20xx小學(xué)四年級語文教案——四年級語文上冊《頤和園》教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 讀中感知，讀中感悟，從而激發(fā)學(xué)生的愛美情趣。教學(xué)中我讓學(xué)生通過國際互聯(lián)網(wǎng)，搜索查尋頤和園的相關(guān)資料，利用Internet中的豐富的教學(xué)資源，給學(xué)生提供大量的教學(xué)信息，擴大學(xué)生知識面。各小組根據(jù)不同的分工查閱相關(guān)景點的資料 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)四年級語文教案——四年級語文上冊:?頤和園?教學(xué)設(shè)計
教學(xué)要求：
，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，增強學(xué)生的民族自
豪感
〔2〕，練習(xí)給課文分段
〔3〕3通過導(dǎo)游的解說你知道萬壽山上有哪些著名的景點
〔4〕〔美〕現(xiàn)在我們就通過朗讀來體會昆明湖的美吧
〔5〕5過渡：水平如鏡的昆明湖倒映著翠綠的柳條，湖水顯得更綠了
〔6〕教師教給學(xué)生制作簡報的方法
13。制作前，教師根據(jù)課文內(nèi)容，把學(xué)生分成長廊、萬壽山、昆明湖三大小組?！ 《?、創(chuàng)設(shè)情境，通過網(wǎng)絡(luò)瀏覽查閱，制作電子作品，調(diào)動學(xué)生全 員參與，確立學(xué)生的主體地位?！ ∫弧⒗首x入手，整體感知，體會文美。作者按照游覽的順序，用生動的語言、準確的詞匯、恰當?shù)谋扔?，再現(xiàn)了頤和園這座古老的皇家園林的秀麗景色，字里行間流露出喜愛之情，是一篇培養(yǎng)學(xué)生語感，幫助學(xué)生積累語言、運用語言的好文章。二、朗讀訓(xùn)練。那你最喜歡哪處景物呢？請你用幾句話寫出你的感受〕〔學(xué)生在電腦中完成〕 九、總結(jié)： 今天我們在頤和園里作了一次免費旅游。17孔橋mdash?！ ?過渡：水平如鏡的昆明湖倒映著翠綠的柳條，湖水顯得更綠了。 作者抓住了昆明湖的什么特點來寫？用什么方法來描寫的？〔靜、綠、比 喻〕這樣描寫你覺得怎樣？〔美〕現(xiàn)在我們就通過朗讀來體會昆明湖的美吧！〔重點輕讀：靜、一鏡子、綠、一碧玉〕〔電腦出示相關(guān)資料〕 ?、燮纷x：此時此刻滑過，幾乎不留一點痕跡。看mdash?！渤鍪?
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