǎng)制，一言堂；要尊重孩子，不可隨意打罵；家庭成員要和睦相處，相互尊重；要保持樂觀、開朗、不斷進(jìn)取的精神狀態(tài)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭氣氛，促進(jìn)孩子的身心健康，使孩子能夠得到全面的發(fā)展。 學(xué)校應(yīng)該采取有力的措施，切實(shí)提高未成年人的思想道德素質(zhì)。作為一名教師，不能只想著提高自己的教學(xué)質(zhì)量，眼睛只盯住優(yōu)生，而對(duì)差生不屑一顧，要對(duì)學(xué)生一視同仁。 （2）力戒形式主義?，F(xiàn)在一些學(xué)校中搞社會(huì)公益活動(dòng)時(shí)總是貼標(biāo)語、掛橫幅，大張旗鼓地造聲勢(shì)，而實(shí)際收效卻不大。 （3）要營(yíng)造良好的道德實(shí)踐氛圍。 。 （1）加強(qiáng)宣傳和引導(dǎo)。 （2）加強(qiáng)文化市場(chǎng)管理。廣播影視和新聞出版部門嚴(yán)禁播放和出售渲染兇殺、暴力和不健康內(nèi)容的文化產(chǎn)品，為未成年人的思想道德建設(shè)創(chuàng)造良好的文化氛圍。抓好青少年的普法教育工作，通過法律教育使青少年了解法律、懂得法律，知道什么可以做，什么不可以做，使青少年逐步形成適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活所必需的法律意識(shí)和觀念，使之自覺遵守憲法和法律，依法規(guī)范自己的行為。 第二篇：未成人思想道德建設(shè)調(diào)查報(bào)告未成人思想道德建設(shè)調(diào)查報(bào)告 為未成年人營(yíng)造良好的生長(zhǎng)環(huán)境一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，而學(xué)校教育則是未成年人的思想教育的主陣地?，F(xiàn)將調(diào)查情況反饋如下： 一、基本情況 我校共有學(xué)生240余名，教職員工50名，無嚴(yán)重不良行為的未成年人。 家庭教育的失調(diào)，尤其是家庭殘缺、家庭矛盾等。八年級(jí)學(xué)生帕某，男生，該生是一位典型的問題學(xué)生，曾在教師上課時(shí)，在教室座位后排尿尿，該生的父親無固定職業(yè)，整天就是打牌、喝酒。） 家長(zhǎng)、老師教育方法簡(jiǎn)單粗暴（四年級(jí)學(xué)生伊某，男生，曾在教室和任課教師對(duì)罵，一個(gè)四年級(jí)的孩子和教師對(duì)罵并且說出一些與年齡不符的話，通過調(diào)查，事情的原委是該生上課說話，教師勸阻幾次無效，教師說了一些過激的話語，最終導(dǎo)致師生起爭(zhēng)執(zhí)。） 二、在學(xué)校青少年教育工作者難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題是什么。） 總之，未成年人思想道德建設(shè)任重道遠(yuǎn)，應(yīng)當(dāng)引起家長(zhǎng)、教師、學(xué)校、關(guān)部門和全社會(huì)的高度重視，多管齊下，凈化未成年人的成長(zhǎng)環(huán)境。今年初，黨中央、xx頒布實(shí)施了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，中央和省市委又相繼召開專門會(huì)議，對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作進(jìn)行了全面部署，為我們做好新形勢(shì)下的未成年人思想道德建設(shè)工作指明了方向。下面我就全市實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)全市未成年人思想道德建設(shè)工作，講幾點(diǎn)意見： 一、要從全局的戰(zhàn)略的高度充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性，進(jìn)一步增強(qiáng)做好未成年人思想道德建設(shè)工作的使命感和責(zé)任感 首先，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，是實(shí)踐“三個(gè)代表”、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容。作為