小學(xué)四年級語文教案——四年級語文上冊：《小青石》教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 3．你都讀懂了什么？（充分理解課文內(nèi)容） （二）小組討論以上思考題 （三）全班匯報、交流 在交流時要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，啟發(fā)學(xué)生積極動腦思維，一個問題必要時找?guī)酌麑W(xué)生回答，學(xué)生實在答不準(zhǔn)的，教師要給予引導(dǎo)。 2．小青石在沒成為混凝土?xí)r是什么樣的心情？在成為混凝土的過程中，思想感情發(fā)生了哪些變化？用課文中的語句回答。接著被翻來覆去地攪拌，它頭昏腦脹，生氣了；接著被鋪在道路上，透不出一絲氣，只得悶聲不響；接著完全改變了模樣，已經(jīng)成為混 凝土的一部分，它好像失去了什么似的，不曉得怎樣才好。實現(xiàn)了自己的理想。要找準(zhǔn)自己的位置，實現(xiàn)自身的價值，樹立正確的人生觀。要求：在預(yù)習(xí)本上寫出《分清課文的主次》這篇讀寫例話中各自然段的主要內(nèi)容。 七、布置作業(yè) 1．感情朗讀課文。 板書：支持大眾的腳 最有意義的生活 （四）總結(jié)中心思想（讓學(xué)生自己總結(jié)） 通過講述小青石的生活經(jīng)歷，闡明默默無聞地為人民 服務(wù)，是最有意義的生活。這才是最有意義的生活。后來實現(xiàn)了到都市里去的想法，小青石很得意，覺得總比悶在岸灘上強。 小青石認(rèn)為：自己能夠成為讓一切人走的道路，成為為大眾服務(wù)的無數(shù)石塊中的一塊，這才是最有意義的生活。它認(rèn)為這樣才是最有意義的生活。 5 第二段（從一天到一會兒竟睡著了）講小青石和小黑石對平靜、安適的生活截然相反的態(tài)度。它想：這樣才是最有意義的生活。小青石滿腔歡喜，并不嫌
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