未成年人思想道德教育淺析-展示頁
2025-05-03 22:29本頁面
【正文】 看到老人或孕婦上車，想起來讓座，父母制止說：你自己坐好，如你沒座位，又有誰給你讓座；在教育孩子刻苦學(xué)習(xí)、立志成才方面，父母也把來自生活的焦慮和對現(xiàn)實的不滿傳遞給了孩子：學(xué)習(xí)不好，一輩子都不會有出息。父母的人生態(tài)度、道德觀念、言行舉止可以影響孩子的一生。 部分學(xué)生缺乏應(yīng)有的家庭教育。在這樣的情況下，社會的教育功能明顯弱化，各行各業(yè)都在不同程度上丟棄了對社會道德文明的輻射傳播功能。隨著經(jīng)濟體制深刻變革、社會結(jié)構(gòu)深刻變動、利益格局深刻調(diào)整，總體上人們的思想觀念已經(jīng)并正在發(fā)生著巨大的變化，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、多元性明顯增強。 二、未成年人思想道德教育存在問題的原因 經(jīng)濟建設(shè)快速發(fā)展，道德建設(shè)相對弱化。 一、當(dāng)前社區(qū)未成年人思想道德現(xiàn)狀 通過走訪、調(diào)查了解我區(qū)部分中小學(xué)校，學(xué)生中主要存在以下幾方面的問題：缺乏崇高的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀，只看眼前，圖實惠；勞動觀念十分淡薄，不懂得勤儉樸素，不珍惜勞動的果實；沉溺于玩電子游戲機和網(wǎng)吧；過早學(xué)會抽煙、喝酒、早戀；大多數(shù)孩子存在任性、自私、缺乏同情心，不懂得感恩。《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》指出：加強和改進未成年人思想道德建設(shè)是一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。. . . .未成年人思想道德教育淺談 青少年是祖國未來的建設(shè)者，是建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的接班人。切實加強未成年人思想道德建設(shè)，是確保黨和國家事業(yè)興旺發(fā)達的“希望工程”，是實踐“三個代表”重要思想，辦好人民滿意教育的“民心工程”，是提高全民族素質(zhì)，建設(shè)社會主義精神文明的“基礎(chǔ)工程”。當(dāng)今社會轉(zhuǎn)型變遷的環(huán)境條件，給未成年人思想道德建設(shè)工作創(chuàng)造了機遇也提出了挑戰(zhàn)，針對當(dāng)前未成年人思想道德現(xiàn)狀和存在的問題，就如何凈化未成年人成長環(huán)境，建立健全學(xué)校、社會、家庭“三位一體”的未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，唱響未成年人思想道德建設(shè)合奏曲，談點本人初淺的看法。做起事來，以自我為中心，為所欲為，很少顧及他人利益，不謙讓，少寬容。 當(dāng)前，我國正處于經(jīng)濟社會快速發(fā)展和改革攻堅的關(guān)鍵階段，既是發(fā)展的機遇期，也是矛盾的凸現(xiàn)期。尤其是在“堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心”的大背景下，社會精神文明領(lǐng)域的建設(shè)相對弱化，社會“四德”出現(xiàn)了一些不容忽視的現(xiàn)象，有些人“三觀”發(fā)生扭曲，一些腐朽落后的思想文化沉渣泛起，為拜金主義、享樂主義、極端個人主義的滋長提供了土壤。人們熱衷于關(guān)注能夠轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的自然科學(xué)，而冷落了指導(dǎo)社會文明進步的哲學(xué)和社會科學(xué)，青少年只看到社會現(xiàn)實是怎樣的，而不知道社會應(yīng)該是怎樣的；一些社會傳媒，特別是一些泛濫的商業(yè)性書刊、錄像、網(wǎng)絡(luò)，不但沒有擔(dān)負起凈化心靈的社會責(zé)任，沒有旗幟鮮明地去傳播先進文化，弘揚民族精神，推崇社會道德，反而是受利益驅(qū)動去傳播一些“垃圾文化”，其中，物質(zhì)美色誘惑的成分太強，思想道德教育的成分太弱；在場所建設(shè)方面，能吸引青少年光顧的博物館、圖書館、少年宮、健康娛樂
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