蘇教版數(shù)學(xué)六上解決問題的策略假設(shè)課件之一-展示頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)?1．初步學(xué)會用“假設(shè)”的策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系，并能根據(jù)問題的特點(diǎn)確定合理的解題步驟。?2．在對解決實(shí)際問題過程的不斷反思中，感受“假設(shè)”策略對于解決特定問題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。?3．進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問題的策略意識，獲得解決問題的成功體驗(yàn)，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。例2：全班

2024-12-16 22:18

20xx秋蘇教版數(shù)學(xué)六上41用“假設(shè)”法解決問題課件4-展示頁

【摘要】例2、全班42人去公園劃船，一共租用了10只船。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租用的大船和小船各有幾只？多裝了：10×5－42=8（人）大船換小船每對換一次少2人需要少8人，8÷2=4（次）解：假設(shè)全是大船（10×5－42）÷（5－3）＝

2024-12-11 00:43

20xx秋蘇教版數(shù)學(xué)六上41用“假設(shè)”法解決問題課件1-展示頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中，初步學(xué)會用假設(shè)的策略，分析數(shù)量關(guān)系，確定解題思路，并有效地解決問題。2、使學(xué)生在對自己解決實(shí)際問題過程的不斷反思，感受假設(shè)策略對于解決特定問題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理的能力。3、使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問題的策略意識，獲得解決問題的成功體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重、難點(diǎn)

2024-12-11 00:43

蘇教版數(shù)學(xué)六上用“替換”的策略解決問題課件-展示頁

【摘要】江蘇省電化教育館制作蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：使大家在解決實(shí)際問題的過程中初步學(xué)會運(yùn)用“替換”的策略分析數(shù)量關(guān)系、確定解題思路，并有效地解決問題。：在對自己解決實(shí)際問題過程的不斷反思中，感受“替換”策略對于解決特定問題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。：進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問題的策略意識。小明把

2024-12-17 01:00

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六上用替換的策略解決問題課件1-展示頁

【摘要】解決問題的策略蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊故事導(dǎo)入交流展示合作探究矯正反饋遷移應(yīng)用——替換返回400克400克400克一瓶720毫升的果汁正好倒?jié)M9小杯，每個小杯的容量是（）毫升。如果倒入３個大杯，也正好倒?jié)M，每個大杯的容量是（

2024-12-11 13:00

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六上解決問題的策略--替換課件-展示頁

【摘要】解決問題的策略—————替換法?替換720毫升果汁倒入9個同樣的小杯中，正好都倒?jié)M，每只小杯的容量是多少毫升？720毫升720÷9＝80(毫升)720毫升果汁倒入3個同樣的大杯中，正好都倒?jié)M，每只大杯的容量是多少毫升？720÷3＝240(毫升)720

2024-12-11 13:00

蘇教版數(shù)學(xué)六上解決問題的策略替換的策略課件-展示頁

【摘要】400克400克400克義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書六年級（上冊）高淳縣古柏中心小學(xué)楊建一瓶720毫升的果汁正好倒?jié)M9小杯，每個小杯的容量是（）毫升。如果倒入３個大杯，也正好倒?jié)M，每個大杯的容量是（）毫

2024-12-17 01:00

20xx蘇教版五上解決問題的策略課件-展示頁

【摘要】蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊解決問題的策略本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)解決問題的策略，同學(xué)們要結(jié)合生活實(shí)際理解用一一列舉法解決相關(guān)問題的策略。王大叔用18根1米長的柵欄圍成一個長方形羊圈，有多少種不同的圍法？72635481寬/米長/米18÷2=9（米）答：一共有4

2024-12-11 00:59

用假設(shè)的策略解決問題-展示頁

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊例2全班42人去公園劃船，一共租用10只船。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大船和小船各有幾只？10只大船一共可以坐50人因?yàn)槊恐淮蟠让恐恍〈嘧?人假設(shè)10只全是大船小船的只數(shù)????5042534()????只

2025-01-19 21:57

20xx蘇教版數(shù)學(xué)四上解決問題的策略課件-展示頁

【摘要】解決問題的策略【學(xué)習(xí)內(nèi)容】數(shù)學(xué)書第65-67頁例題，“想想做做”第1-4題?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】?1、在解決問題的過程中，初步體會用列表的方法整理相關(guān)信息的作用，感受列表是解決問題的一種策略。會用列表的方法整理問題所提供的信息，會通過列表的過程分析數(shù)量關(guān)系，尋找解決問題的有效方法。?2、進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)

2024-12-11 12:57

蘇教版數(shù)學(xué)六上解決問題的策略替換三課件-展示頁

【摘要】六年級數(shù)學(xué)上冊解決問題的策略—替換教學(xué)目標(biāo)?，初步學(xué)會用替換策略分析數(shù)量關(guān)系，解決簡單的實(shí)際問題。?，使同學(xué)們感受替換策略的價(jià)值，積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問題的策略意識。720毫升果汁倒入3個同樣大的大杯中，正好都倒?jié)M。每個大杯的容量是多少毫升？720毫升果汁倒入9個同樣大的小杯中，正好都倒?jié)M。每個

2024-12-17 01:00

蘇教版數(shù)學(xué)五上解決問題的策略課件之六-展示頁

【摘要】解決問題的策略蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生經(jīng)歷用列舉的策略解決簡單實(shí)際問題的過程，能通過不遺漏、不重復(fù)的列舉找到符合要求的所有答案。2、使學(xué)生在對解決簡單實(shí)際問題過程的反思和交流中，感受“一一列舉”的特點(diǎn)和價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展思維的條理性和嚴(yán)密性。3、使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問題的

2024-12-17 01:04

蘇教版數(shù)學(xué)六上解決問題的策略課件之三-展示頁

【摘要】解決問題的策略蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊課件教學(xué)目標(biāo)：初步學(xué)會運(yùn)用轉(zhuǎn)化的策略分析問題，靈活確定解決問題的思路，并能根據(jù)問題的特點(diǎn)確定具體的轉(zhuǎn)化方法，從而有效地解決問題。：通過回顧曾經(jīng)運(yùn)用轉(zhuǎn)化策略解決問題的過程，從策略的角度進(jìn)一步體會知識之間的聯(lián)系，感受轉(zhuǎn)化策略的應(yīng)用價(jià)值。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：進(jìn)一

2024-12-16 22:18

蘇教版數(shù)學(xué)六上解決問題的策略課件之五-展示頁

【摘要】蘇教版國標(biāo)本六年級上冊解決問題的策略630毫升630毫升果汁正好倒?jié)M7個同樣的杯子。每個杯子的容量是多少毫升？630毫升630毫升果汁倒入6個小杯和1個大杯，正好倒?jié)M。小杯和大杯的容量

2024-12-17 01:00

蘇教版數(shù)學(xué)六上解決問題的策略替換二課件-展示頁

【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊解決問題的策略——替換教學(xué)目標(biāo)?，初步學(xué)會用替換策略分析數(shù)量關(guān)系，解決簡單的實(shí)際問題。?，使同學(xué)們感受替換策略的價(jià)值，積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問題的策略意識。大杯中的牛奶大約是小杯牛奶的2倍想一想：（1）1大杯可以夠我喝幾次？（2）2小杯可以夠我女兒喝幾次？

2024-12-17 01:00

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六上用假設(shè)的策略解決問題課件2-免費(fèi)閱讀

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20xx蘇教版數(shù)學(xué)六上用假設(shè)的策略解決問題課件2(完整版)

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六上用假設(shè)的策略解決問題課件2(更新版)