【摘要】教材分析:《山市》處于七年級上冊第四單元,是繼《〈論語〉十則》后第二篇文言文,是學生學習文言文的初步。本文所涉及的是科學現象,蒲松齡用精煉生動的語言描述了一次“山市”的形成、發(fā)展和消失的經過,極富想象力。本課學習主要以誦讀為主,并能根據描述想象山市美景,了解科學知識,培養(yǎng)主動探究的習慣。文言字詞不需要重點掌握,但也得作些了解,以幫助理解文意。
2024-12-20 01:10
【摘要】《生命生命》學案姓名()1、創(chuàng)作或摘錄三句珍愛生命的標語(1)(2)(3)
2024-12-11 03:34
【摘要】學習目標1、有感情的朗讀課文,把握文章內容。2、品味文章的優(yōu)美句子,學習修辭手法的運用。3、感受作者對夏的贊美,培養(yǎng)熱愛自然,熱愛生活的思想感情。課前延伸案1、給加線的字注音,并解釋詞語芊芊細草:黛色:磅礴:貯滿:匍匐:秋波澹澹:春華秋實:閑情逸致:2、朗讀課文兩
2024-12-01 09:20
【摘要】山市蒲松齡一、作家和作品?蒲松齡出身于沒落的地主家庭,早歲即有文名,多次參加省試,卻始終沒有考上舉人,到71歲才援例成為貢生。除中年一度在江蘇寶應做幕客外,都在家鄉(xiāng)當塾師,終身郁郁不得志。《聊齋志異》是他用幾十年的時間寫成的,他稱這是他的“孤憤之書”。?《聊齋志異》是一部文言短篇小說集,它以談狐說鬼的形式,揭露當時現
2024-12-08 20:24
【摘要】《行道樹》學案科目:七年級語文班級:七(3)班主備教師:張進云日期:審閱學習目標(1)理解行道樹——無私奉獻者的形象。(2)朗讀課文,體會形象化的語言。(3)學習對比的寫作手法。能力目標①理解以小見大和夾敘夾議的寫法,提高寫作的構思能力。②聯系生活經驗,提高學生感悟文章內涵的能力。德育
2024-12-01 09:19
【摘要】.《女媧造人》課題:《女媧造人》課型:自讀課課時:1主備人:李彩云審核人:宋新蕊學習要點:,體會想像和夸張在神話創(chuàng)作中的作用。。重點、難點:,表現了原始初民對人類自身來源的好奇、追索,以及當時社會生活條件下所做出的極富想像力的解釋。教學過程
【摘要】編號:七年級上冊第四單元第22課《羚羊木雕》同步學案主備人:王均偉審核人:王學剛時間:2020年11月21日一、學習目標①有感情地朗讀,體會課文的思想感情,從中獲得對人生有益的啟示。
【摘要】《秋天》學案何其芳科目:七年級語文班級:七(3)班主備教師:張進云日期:審閱學習目標1.理解、積累“棲息、寥闊、枯涸、清洌、夢寐”等詞語。2.有感情地反復朗讀并背誦全詩。能力目標1.結合具體的語境和全詩的意境,品味詩歌意味雋永的語言美和明朗純凈的意境。2.把握
2024-12-15 09:25
【摘要】《山中訪友》2*《山雨》二.學習目標:《山中訪友》1)有感情地朗讀課文;2)學習生字及詞語;3)背誦自己喜歡的部分。*《山雨》1)有感情地朗讀課文;2)背誦自己喜歡的部分。三.學習內容:
2024-12-15 09:26
【摘要】課題:《夏感》的導學案(學生版)主備:梁國清集備:初一語文組全體教師地點:集智備課室時間:10月31日課型:展示課課時:1課時【導學目標】課型:展示課,把握文章內容。。。,引導學生熱愛自然,熱愛生活。一、觀看電視示范朗讀
2024-12-21 00:14
【摘要】《月亮上的足跡》學案學習目標①速讀課文,概括文章主要內容。②理清文章思路,了解人類登月的知識。能力目標激發(fā)學生探索科學的興趣,培養(yǎng)自主探究的學習能力。德育目標體會那登月全過程的驚心動魄、登月成功后的喜悅以及作者對人類聰明才智的贊美,悟出人類登月的偉大意義。學習重點速讀課文
【摘要】山市第一部分:基礎知識1.給加點字注音:青冥()禪院()飛甍()高垣()睥睨()()連亙()窗扉()倏忽()2.本文選自,作者蒲松齡,文學家,號。3.用課文原句回答:“山市”從開始到最后是怎樣一步步變化的?4.為什么那時候的人把“山市
2024-11-28 00:02
【摘要】13.夏感學習目標1.熟讀課文,理解并積累文中出現的生字、新詞。2.整理感知課文內容,理清作者思路。3.學習文章多種修辭手法的運用。學習重點在反復誦讀中感知夏天的特點,感受作者對夏的贊美。學習難點學習品味文章抓住景物特點寫景的方法。一、課前預習1、給下列加點字注音。黛.色()
【摘要】七年級上·語文·第一單元第四課《紫藤蘿瀑布》研讀導學案設計人:龍亞萍審閱審核【導學目標】知識目標:、有感情的誦讀課文,會作者對人生的獨特感受,體味人生,感悟生命。
2024-12-21 00:13
【摘要】豐都縣2021年春中學語文八年級(下)發(fā)展性閱讀導學案(第三單元第12課)備課時間____周星期_____主備人審核人授課時間___周星期___需課時課題《濟南的冬天》閱讀評價組別組長組員班級評價教師評價1234567