【摘要】反比例函數(shù)(2)教案教學目標【知識目標】【情感目標】進一步理解數(shù)學是基礎學科,培養(yǎng)學生建模意識和應用意識,培養(yǎng)學生“愛數(shù)學”的情感.教學重難點重點:用待定系數(shù)法求反比例函數(shù)的解析式.難點:例3要用科學知識,又要用不等式的知識,學生不易理解.教學過程:一、復習:判斷下列說法是否正
2024-12-21 14:46
【摘要】反比例函數(shù)圖象與性質的綜合應用(第1題圖)1.反比例函數(shù)y=mx的圖象如圖所示,有以下結論:①常數(shù)m<-1;②在每個象限內,y隨x的增大而增大;③若點A(-1,h),B(2,k)在圖象上,則h<k;④若點P(x,y)在圖象上,則點P′(-x,-y)也在圖象上.其
2024-12-15 12:54
【摘要】反比例函數(shù)的圖象與性質學習目標,通過對圖象的分析,進一步探究反比例函數(shù)的增減性。,能運用反比例函數(shù)的性質解決簡單的實際問題。重點難點重點:通過反比例函數(shù)圖象探究反比例函數(shù)的性質。難點:反比例函數(shù)的增減性?!菊n前自學課堂交流】一、探究新知xy6?和xy6??的圖象,并在圖象上確定
【摘要】反比例函數(shù)的應用(2)教案教學目標.“實際問題-建立模型-拓展應用”的過程,培養(yǎng)分析和解決問題的能力.重點把實際問題轉化為反比例函數(shù)這一數(shù)學模型,滲透轉化的數(shù)學思想.難點教學過程札記挑戰(zhàn)記憶:反比例函數(shù)圖象有哪些性
2024-12-21 14:45
【摘要】反比例函數(shù)的圖象與性質(1)2.已知函數(shù)是正比例函數(shù),則m=___;已知函數(shù)是反比例函數(shù),則m=___。45一、回顧與思考1.什么是反比例函數(shù)?一般地,形如y=—(
2024-12-20 07:41
【摘要】一、復習舊知、引人新課:1.什么是反比例函數(shù)?2.反比例函數(shù)的定義中需要注意什么?(1)常數(shù)k稱為比例系數(shù),k是非零常數(shù);(3)除k、x、y三項以外,不含其他項。一般地,形如y=—(k是常數(shù),k=0)的函數(shù)叫做反比例函數(shù)。kx(2)自變量x次數(shù)不是1;x與y的積
2024-12-20 11:12
【摘要】反比例函數(shù)的圖像和性質(1)【知識要點】.0時圖像在一、三象限;當k0時圖像在二、四象限..課內同步精練●A組基礎練習()、三象限、二象限、四象限、四象限、三象限,則函數(shù)y=kx-3的圖象經(jīng)過()、三、四象限、二、三象限、二、四象限、三、四象限、四象限
2025-07-02 16:43
【摘要】反比例函數(shù)的圖像與性質(2)學習目標1.會用待定系數(shù)法確定反比例函數(shù)解析式;2.能根據(jù)圖像分析并掌握反比例函數(shù)的性質,進一步感受形數(shù)結合的思想方法.重點、難點:分析并掌握反比例函數(shù)的性質.學習過程一.【預學指導】初步感知、激發(fā)興趣1.反比例函數(shù)y=1mx?的圖象在第二、四象限,則m的取值范圍
2024-12-20 00:21
【摘要】挑戰(zhàn)“記憶”?你還記得一次函數(shù)的圖象與性質嗎?回顧與思考1?一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象是一條直線,稱直線y=kx+b.?y隨x的增大而增大;xyoxyo?y隨x的增大而減小.b0b=0b
2024-12-04 02:07
【摘要】(1)[教學目標]1、體會并了解反比例函數(shù)的圖象的意義2、能描點畫出反比例函數(shù)的圖象3、通過反比例函數(shù)的圖象的分析,探索并掌握反比例函數(shù)的圖象的性質[教學重點和難點]本節(jié)教學的重點是反比例函數(shù)的圖象及圖象的性質由于反比例函數(shù)的圖象分兩支,給畫圖帶來了復雜性是本節(jié)教學的難點[教學過程]1、情境創(chuàng)設可以
2024-12-17 16:16
【摘要】反比例函數(shù),①②.③④是常數(shù),表示是的反比例函數(shù)的是()A.①②④ B.①③④ C.②③ D.①③(),長與寬的關系(-4,6),則下列個點中在圖象上的是()A.(3,8)B.(-3,8)C.(-8,-3)
2025-04-13 03:29
【摘要】123456-1-3-2-4-5-61234-1-2-3-40-6-556xy義務教育課程標準實驗教科書八年級下執(zhí)教教師常現(xiàn)英(2)你還記得正比例函數(shù)y=kx(k≠0)的圖像和性質嗎?
2024-12-08 18:21
【摘要】反比例函數(shù)學習目標1.會用待定系數(shù)法求反比例函數(shù)表達式知.2.通過實例加深對反比例函數(shù)的認識,理解比例系數(shù)k的具體意義,會運用反比例函數(shù)解決簡單的問題重點難點重點:待定系數(shù)法求反比例函數(shù)表達式難點:例3的問題情境比較復雜,還涉及科學的知識【課前自學課堂交流】【自學部分】是關于
【摘要】反比例函數(shù)1、在函數(shù)1yx?的圖象上有三個點的坐標分別為(1,1y)、(12,2y)、(3?,3y),函數(shù)值y1、y2、y3的大小關系是.2、已知點A(11xy,)、B(22xy,)是反比例函數(shù)xky?(0?k)圖象上的兩點,若210xx??,則(
2024-12-15 05:29
【摘要】菱形(2)一、選擇題1.下列命題中,真命題是()A.對角線互相垂直且相等的四邊形是菱形B.有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形C.對角線互相平分且相等的四邊形是菱形D.對角線相等的四邊形是菱形2.菱形的周長為12cm,相鄰兩角之比為5:1,那么菱形對邊間的距離是()A.6cmB.C.3cm
2024-12-11 01:52