20xx小學四年級語文教案——《小兔運南瓜》教學設計(文件)
【正文】 急得眼淚小都快流出來了。學生的積極性馬上得到調動?！ ?這一環(huán)節(jié)是第一大板塊中的重點之一，通過自己獨立思考，結合自身的生活經驗，大膽展開想象，然后組間交流啟發(fā)，全班匯報、交流，產生思維碰撞，生發(fā)出各種各樣的方法。如：把南瓜豎起來滾一滾；用一些吹大的氣球和南瓜柄綁在一起，看能不能運用浮力把南瓜牽回家；把南瓜放在水里漂一漂；用手推車把南瓜運回家；約幾個小伙伴把南瓜抬回家等等?！ ?這一環(huán)節(jié)再一次把學生推向主體地位，要學生把自己的實踐體會加以梳理，通過小組合作、加工、流暢地表達出來。 (這又是一個語言的內化與外化的訓練過程，把它畫下來是語言圖像化的過程，看著畫把它編成故事又是一個語言文字化的過程，在這相互轉化過程中，學生的語文素養(yǎng)將得到有效的提高) 內容總結
〔1〕小學四年級語文教案——?小兔運南瓜?教學設計
?小兔運南瓜?是人教版語文實驗教材第一冊語文園地六中的口語交際
〔2〕小學四年級語文教案——?小兔運南瓜?教學設計
小學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1