【摘要】第三課珍愛生命第一框《世界因生命而精彩》導(dǎo)學(xué)案編寫人：審核人：名言警句：所謂美好的心靈，就是體貼萬物的心，能溫柔對待一草一木的心靈。唯有體會到一花一草都象征了萬物的心，才能體會到人生的真意和智慧——林清玄學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界，認識到人類是自然界的一部分，學(xué)會關(guān)愛其他生命
2024-11-30 17:17
【摘要】生命生命·綜合能力測試一、給加粗字注音。掙扎（）辜負（）茁壯（）雙翅（）擎天撼地（）（）糟蹋（）小憩（）二、下列漢字書寫沒有錯誤的一項是（）A．遭遇光采沉穩(wěn)搔擾
2024-12-11 03:34
【摘要】第三課生命的節(jié)奏第1課時時間：生命的節(jié)奏學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解時間的重要性，學(xué)會珍惜自己所剩的時間。學(xué)習(xí)重點：生命的意義學(xué)習(xí)難點：人的年輪使用說明：課前各位同學(xué)自學(xué)課本22—23頁的內(nèi)容并完成導(dǎo)學(xué)案，在有問題的地方用雙色筆做好標(biāo)注，準備小組討論，做完后交給小組長，小組長負責(zé)檢查評價后交學(xué)科班長，課前一天交給任
2024-12-20 23:56
【摘要】第三課珍愛生命第二框《人的生命的獨特性》編寫人：審核人：名言警句：人生本來就是一種廣義的藝術(shù)，每個人的生命史就是他自己的作品——朱自清學(xué)習(xí)目標(biāo)：認識和理解人生命的獨特性，體會人生命的獨特和可貴，學(xué)會發(fā)揮生命的獨特性，選擇適合自己的人生路。學(xué)習(xí)重點：人的生命的獨特性表現(xiàn)學(xué)習(xí)難點：理解人
【摘要】《童趣》學(xué)案科目：七年級語文班級：七（3）班主備教師：張進云日期：審閱學(xué)習(xí)目標(biāo)①準確劃分語音停頓，節(jié)奏分明地朗讀并背誦課文。②理解只有善于觀察，善于聯(lián)想想象，才能有物外之趣。③學(xué)習(xí)積累重點詞語。能力目標(biāo)①提高學(xué)生朗讀古文的能力；②提高學(xué)生的想象力。德育目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛之情。
【摘要】《靜夜》學(xué)案科目：七年級語文班級：七（1）班主備教師：張進云日期：2021年12月3日審閱學(xué)習(xí)目標(biāo)①有感情地朗讀并背誦這兩首詩。②了解這兩首詩的寫法和風(fēng)格。③理解詩中聯(lián)想和想像的作用，初步培養(yǎng)聯(lián)想和想像的能力。④體會詩歌的思想感情。能力目標(biāo)1
2024-12-20 01:06
【摘要】風(fēng)箏課題：《風(fēng)箏》課型：講讀課課時：一課時主備人：高霞審核：宋新蕊時間：學(xué)習(xí)要點：1．整體感知課文的內(nèi)容，多角度有創(chuàng)意地理解課文，進行探究性學(xué)習(xí)。2．運用自主、合作、探究方式探討疑難問題。3．感悟親情的含義；了解科學(xué)的兒童教育思想；學(xué)習(xí)魯迅先生的自省精神；理解作品的批判
2024-12-21 00:13
【摘要】八年級下冊第一單元《再塑生命》導(dǎo)學(xué)稿備課人：劉香梅時間：202038學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解海倫?凱勒的人生經(jīng)歷及其品質(zhì)2、理清文章思路，概括主要事件3、品讀文中重要語句，加深閱讀體驗課前延伸：自主預(yù)習(xí)1．結(jié)合課文內(nèi)容，解釋下列詞語，加線字另作解釋。(1)茁壯生長：(2)油然而生：
2024-12-02 03:00
【摘要】第一課復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案姓名：班級1、正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個人都是獨一無二的，有自己獨特的風(fēng)格和特點。（1）人的生命的獨特性表現(xiàn)在哪些方面？（4分）人的生命的獨特性表現(xiàn)在與其他生命不同，具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力；正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉，每個人的生命也都是獨特的
2024-12-01 19:33
【摘要】．《山市》課題：《山市》課型：講讀課時：一課時主備人：龐素娜審核：初一語文組時間：2021年12月學(xué)習(xí)要點：，理解課文大意；“山市”的形成及神奇、壯麗的幻景；“山市”形成的科學(xué)原理，培養(yǎng)學(xué)生主動探索的科學(xué)精神。重點
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情的朗讀課文，把握文章內(nèi)容。2、品味文章的優(yōu)美句子，學(xué)習(xí)修辭手法的運用。3、感受作者對夏的贊美，培養(yǎng)熱愛自然，熱愛生活的思想感情。課前延伸案1、給加線的字注音，并解釋詞語芊芊細草:黛色:磅礴:貯滿:匍匐:秋波澹澹:春華秋實：閑情逸致：2、朗讀課文兩
2024-12-01 09:20
【摘要】閔集中學(xué)九年級語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案設(shè)計人：余蘭。課題：談生命學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.反復(fù)朗讀，品味本文生動形象、富含哲理的語言。（學(xué)習(xí)重點）2.理解文章主旨，培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度。（學(xué)習(xí)難點）作者冰心（1900—1999），原名謝婉瑩，現(xiàn)代著名女
2024-12-01 23:06
【摘要】《生命》是北師大版七年級語文第一單元的自主閱讀課文。在教讀本文的時候，我讓學(xué)生先讀一遍，談點感受。由于七年級的學(xué)生剛從小學(xué)升入初中，對于哲理性的敘事散文還沒有較深的認識，所以談的比較膚淺。我就引領(lǐng)他們再讀課文，想一想作者寫了那些事情，為什么寫這些事情，作者想告訴我們什么？最后大多數(shù)學(xué)生都體會到了作者寫作本文的意圖：尊重每一個生命，珍愛每一個生命。教學(xué)本
2024-12-20 23:21
【摘要】《行道樹》學(xué)案科目：七年級語文班級：七（3）班主備教師：張進云日期：審閱學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）理解行道樹——無私奉獻者的形象。（2）朗讀課文，體會形象化的語言。（3）學(xué)習(xí)對比的寫作手法。能力目標(biāo)①理解以小見大和夾敘夾議的寫法，提高寫作的構(gòu)思能力。②聯(lián)系生活經(jīng)驗，提高學(xué)生感悟文章內(nèi)涵的能力。德育
2024-12-01 09:19
【摘要】.《女媧造人》課題：《女媧造人》課型：自讀課課時：1主備人：李彩云審核人：宋新蕊學(xué)習(xí)要點：，體會想像和夸張在神話創(chuàng)作中的作用。。重點、難點：，表現(xiàn)了原始初民對人類自身來源的好奇、追索，以及當(dāng)時社會生活條件下所做出的極富想像力的解釋。教學(xué)過程
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