【摘要】小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)《解決問題的策略一一列舉》說課稿(通用3篇) 小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)《解決問題的策略一一列舉》說課稿1 一、說教材 :小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊(cè)(蘇教版)第94頁例1、及相關(guān)練習(xí)。 ...
2024-12-07 02:51
【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)解決問題的策略本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)解決問題的策略,同學(xué)們要結(jié)合生活實(shí)際理解用一一列舉法解決相關(guān)問題的策略。王大叔用18根1米長(zhǎng)的柵欄圍成一個(gè)長(zhǎng)方形羊圈,有多少種不同的圍法?72635481寬/米長(zhǎng)/米18÷2=9(米)答:一共有4
2024-12-11 00:59
【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)王大叔用18根1米長(zhǎng)的柵欄圍成一個(gè)長(zhǎng)方形羊圈,有多少種不同的圍法?81王大叔用18根1米長(zhǎng)的柵欄圍成一個(gè)長(zhǎng)方形羊圈,有多少種不同的圍法?72王大叔用18根1米長(zhǎng)的柵欄圍成一個(gè)長(zhǎng)方形羊圈,有多少種不同的圍法?63王大叔用18根1米長(zhǎng)的柵欄圍成一個(gè)長(zhǎng)方形羊圈,有多少種不同的圍法?
2024-11-24 00:49
【摘要】比比誰的反應(yīng)快!6-8+20÷5×5-20+8301018●蚌埠市滁州市●南京市●上海市●兩杯果汁共400毫升甲杯倒入乙杯40毫升現(xiàn)在兩杯果汁同樣多甲杯/ml乙杯/ml現(xiàn)在原來
2024-12-10 02:57
【摘要】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)解決問題的策略720毫升果汁倒入6個(gè)同樣的小杯和1個(gè)大杯中,正好都倒?jié)M。小杯和大杯的容量各是多少毫升?720毫升小明把720毫升果汁倒入6個(gè)小杯和1個(gè)大杯,正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯的。小杯和大杯的容量各是多少毫升?=13如果把720毫升果
2024-12-11 13:00
【摘要】解決問題的策略蘇教版五上數(shù)學(xué)王大叔用18根1米長(zhǎng)的柵欄圍成一個(gè)長(zhǎng)方形羊圈,有多少種不同的圍法?18÷2=9(米)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)(米)長(zhǎng)方形的寬(米)81726354在周長(zhǎng)一定時(shí),當(dāng)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬的差距越大,面積就越??;長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬差
2024-12-11 01:10
【摘要】全班42人去公園劃船,一共租用了10只船。每只大船坐5人,每只小船坐3人。租用的大船和小船各有幾只?你準(zhǔn)備怎樣解決這個(gè)問題?如果10只船都是大船,那么一共可以坐多少人?多出了幾人?為什么會(huì)多?假設(shè)小船和大船各一半(也就是5只大船5只小船),一共可以坐多少人?少了幾人?為什么會(huì)少?還可以用什么方法找出答
2024-11-24 02:57
【摘要】解決問題的策略--------假設(shè)復(fù)習(xí):1.○+△=36○=()○=△+△+△△=()2頭豬的重量,一頭豬的重量相當(dāng)于3只羊的重量,2頭牛的重量相當(dāng)于()只羊的重量。27912小明買了6支鉛筆和1支鋼筆共用去12元。鋼筆的單價(jià)是鉛筆的6倍,鋼
【摘要】假設(shè)復(fù)習(xí):1、○+△=36○=()○=△+△+△△=()2、一頭牛的重量相當(dāng)于2頭豬的重量,一頭豬的重量相當(dāng)于3只羊的重量,2頭牛的重量相當(dāng)于()只羊的重量。27912例1、雞和兔一共有8只,數(shù)一數(shù)腿有22條。你知道雞和兔各有多少只
【摘要】解決問題的策略蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)故事導(dǎo)入交流展示合作探究矯正反饋遷移應(yīng)用——替換返回400克400克400克一瓶720毫升的果汁正好倒?jié)M9小杯,每個(gè)小杯的容量是()毫升。如果倒入3個(gè)大杯,也正好倒?jié)M,每個(gè)大杯的容量是(
【摘要】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)(上冊(cè))?替換蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)(上冊(cè))31小明把720毫升果汁倒入6個(gè)小杯和1個(gè)大杯,正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯的1/3。小杯和大杯的容量各是多少毫升?大杯與小杯的容量之間有什么關(guān)系呢?小明把720毫升果汁倒入6個(gè)小杯和1個(gè)大杯,正好都倒?jié)M。
【摘要】江蘇省電化教育館制作蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):使大家在解決實(shí)際問題的過程中初步學(xué)會(huì)運(yùn)用“替換”的策略分析數(shù)量關(guān)系、確定解題思路,并有效地解決問題。:在對(duì)自己解決實(shí)際問題過程的不斷反思中,感受“替換”策略對(duì)于解決特定問題的價(jià)值,進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡(jiǎn)單推理能力。:進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)解決問題的策略意識(shí)。小明把
2024-12-17 01:00
【摘要】解決問題的策略—————替換法?替換720毫升果汁倒入9個(gè)同樣的小杯中,正好都倒?jié)M,每只小杯的容量是多少毫升?720毫升720÷9=80(毫升)720毫升果汁倒入3個(gè)同樣的大杯中,正好都倒?jié)M,每只大杯的容量是多少毫升?720÷3=240(毫升)720
【摘要】解決問題的策略【學(xué)習(xí)內(nèi)容】數(shù)學(xué)書第65-67頁例題,“想想做做”第1-4題。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】?1、在解決問題的過程中,初步體會(huì)用列表的方法整理相關(guān)信息的作用,感受列表是解決問題的一種策略。會(huì)用列表的方法整理問題所提供的信息,會(huì)通過列表的過程分析數(shù)量關(guān)系,尋找解決問題的有效方法。?2、進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)
2024-12-11 12:57
【摘要】解決問題的策略蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生經(jīng)歷用列舉的策略解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的過程,能通過不遺漏、不重復(fù)的列舉找到符合要求的所有答案。2、使學(xué)生在對(duì)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題過程的反思和交流中,感受“一一列舉”的特點(diǎn)和價(jià)值,進(jìn)一步發(fā)展思維的條理性和嚴(yán)密性。3、使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問題的
2024-12-17 01:04