20xx小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——《小兔運(yùn)南瓜》教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧
2024-09-30 18:15 本頁(yè)面
【正文】 展學(xué)生的創(chuàng)新思維?！ ∥野驯菊n設(shè)計(jì)成兩大板塊，第一板塊是課堂上，對(duì)話、交流，注重口語(yǔ)交際，訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的條理性、清晰性、連貫性。第二板塊是課外，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐、去嘗試操作各種具體方法，從而體驗(yàn)、感受實(shí)踐帶來(lái)的樂趣、獲得積極的情感體驗(yàn)，為課堂內(nèi)的語(yǔ)言表達(dá)提供經(jīng)驗(yàn)積累。 過(guò)程設(shè)計(jì)： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引出主題 今天是小白兔的生日，好多好多朋友都來(lái)祝賀小白兔生日快樂。兔媽媽非常熱情，想到自家地里還種著許多大南瓜，就讓小白兔去摘一個(gè)來(lái)招待客人，小白兔容許著就跑向地里。 (這一情境的創(chuàng)設(shè)意在吸引學(xué)生注意力，激起學(xué)生的興趣，因?yàn)榕d趣是最好的老師) 二、展開想象、表達(dá)交流 小白兔在地里挑了一個(gè)最大的南瓜摘下，看著這個(gè)大南瓜，小白兔犯愁了，這么大一個(gè)南瓜該怎么運(yùn)回家呢？家里的客人還等著吃著呢，小白兔急得眼淚小都快流出來(lái)了?！ ⌒∨笥芽焯嫘“淄孟胂敕椒?。 (這一問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)，符合學(xué)生的年齡特征和心理特點(diǎn)。學(xué)生一進(jìn)入這個(gè)情境，就會(huì)有強(qiáng)烈的表達(dá)沖
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