蘇教版數(shù)學六上解決問題的策略替換的策略課件-展示頁

【摘要】400克400克400克義務教育課程標準實驗教科書六年級（上冊）高淳縣古柏中心小學楊建一瓶720毫升的果汁正好倒?jié)M9小杯，每個小杯的容量是（）毫升。如果倒入３個大杯，也正好倒?jié)M，每個大杯的容量是（）毫

2024-12-17 01:00

蘇教版數(shù)學六上解決問題的策略替換三課件-展示頁

【摘要】六年級數(shù)學上冊解決問題的策略—替換教學目標?，初步學會用替換策略分析數(shù)量關系，解決簡單的實際問題。?，使同學們感受替換策略的價值，積累解決問題的經驗，增強解決問題的策略意識。720毫升果汁倒入3個同樣大的大杯中，正好都倒?jié)M。每個大杯的容量是多少毫升？720毫升果汁倒入9個同樣大的小杯中，正好都倒?jié)M。每個

2024-12-17 01:00

蘇教版數(shù)學六上解決問題的策略替換二課件-展示頁

【摘要】蘇教版六年級數(shù)學上冊解決問題的策略——替換教學目標?，初步學會用替換策略分析數(shù)量關系，解決簡單的實際問題。?，使同學們感受替換策略的價值，積累解決問題的經驗，增強解決問題的策略意識。大杯中的牛奶大約是小杯牛奶的2倍想一想：（1）1大杯可以夠我喝幾次？（2）2小杯可以夠我女兒喝幾次？

2024-12-17 01:00

蘇教版數(shù)學六上解決問題的策略替換一-展示頁

【摘要】解決問題的策略蘇教版六年級數(shù)學上冊教學目標運用“替換”的策略分析數(shù)量關系、確定解題思路，并有效地解決問題。2.在解決問題過程的不斷反思中，感受“替換”策略對于解決特定問題的價值，進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。?替換把720毫升果汁倒入6個小杯和1個大杯，正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯

2024-11-23 06:23

蘇教版數(shù)學六上解決問題的策略替換課件之一-展示頁

【摘要】江蘇省電化教育館制作教學目標?使大家在解決實際問題中學會用“替換”的策略分析解決問題。?在解決問題中思考，感受“替換”對于解決實際問題的價值，進一步發(fā)展分析、綜合和推理能力。?增強解決問題的策略意識。老師把720毫升的液體倒入9只小玻璃杯里，每只小玻璃杯能倒入多少毫升？算一算：小明把720毫升果汁倒入6

2024-12-17 01:00

蘇教版數(shù)學六上解決問題的策略替換課件之三-展示頁

【摘要】教學目標?“替換”的策略理解題意、分析數(shù)量關系，并能根據(jù)問題的特點確定合理的解題步驟。?2.在對解決實際問題過程的不斷反思中，感受“替換”策略對于解決特定問題的價值，進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。?3.進一步積累解決問題的經驗，增強解決問題的策略意識，獲得解決問題的成功經驗，提高學好數(shù)學的信心。小明把720ml的

2024-12-17 01:00

20xx蘇教版數(shù)學六上用假設的策略解決問題-展示頁

【摘要】全班42人去公園劃船，一共租用了10只船。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租用的大船和小船各有幾只？你準備怎樣解決這個問題？如果10只船都是大船，那么一共可以坐多少人？多出了幾人？為什么會多？假設小船和大船各一半（也就是5只大船5只小船），一共可以坐多少人？少了幾人？為什么會少？還可以用什么方法找出答

2024-11-24 02:57

解決問題的策略——替換2-展示頁

【摘要】蘇教版六年級數(shù)學上冊解決問題的策略把720毫升果汁倒入6個小杯和1個大杯，正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯的。小杯和大杯的容量各是多少毫升？13六七把720毫升果汁倒入6個小杯和1個大杯，正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯

2024-12-06 12:26

20xx蘇教版數(shù)學六上用假設的策略解決問題課件1-展示頁

【摘要】解決問題的策略--------假設復習:1.○＋△＝36○＝（）○＝△＋△＋△△＝（）2頭豬的重量，一頭豬的重量相當于3只羊的重量，2頭牛的重量相當于（）只羊的重量。27912小明買了6支鉛筆和1支鋼筆共用去12元。鋼筆的單價是鉛筆的6倍，鋼

2024-12-11 13:00

20xx蘇教版五上解決問題的策略課件-展示頁

【摘要】蘇教版五年級數(shù)學上冊解決問題的策略本節(jié)課我們主要來學習解決問題的策略，同學們要結合生活實際理解用一一列舉法解決相關問題的策略。王大叔用18根1米長的柵欄圍成一個長方形羊圈，有多少種不同的圍法？72635481寬/米長/米18÷2=9（米）答：一共有4

2024-12-11 00:59

20xx蘇教版數(shù)學四上解決問題的策略課件-展示頁

【摘要】解決問題的策略【學習內容】數(shù)學書第65-67頁例題，“想想做做”第1-4題。【學習目標】?1、在解決問題的過程中，初步體會用列表的方法整理相關信息的作用，感受列表是解決問題的一種策略。會用列表的方法整理問題所提供的信息，會通過列表的過程分析數(shù)量關系，尋找解決問題的有效方法。?2、進一步積累解決問題的經驗

2024-12-11 12:57

蘇教版數(shù)學五上解決問題的策略課件之六-展示頁

【摘要】解決問題的策略蘇教版五年級數(shù)學上冊教學目標：1、使學生經歷用列舉的策略解決簡單實際問題的過程，能通過不遺漏、不重復的列舉找到符合要求的所有答案。2、使學生在對解決簡單實際問題過程的反思和交流中，感受“一一列舉”的特點和價值，進一步發(fā)展思維的條理性和嚴密性。3、使學生進一步積累解決問題的

2024-12-17 01:04

蘇教版數(shù)學六上解決問題的策略課件之三-展示頁

【摘要】解決問題的策略蘇教版六年級數(shù)學上冊課件教學目標：初步學會運用轉化的策略分析問題，靈活確定解決問題的思路，并能根據(jù)問題的特點確定具體的轉化方法，從而有效地解決問題。：通過回顧曾經運用轉化策略解決問題的過程，從策略的角度進一步體會知識之間的聯(lián)系，感受轉化策略的應用價值。3.情感、態(tài)度與價值觀：進一

2024-12-16 22:18

蘇教版數(shù)學六上解決問題的策略課件之五-展示頁

【摘要】蘇教版國標本六年級上冊解決問題的策略630毫升630毫升果汁正好倒?jié)M7個同樣的杯子。每個杯子的容量是多少毫升？630毫升630毫升果汁倒入6個小杯和1個大杯，正好倒?jié)M。小杯和大杯的容量

2024-12-17 01:00

課件解決問題的策略替換ppt課件-展示頁

【摘要】蘇教版實驗教科書六年級（上冊）《解決問題的策略》第一課時變成許多塊一頭石塊質量大象質量不變石塊大象轉變成630毫升把630毫升果汁倒入6個小杯和1個大杯，正好倒?jié)M。小杯和大杯的容量各是多少毫升？毫升把毫升果汁倒入個小杯和個大杯，正好倒?jié)M。小杯和大杯的容量各是

2025-05-08 04:01

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