20xx小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——小兔運(yùn)南瓜教學(xué)設(shè)計(jì)(留存版)
【正文】 怎樣運(yùn)南瓜，第二幅圖空缺，留給學(xué)生想象。 ?、侨嘟涣鞲嬖V小白兔自己想到的方法?！ ?讓學(xué)生開開心心學(xué)語(yǔ)文，多感官的參與，能把語(yǔ)文學(xué)得更好，能使學(xué)生的素質(zhì)得到全面的開展) 選一種運(yùn)南瓜的方法把它畫下來，我們將舉辦一個(gè)畫展，并由每一幅畫的主人給大家講一個(gè)小白兔運(yùn)南瓜的故事。學(xué)生一進(jìn)入這個(gè)情境，就會(huì)有強(qiáng)烈的表達(dá)沖動(dòng)。小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——?小兔運(yùn)南瓜?教學(xué)設(shè)計(jì) ?小兔運(yùn)南瓜?是人教版語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教材第一冊(cè)語(yǔ)文園地六中的口語(yǔ)交際。學(xué)生的積極性馬上得到調(diào)動(dòng)?！ ?這又是一個(gè)語(yǔ)言的內(nèi)化與外化的訓(xùn)練過程，把它畫下來是語(yǔ)言圖像化的過程，看著畫把它編成故事又是一個(gè)語(yǔ)言文字化的過程，在這相互轉(zhuǎn)化過程中，學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)將得到有效的提高) 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——?小兔運(yùn)南瓜?教學(xué)設(shè)計(jì)
?小兔運(yùn)南瓜?是人教版語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教材第一冊(cè)語(yǔ)文園地六中的口語(yǔ)交際
〔2〕小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——?小兔運(yùn)南瓜?教學(xué)設(shè)計(jì)
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