20xx小學(xué)四年級語文教案——小兔運南瓜教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-09-30 18:15本頁面
【正文】 ，好多好多朋友都來祝賀小白兔生日快樂?！ ∥野驯菊n設(shè)計成兩大板塊，第一板塊是課堂上，對話、交流，注重口語交際，訓(xùn)練學(xué)生語言表達(dá)的條理性、清晰性、連貫性。因此，本課的教學(xué)設(shè)計，我打破了時空界限，大膽地把課堂延伸到了課外，融入鮮活、豐富的社會生活?！ ∵@一課的教學(xué)就以第二幅圖為重點，它為我們提供了空白點，可以讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，展開豐富的想像，加以填充，以此培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。第一幅，小兔站在南瓜地邊望著大南瓜想：怎么運走呢？第三幅，南瓜已經(jīng)運到家，兔媽媽奇怪地問小兔是怎么運回來的，小兔平靜地告訴了媽媽。小學(xué)四年級語文教案——?小兔運南瓜?教學(xué)設(shè)計 ?小兔運南瓜?是人教版語文實驗教材第一冊語文園地六中的口語交際。本課有三幅圖。小兔究竟怎樣運南瓜，第二幅圖空缺，留給學(xué)生想象?！ ≡O(shè)計理念： ?語文課程標(biāo)準(zhǔn)?倡導(dǎo)語文要利用現(xiàn)實生活中的語文教育資源，構(gòu)建課內(nèi)外聯(lián)系，校內(nèi)外溝通，學(xué)科間融合的語文教育體系，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加語文實踐的時機。
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